用好本书有五大效果：你再也不会羡慕别人家的孩子了；你会成为儿子眼中的温柔妈妈；你会成为儿子心目中的英雄爸爸；你会成为老师口中的英明家长；你会拥有一个成功、健康、幸福的好儿子。

听到这儿，你心动了没？如果是，那就赶快行动吧。

阅读本书一天，孩子精彩一生。

如果你想让儿子成功又不走弯路，请先读关键点1，照着说，照着做。

如果你不想让儿子误入歧途，就到第二章照单点菜，那里有方法，那里有技巧。

如果你对儿子的性教育还是讳莫如深、束手无策，请翻到第六章，赶紧补课。

如果你觉得儿子毛病不少，那就先看第八章，看看是你的错，还是你的方法不对头。

如果你想让儿子一切如你所愿，那就踏踏实实翻到第1页，该说时说，该做时做。

序

引子 父亲——尊重你的儿子

 母亲——降低家庭摩擦成本

第一章 如何保障儿子一定成功

 关键点1：发现儿子的优势／10

 关键点2：玩出儿子的事业／24

 关键点3：坚守事业／31

 关键点4：正确表达金钱／35

 关键点5：阶段财商教育／41

 关键点6：外表整洁／59

 关键点7：心中有序／65

 关键点8：靠近成功文化／69

 关键点9：学习成绩好与坏，儿子都有出息／73

第二章 如何让儿子远离失败

 关键点10：儿子不沉湎于网络法则／89

 关键点11：儿子不生病法则／95

 关键点12：儿子不辍学法则／99

 关键点13：儿子不离家出走法则／105

 关键点14：儿子不厌学法则／107

 关键点15：儿子不辞职法则／120

 关键点16：培养男子汉法则／122

第三章 如何进行0—6岁的早期教育

 关键点17：母乳喂养／136

 关键点18：断奶／138

 关键点19：抚养／140

 关键点20：剖腹产／148

 关键点21：早期全脑开发教育／153

 关键点22：早期音乐教育／157

 关键点23：早期数学教育／161

 关键点24：早期英语教育／167

第四章 培养儿子的学习兴趣

 关键点25：儿子的学习兴趣／173

 关键点26：让儿子爱上写作业／179

 关键点27：儿子写作业不磨蹭／183

第五章 如何保障儿子一生平安

 关键点28：关于丢失／192

 关键点29：关于独自在家／195

 关键点30：遇见抢劫／197

 关键点31：关于帮助／200

 关键点32：关于伤口／202

 关键点33：关于地震／205

第六章 对儿子进行正确的性教育

 关键点34：0—2岁——你是谁／212

 关键点35：3—6岁——你从哪儿来／213

 关键点36：6—8岁——艾滋病、性骚扰／215

 关键点37：青春期——遗精、手淫／22l

 关键点38：性行为与责任／227

第七章 如何影响儿子建立融洽的人际关系

 关键点39：儿子与父母的关系／235

 关键点40：暴力否定型家长与儿子关系的修复／244

 关键点4l：溺爱否定型家长与儿子关系的修复／250

 关键点42：儿子与班主任老师／257

 关键点43：儿子与异性交往／269

 关键点44：儿子与男同学／273

 关键点45：酬赏与诤友／278

第八章 如何纠正儿子的不良行为

 关键点46：关于说谎／287

 关键点47：关于多动／294

 关键点48：关于浪费／299

 关键点49：关于打架／300

 关键点50：关于急躁／302

 关键点51：关于撒泼／304

 关键点52：关于恐吓／306

 关键点53：“问题”儿子的问题消失法则／308

第九章 儿子的幸福生活

 关键点54：找个好工作／315

 关键点55：选个好伴侣／320

培养人就是培养他对前途的希望。

——马卡连柯

每一个父母在潜意识里都有我们祖先留下来的传统，希望自己的儿子可以扬眉吐气、光宗耀祖。

怎样才能让儿子成功呢？心理学认为：一个人要想真正到达成功的巅峰，把他的天分和潜能都发挥出来，达到最佳境界，最关键、最重要的因素就是两个字——优势。

每每此时家长一头雾水，无言以对。频频发问：“什么是优势啊？为什么要讲孩子的优势呢？优势这两个字很重要吗？”

是的，很重要。要让孩子在通往成功的路上勇往直前，只有发现、关注，并培养他的优势，目标才能实现。

很多读者朋友会说：我的儿子哪有优势呀，一身毛病！

真的吗？下面就是一些容易导致男孩子与成功无缘的家长的想法。

误区一：学习成绩好就能够成功。

从涛涛上学起，妈妈就紧紧盯着他的学习成绩不放。

妈妈：“涛涛，校讯通说你们数学成绩出来了，考了多少分啊？”

涛涛：“69分”

妈妈：“什么？才69分，怎么考的，你还好意思吃饭！”

涛涛：“妈妈，我们班这次成绩上80分的总共才10个。”

妈妈：“少废话，你怎么不上80呀！明明呢，他考了多少分？”

涛涛：“85分。”

妈妈：“你看看明明，你就不知道跟他比比，人要脸、树要皮，你就不知道争口气？唉！跟你爸一个窝囊样！不思进取，我是上辈子没积德摊上你们两个不争气的倒霉鬼！说你这成绩怎么办啊？这样下去等着去给人家端盘子吧！”

涛涛低头无语。

妈妈：“英语考了多少分？”

涛涛：“82分，比上次高10分呢！”

妈妈：“哦，是多了点。明明考了多少分？”

涛涛有点不高兴，“好像是90分吧，没记清。”

妈妈：“又没超过他？儿子，你得努力啊！”

涛涛提高了嗓门，“我怎么没努力了？英语比上次多了10分，老师还在全班表扬我呢，就你不满意。”

妈妈：“你厉害什么？高了10分你就了不起了，你要像明明一样我会说你吗？没出息！考这点分你能上什么好大学呀！‘不听老人言，吃亏在眼前’。”

涛涛：“我怎么不争气啦？你嫌我丢你的脸是不是？明明好，你让他当你儿子呀！”

妈妈：“好，好，你气我吧，到时候没学上，窝囊死你，看谁丢脸。”

涛涛烦透了，干脆不学了，反正怎么努力学习都不好，还学什么？就记住了：我的成绩总是很差，总是给爸妈丢脸。也许我这辈子就是窝囊废！结果真的没有考上大学，从小妈妈都说考不上大学就没有希望，于是，涛涛就开始无所事事，吃老啃老。

孩子没有做错呀，是你说的呀——儿子没上大学怎么可能成功？请记住，人的高低贵贱不是凭借学习成绩来判断的，仅仅强调学习成绩只能让你的孩子离成功越来越遥远。

如果真的想让儿子上大学、上名校，那你这样的说法恰恰摧毁了儿子取得成绩的可能性。

误区二：上好学校才能成功。

望子成龙这是家长的心愿，儿子的学业家长看得比什么都重要，儿子只有上名校学习才能更好、才能有出息。于是，千方百计地为儿子选择好学校。从上幼儿园开始就要找师资强的，老师教东西多的，不能让儿子输在起跑线上。到了小学、中学，家长甚至会舍弃家门口的学校，宁愿交大笔择校费也要让儿子上重点学校。但是，孩子进了好学校就等于进入了保险箱吗？学习就一定会好吗？

涛涛在一所名不见经传的小学上学，他其实很为爸妈争气，在班上总考中上等。后来，涛涛在爸爸妈妈的运作下，交钱上了一所好中学。在这样的学校学习，他感到竞争很激烈，心理压力非常大，但是不敢跟爸爸妈妈谈，因为他知道，为了上这所学校，爸爸妈妈花了不少钱。可是，几次考试下来，涛涛的成绩都不理想，自信心受到极大的打击，他终于忍不住了。

涛涛：“妈妈，我不想在这个学校上学。”

妈妈：“有病啊你，你也不照照自己，多少人想方设法都进不了这所学校，还拿架子，敢不去！有本事你把交的赞助费给我拿出来。说不去就不去了？你是老几啊？”

涛涛：“妈妈，我就是想转个学校。”

妈妈：“转学？你上嘴皮碰下嘴皮说得容易，学校都是我开的？想转就转了？少给我动这歪心思，好好给我学习，再敢有这想法我让你爸修理你！”

妈妈不愿去问一问儿子为什么学习成绩下降，为什么想转学，固执地认为问题都出在孩子身上。结果，涛涛英语考试只考了65分，

妈妈：“怎么回事？是不是这段时间心思没用在学习上啊？都怪你爸给你买什么PSF，(Play station poxlane，掌上游戏机)，这下可好，65分！你们学校可是重点中学啊，一不留神就会被大家甩在后面的，这样下去怎么办啊？以后不许再玩那个东西！”

涛涛妈妈认为，只有在所谓的好学校里学习，以后才可能有出息，即使在这样的学校里学习不怎么突出，但是和其他学校比，这里出来的学生还是更容易成功的。

但是，涛涛在进入所谓的重点中学或者重点班之后，学习成绩却是“飞流直下三千尺”，是最差的。涛涛发现这里的同学比过去的同学更优秀。这些孩子都是考进来的，他是走后门进来的，差距太大。他努力了，刻苦了，可根本不是别人的对手。因为学习成绩不好，自己总觉得没面子，被老师瞧不起。于是，紧张、焦虑让他对周围的一切高度敏感，特别容易与老师、同学发生矛盾。恶性循环，涛涛对学习消极抵抗，成绩节节滑落，后来干脆辍学回家。

P10-12

一天，上帝作了一个科学实验：

他邀请了一百名美少女，赐她们青春的花环、梦一般的纱裙、领她们来到伊甸园的草地上，让少女们在灿烂的晨曦中说出心中的梦想：

女孩子们分别用英文、法文、日文、德文、俄文、中文、阿拉伯文，异口同声说出四个字：白马王子。

上帝很好奇，为什么素不相识的世界各地的女孩子有共同的心声。他请心理学家解释，荣格说：这叫集体潜意识，是人类进化心理学研究的课题。

白：代表干净。女人喜欢干净的男子，干净卫生有利于健康生活和成长。

马：代表金钱、财富。充裕富足的物质条件才能给女人、孩子带来稳定幸福的生活。进化心理学发现：雄鸟向雌鸟求爱，雌鸟高傲地站在枝头看雄鸟展现攻势。雄鸟带来的是虫子，雌鸟观察着，哪只雄乌带来的虫子数量多、个体肥硕，打动了她的芳心，她就与他比翼双飞。雄鸟高兴地带着雌鸟看他筑的巢，舒适、结实，雌鸟就高兴地留下来。

王：代表占有一席之地，在一定范围内有影响力。男子事业、财富的来源，在于他彰显了自己的优势，天生的才能，为社会作出了贡献，用他的能力换回了自己的财富。

子：代表文化、文明，诸子百家有专长，有一定的知识、年轻态。

这样的男子是所有女孩子心目中的向往。

上帝听了，挥动他的神杖，对天下所有有儿子的母亲们说：

培养你的儿子，在干净有序的环境中，让家窗明几净，让他成为一个干净、卫生的男子；

培养你的儿子，让他负起男子的责任，知道财富的重要，让他靠近财富、尊重财富、积累财富，给心爱的女人、孩子以安全感，高质量的生活。

发现你的儿子，只发现他的天分，每个人我都赐予了，母亲的任务就是和儿子一起找到天分，要keep trying(不断地尝试)。找到优势的，我就会赐福予他。顺从天分，才有前途。

你们所有人的儿子，便是我的儿子。

老子说：上天视人一样，不偏不倚，给所有儿子机会。

这就是我要传播给母亲的文化、知识，转达给你年幼的儿子，成就他们。