杨翠娥所著的《走向生命关怀的教师专业发展》以新颖的研究视角,即生命关怀的角度,对教师专业发展予以反思。教师专业发展是一种生命之学,因此,教师专业发展过程实质上就是教师生命质量不断提升的过程。
本书通过实证材料的科学分析、平心衡论,对教师角色予以了定位,对成熟教师的标准予以了厘定,从而使师范生的入职适应性、教师的生存状态不只是粗线条的勾画,而是具有了细节性的描绘。
本书对于教师专业发展的一些关键性问题进行了深入的思考,形成了自己对教师专业发展的独到见解,从而使她所书写的教师专业发展又具有鲜明的个性化特征。