干部教育理论和实践
大力加强干部教育培训基础建设
关于党性教育时代性和科学化的思考
新时期干部教育培训模式的探索与实践
——基于中国延安干部学院干部教育培训实践的思考
坚持推进训后延伸“三个一”努力实现党性教育
效应最大化
训后延伸“三个一”活动回顾与展望
坚持改革创新精神，探索干部培训规律
——新加坡公务员培训的特点与启示
关于提高党性教育科学化水平的若干思考
关于干部教育培训中若干关系问题的思考
行动学习视野下党性教育训后延伸与拓展机制研究
新思考、新理念、新教育
——中国延安干部学院党性教育拓展研究
关于干部党性教育科学化的若干思考
新形势下提高干部党性教育科学化水平的几点思考
深化理论武装有效性研究的初步思考
纪检监察学科建设问题的几点思考
培育和规范干部教育培训市场的实践与思考
教学研究
体验式学习理论与理想信念教育
——中国延安干部学院理想信念教学模式分析
新时期干部培训中“问题研究式”教学的几点思考
关于推进教学创新发展的几点思考
关于干部教育教学中几个重要问题的思考
干部院校构建教学质量监控体系的理论与实践
干部选学对干部教育培训机构的挑战及应对
发挥现场教学的独特作用
案例开发：意义、认知及途径
——基于党政干部培训需求的视角
运用党史资源开展党性教育案例教学的优势和原则
现场体验教学的现场空间及其功能初探
比较研究
ENA高级公务员培训中值得借鉴的几点做法
拓宽干部教育培训的国际化视野
——法国国立行政学院公务员培训的借鉴与思考
历史经验
党性教育培训“延安模式”的成效与进一步提升的思考
论中国共产党干部教育培训工作的历史经验
延安时期党的干部学校的主要办学经验和启示
培训管理
干部学院学风建设的机制构建与实践
干部学院文化建设刍议
干部教育培训中加强学风建设的路径选择
——以中国延安干部学院为例
干部学院培训师队伍建设管理研究