对学前儿童来说，环境既是无言的沉默性力量，又是不设时间表的课程。环境既是教育的背景，也是教育的手段，同时又是教育本身。有计划、有目的地创设并 利用良好的环境，可以较好地达到幼儿园教育目标，促进幼儿的身心健康发展。
陈金芝、高红涛主编的《幼儿园主题墙饰设计(翡翠篇)》以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原 则，所选作品现代感强，表现手法新颖，且能根据幼儿园的特定情况，强调与课程教 学相结合、师生共同参与，具有很强的实用性和可操作性。书中的环境创设还充分而 又恰到好处地利用了各种材质，尤其是大量的废旧材料。相信它会为广大的幼教理论研究者和线的幼儿园教师提供借鉴与参考，并激发他们新的创作灵感。