本书是依据数学设计的思想，遵照九年义务教育中学数学教学大纲，认真分析了初中数学各章的目的、内容、地位、作用，对每节课的教学进行了教学设计。
本书的内容是与现行初中数学教学密切结合、同步展开的，每节课的教学设计是由数学目标、教学重点和难点以及教学过程设计组成。每节课的教学过程设计，体现了依照初中数学教学大纲精神、教学内容和初中学生的特点，从基础知识，基本技能到渗透基本数学思想方法，培养学生数学思维和能力，充分体现了在强化教学目标控制的同时，选和恰当的教学策略和方法，注重知识形成过程的教学，努力为学生创设有利的学习情景，让学生在教师的引导下，积极参与教学活动，激励学生创造性的学习，主动的获取知识，利用他们自身的潜能去完善自己。