高庆德、汪涛、刘丽编著的《美国军事情报人才培养模式》遵循美国现代情报教育训练体制建立与发展的脉络，以美国政府、国会和各军兵种关于情报人才培养的官方文献为线索，结合不同时期军事情报机构的任务实践，在对隶属于不同军兵种、不同部门的情报人才培养机构进行梳理分析的基础上，对美国军事情报人才培养的总体模式、影响因素、显著特点、实施机构、主要挑战、未来趋势等问题进行了研究。在此基础上，对美国情报人才培养的主要经验进行了总结归纳，进一步洞悉美国军事情报人才培养工作的内在发展规律，并在一定程度上科学预判美国军事情报人才培养的未来趋势。

高庆德、汪涛、刘丽编著的《美国军事情报人才培养模式》对美国军事情报人才培养模式相关概念进行了界定与梳理，分析了美国主要军事情报人才培训机构的组织编成、任务区分、课程设置、培养目标、评估机制等。总结了军事情报培训机构以及与地方大学建立的情报人才联合培养的主要内容、运行机制、相互间关系、育人模式、基础设施建设、监管机制、任务分工等。剖析了美国不同时期情报人才需求特点和培养模式，对美国军事情报人才培养面临的挑战、人才需求的重点方向进行了归纳，对美国情报人才培养模式的优点长处与缺陷进行了总结。

本书可供军事情报学专业研究人员及军事教育训练工作者参考，也可供相关领域业务部门、科研院所的军事情报人员及高等院校师生学习使用。

第一章 绪论

 一、军事情报人才培养模式的内涵

 二、美国军事情报人才培养机构概况

 三、美国军事情报人才培养的相关概念

第二章 决定美国军事情报人才培养的主要因素

 一、技术装备的迅速发展

 二、任务需求的强力驱动

 三、军事转型的客观要求

 四、职业发展的现实需要

第三章 美国军事情报人才培养的基本模式

 一、美国军事情报人才培养的管理体制

 二、美国军事情报人才培养的机构设置

 三、美国军事情报人才培养的内容与层次

 四、美国军事情报人才培养的培训模式

第四章 美国军事情报人才培养的特点

 一、注重法规指令制度建设

 二、注重资源的高效整合利用

 三、注重向“联合化”教学模式转变

 四、注重人才培养中的各类融合

第五章 “9·11”事件后美国军事情报人才培养面临的挑战

 一、美军情报困境的形成

 二、美军情报困境的体现

 三、制约美军情报人才能力素质发挥的因素

第六章 近年来美国军事情报人才培养的重点方向

 一、重点培养精通外语及英语区域变体的情报人才

 二、加快培养具备高超“文化感知”能力的情报人才

第七章 美国主要情报人才培养机构

 一、美国国防情报学院

 二、美国国家情报大学

 三、谢尔曼·肯特情报分析学校

 四、美国国家地理空间情报学院

 五、美国陆军情报中心与学校

 六、情报界与地方院校的联合人才培养

第八章 美国亟待加强的专业情报人才

 一、情报分析人才

 二、地理空间情报人才

 三、基本作战单元情报人才

第九章 美国军事情报人才培养转型案例研究

 一、美国空军情报系统的转型

 二、美国空军情报人才的需求

 三、美国空军情报人员的训练

 四、美国空军情报人员培养效果

 五、转型时期美国空军情报人员培养的特点

 六、美国空军情报人才培养的趋势

第十章 美国军事情报人才培养的趋势

 一、美国情报界加大人力资源建设

 二、美国情报界加强适用型军事情报人才培养

附录一 美国国家情报大学情报研究文科学士／硕士学位项目具体课程设置

附录二 英语缩略语表