本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。

第一部分初中物理学科学生学业标准
一、背景
二、目的和意义
三、评价框架
四、内容标准
五、学业成就水平描述
第二部分纸笔测验评价案例
一、科学内容领域
二、科学探究领域
第三部分实验探究现场评价案例
案例1用天平测量固体的质量
案例2测量物体运动的速度
案例3测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
案例4测量固体的密度
案例5测量液体的密度
案例6探究浮力大小与哪些因素有关
案例7探究杠杆平衡条件
案例8探究水沸腾时温度变化的特点
案例9探究光的反射规律
案例10探究平面镜成像时像与物的关系
案例11探究凸透镜成像的规律
案例12连接简单的串联电路和并联电路
案例13探究电流与电压、电阻的关系
案例14测量小灯泡的电功率
第四部分教学设计案例
案例1平面镜成像
案例2密度
案例3牛顿第一定律
案例4变阻器
案例5探究电流与电压和电阻的关系
案例6磁现象磁场