《中英西南基础教育项目·本地教学资源的开发与利用(参训教师用书)》一书是该项目指导教师专业发展，帮助培训项目县中小学教师合理利用身边教学资源的重要材料之一。根据项目的特点、项目学校教师的实际需求，本书以“开发和利用本地教学资源”为核心，以解决实际课堂教学问题的逻辑顺序为主线，共设10个单元，努力体现培训模块的实践性和操作性，突出培训的针对性和实效性。

参训教师用书设计了大量的体验性和实践性活动，这些活动充分体现本教材的培训特色。

单元一 回顾参与式培训

 活动1 构建学习团队

 活动2 描述个性化的培训需求

 活动3 制定培训规则

 活动4 回顾参与式培训

单元二 教学资源利用的意识唤醒

 活动1 初识教学资源

 活动2 分享我们的教育故事

 活动3 制作教学资源分类地图

 活动4 测一测自己的教学资源意识

单元三 教材资源的开发与利用

 活动1 认识教材

 活动2 课标与教材

 活动3 开发与利用教材资源的具体策略

 活动4 农村教材资源的开发

 活动5 让我试试看

 活动6 反思自评

单元四 直观教具的开发与利用

 活动1 认识直观教具

 活动2 重新认识黑板

 活动3 黑板简笔画

 活动4 卡片彩带

 活动5 “伸手可得”

 活动6 制作“计数器”

单元五 现代教学媒体资源的开发与利用

 活动1 意识唤醒

 活动2 案例分析

 活动3 微格教学

 活动4 总结拓展

单元六 教室资源的开发与利用

 活动1 了解教室资源

 活动2 教室桌椅摆放

 活动3 常见教室环境布置

 活动4 实践操作

 活动5 行动就有收获

单元七 师生资源的有效开发与利用

 活动1 意识觉醒

 活动2 制作资源图

 活动3 慧眼识“资”

 活动4 巧用资源

 活动5 资源意识自省

单元八 社区教学资源的开发与利用

 活动1 初识社区资源

 活动2 案例研究

 活动3 有效开发和利用社区教学资源的基本策略

 活动4 单元总结

单元九 资源的共享与交流

 活动1 体验资源共享和交流的收获与快乐

 活动2 回顾我们所知道的教学资源

 活动3 教学资源共享和交流策略

单元十 教学资源开发与利用的监测与支持

 活动1 从资源利用与开发的视角观察一堂课

 活动2 本地教学资源开发与利用的监测原则

 活动3 课堂观察训练

 活动4 专业反思日志

编后记