袁文伟、张树军编著的《中国抗日战争全景录（陕西卷）》面向普通读者，在编写过程中作者努力做到既忠实于史实，又注重文字的生动性、可读性，吸取了抗战研究的最新成果，使用了不少新发现的档案资料和文史资料，其中不乏历史价值高、表现力强的图片资料，体现了思想学术的前沿性。本书采用史话叙写与图说相结合的方式，按时间顺序，以场景、事件陈述为主干。既有对大背景、大事件、大场景的高屋建瓴的叙写，又有对作为细节的典型或代表性事件、人物、言论等的点睛勾勒，体现了完整性与生动性的统一、思想性与知识性的统一。

袁文伟、张树军编著的《中国抗日战争全景录（陕西卷）》为《中国抗日战争全景录》丛书的一本，主要讲述了抗日战争时期陕西地区的抗战史实。本书在体例上，采用史话叙写与图说相结合的方式，既有对大背景、大事件、大场景高屋建瓴的叙写，也有对作为细节的典型或代表性事件、人物、言论等的点睛勾勒。力求将宏大叙写与细节呈现有机地糅合，体现完整性与生动性的统一、思想性与知识性的统一。

一 抗日民族统一战线的形成

(一)瓦窑堡会议与抗日民族统一战线政策的确定

(二)西安事变与抗日民族统一战线的初步形成

(三)洛川会议与《抗日救国十大纲领》的制定

(四)红军改编誓师抗日

(五)红色的桥梁—抗战中的西安“八办”

二 中共陕西省委领导下的抗日救亡活动

(一)坚持和扩大抗日民族统一战线

(二)与国民党第38军合作抗日

(三)推动救亡团体的成立及活动

(四)反对国民党解散救亡团体

(五)大力开展抗日救亡宣传

(六)动员陕西学生抗日救亡

三 建设陕甘宁模范抗日根据地

(一)成为抗日战争的指导中心和总后方

(二)发挥抗日民主根据地的模范作用

四 积极支援抗日前线

(一)组织陕西省各界抗敌后援会

(二)建立陕西妇女慰劳会

(三)支持西北工合运动

五 武装抗击日寇

(一)陕军出关抗日

(二)浴血中条山

(三)平民县游击队渡河抗日

(四)地方抗日武装蓬勃发展

六 保卫黄河河防

(一)巩固千里河防

(二)宋家川战斗

(三)凉水岩、马头关战斗

(四)碛口战斗

七 建设抗战大后方

(一)筹建西京陪都

(二)开发西北与战时经济建设

(三)组建陕西国民兵团

八 抗战胜利——人民的狂欢节

(一)延安人民欢庆抗战胜利

(二)陕西人民的抗战贡献

参考文献

后记

全国性抗战爆发之后，1937年7月12日，中共陕西省委在《关于日本进攻平津与党的任务及工作的指示》中指出，“必须抓紧卢沟桥事件及其发展的形势，在广大群众中进行广泛与深入的抗战宣传鼓动”，把“一切可能利用的宣传工具及方式，都拿到我们手中，或在我们影响之下，为抗战而宣传鼓动，这样去提高广大群众抗日情绪及斗争勇气”。为了发挥共产党员在抗日战争中的先锋作用，省委又指示各级党组织，推动和依靠救亡团体与广大群众的力量，进行援助华北与29军抗战的示威运动，成立抗日援冀委员会。用团体和人民的名义电请29军坚决抗战与保卫华北。在抗战宣传与援助29军的运动中，组织抗日民众是中心任务。在省委的号召与领导下，陕西人民的抗日热情极为高涨。各地群众相继发动了“捐献一日所得运动”“募集钢丝麻袋运动”。各界抗日救国团体纷纷成立，展开各种宣传活动，发动了规模空前的反侵略宣传周，抗日救亡运动逐步深入，并由中心城市逐渐发展到广大农村。

为了使抗日救亡运动深入持久地开展下去，1937年冬至1938年春，省委通过西安学生联合会、西北各界救国联合会、民先西安队部和西北队部、东北民众救亡会等群众团体，先后三次发动西安学生组成150多个工作团、队，分赴关中各县进行抗日宣传活动。

他们在各地召开抗敌大会、农民大会、讲演会、座谈会，并用散发张贴标语、传单、漫画和组织街头演唱等形式，向广大群众宣传抗战形势、共产党的抗日民族统一战线政策、日寇的侵略暴行以及防空、防毒、救护常识，号召人民起来参加抗战，捐献钱物，慰劳抗日将士等。在西安学生抗日救亡运动的影响下，蒲城中学、韩城中学、合阳中学、华县咸林中学、渭南赤水职校、凤翔师范学校、三原三中、三原女中等学校，也组织工作团，深入农村，开展救亡宣传活动。据不完全统计，至1938年，在党领导下建立的较大的抗日救亡团体就有15个，人数近4万。

1938年春，日寇侵占晋南的风陵渡，炮击潼关河防阵地。为加强抗日力量的团结，共赴国难，省委以陕西妇女慰劳会的名义发起组织西北青救会、平津同学会、西安抗敌协会总会等20多个救亡团体，先后赴黄河沿线进行抗战宣传，动员民众武装保卫陕西，保卫西北。1938年3月8日，中共陕西省委发出《为保卫陕西宣言》，并以贾拓夫、欧阳钦、张德生、汪锋、赵伯平等人的名义发表《我们对于第三期抗战中保卫陕西与保卫西北的意见》，指出必须动员全陕西一切武力、人力、物力、智力，才能有胜利的希望。在统一的计划之下，不分男女老幼，普遍组织起来，到军队去，到前线去！在中共各级组织帮助和影响下，韩城、渭南、合阳、富平、华县、安康、商洛、高陵等地先后组织了游击队和义勇队、自卫队，大荔、朝邑、平民、澄城等地对中学生进行军训，随时准备投入保卫陕西的战斗。  党组织不仅在青年学生中进行了大量工作，而且在工人、妇女中也进行了工作。如建立工人识字班、读书会，成立民族先锋队、抗敌后援会、工人剧团，还成立邮工工会等，提高了工人觉悟和斗争热情。在妇女工作中，深入农村，办夜校、识字班，组织妇女参加救亡运动，进行募捐及救护伤兵等，还出版妇女刊物，尽力发挥妇女在抗战中的力量。1939年至1941年，中共党组织在宝鸡马营镇鸡峰地区18个村庄和一些学校办起了妇女识字班和夜校，教妇女识字，唱抗日歌曲，给学员讲中国共产党的抗日政策和主张，提高妇女的政治觉悟。（p065－067）

“南方才子北方将，陕西冷娃排两行。”

这也许是留在我脑海中最深的陕西抗战英雄的形象。陕军东征抗日，“冷娃”、黄河、中条山……一幅幅抗日的剪影已经深深铭刻在历史的记忆中。至今犹记，冷娃们黄河岸边横眉冷对日寇的伟岸和挺拔，风雪夜里悲壮反击敌军的气势和风骨。

2007年，当年台儿庄战役的敢死队长仵德厚在陕西泾阳逝世，尘封多年的抗日故事在三秦大地上重新流传，人们被震撼、被感动，一股寻找陕西抗战老兵、话说陕西抗战故事的热潮悄然涌起。

老兵不死，他只是慢慢凋零。

正当我感动于陕西抗战老兵事迹的时候，2014年年底，陕西人民出版社的编辑来访，说计划出版陕西抗战全景录，以纪念抗战胜利70周年。接到此任务后，我诚惶诚恐，一时间思绪乱飞，各种疑难不期而至。最大的问题就是，陕西抗战全景录究竟包含哪些内容，以及如何做到雅俗共赏。在有限的字数限制下，要尽可能把陕西的抗战史实写得全面和精彩，何其难哉。因此，我开始搜集大量的史料，仔细研读，并思考展开的逻辑和线索。

需要说明的是，在编写中有几点考虑。一是要尽可能全面反映陕西抗战的全貌，既要有军事和政治内容，也要有经济、社会和文化内容，既要有前方的浴血奋战，也要有后方的大力支援。二是既要反映出陕西国统区的抗战，也要突出陕甘宁抗日根据地的抗战，既要真实反映国共合作抗战的情况，也要如实反映国共抗战中不可避免的摩擦和矛盾。三是既要有宏观的战争叙事，也要有微观的个人故事，既有国家和民族的壮志情怀，也有普通人民的喜怒哀乐。四是叙述风格上，既要保持严肃的学术规范，也要有活泼的可读性语言，既要强调历史事实的真实性和客观性，也要力求历史叙述的大众化和通俗化。虽然写作时力求做到上述原则要求，但由于时间紧张，加之水平所限，错误和疏漏之处在所难免，在此，诚恳希望各位读者不吝指正。

感谢陕西的诸多学者提供的资料，感谢所有在本书编写中付出过心血的同仁，感谢陕西人民出版社的各位编辑！

最后，我想引用诗人艾青在抗战时期写的一首著名的诗歌《我爱这土地》，来表达对那些抗战英雄们的崇高敬意：

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？  因为我对这土地爱的深沉……

袁文伟

2015年6月15日