由广小利和李卫东共同主编的《管理学》一书坚持能力、素质与知识的统一，突出高等院校应用型人才专业技能与管理才能培养的目标，围绕管理的核心职能架构全书的知识体系。全书共分为六篇（即管理概述、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、管理创新），十二个项目。在每个项目的安排上，强调逻辑体系新颖、灵活，内容丰富而不繁杂。采用多元化的方式（如实例链接、管理故事、管理寓言、案例分析、同步强化训练等）拓展学生的视野，增强学生的学习兴趣，以加深对理论知识的理解和提高学以致用的能力。同时，在内容的组织上，力求达到理论与实践相结合，努力做到与当代管理理论和管理实践同步，既体现了教材的科学性和系统性，也突出了管理的时代性和实用性。

由广小利和李卫东共同主编的《管理学》一书共分为六篇，分别为管理概述、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、管理创新，包括十二个项目。内容涉及管理的认知、管理理论的演进、预测、决策、计划工作、组织与组织设计、组织变革与组织文化等。

第一篇 管理概述

 项目一 管理的认知

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 管理

学习任务2 管理者

学习任务3 管理环境

学习任务4 管理学

【同步强化训练】

 项目二 管理理论的演进

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 早期的管理思想

学习任务2 古典管理理论

学习任务3 行为科学管理理论

学习任务4 现代管理理论

【同步强化训练】

第二篇 计划职能

 项目三 预测

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 预测的基本概念

学习任务2 预测的原则和程序

学习任务3 预测的方法

【同步强化训练】

 项目四 决策

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 决策的概述

学习任务2 决策的过程及影响因素

学习任务3 决策的方法

【同步强化训练】

 项目五 计划工作

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 计划工作概述

学习任务2 计划工作程序与方法

学习任务3 目标管理

【同步强化训练】

第三篇 组织职能

 项目六 组织与组织设计

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 认知组织职能

学习任务2 组织结构设计

学习任务3 组织结构的类型

学习任务4 人员配备

【同步强化训练】

 项目七 组织变革与组织文化

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 组织变革

学习任务2 组织文化

【同步强化训练】

第四篇 领导职能

 项目八 领导

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 领导概述

学习任务2 领导者的影响力来源及类藿

学习任务3 领导理论

学习任务4 领导艺术

【同步强化训练】

 项目九 激励

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 激励概述

学习任务2 激励理论

学习任务3 激励技术和方法

【同步强化训练】

 项目十 沟通

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 沟通概述

学习任务2 有效沟通

学习任务3 冲突与协调

【同步强化训练】

第五篇 控制职能

 项目十一 控制

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 控制概述

学习任务2 控制的类型

学习任务3 控制技术与方法

【同步强化训练】

第六篇 管理创新

 项目十二 创新

【知识目标】

【能力目标】

【案例导入】

学习任务1 认识创新

学习任务2 创新性思维

【同步强化训练】

参考文献