绪论

第一章 科学发展观提出、形成和发展的过程

 第一节 科学发展观的提出和形成

 第二节 科学发展观的发展

 第三节 以习近平为总书记的新的中央领导集体对科学发展观的发挥和践行

第二章 科学发展观吸收了中华民族的优秀文化传统：以人为本

 第一节 以人为本思想的形成和发展过程

 第二节 以人为本思想形成和发展的原因

 第三节 以人为本思想的历史作用

第三章 科学发展观吸收了现代世界的先进发展理念：可持续发展

 第一节 可持续发展先进发展理念的形成和发展过程

 第二节 可持续发展先进理念形成的条件

 附录3-1 论政府经济职能的历史发展及其一般内容和理论意义

第四章 科学发展观继承了马克思主义

 第一节 关于发展生产是无产阶级夺取政权后首要任务的理论

 第二节 关于生产主要依靠人民和为了人民的理论

 第三节 关于国民经济按比例发展的理论

 第四节 关于可持续发展理论的基础

 附录4-1 关于扩大再生产公式的初步探讨

 附录4-2 如何在扩大再生产的图式中反映劳动生产率提高的影响

第五章 科学发展观继承了中国化马克思主义

 第一节 科学发展观继承了毛泽东思想

 第二节 科学发展观继承了邓小平理论

 第三节 科学发展观继承了“三个代表”重要思想

 附录5-1 毛泽东《新民主主义论》研究

 附录5-2 对陈云稳定发展中国经济思想的历史考察

 附录5-3 关于社会主义本质问题的研究

 附录5-4 论邓小平经济体制改革理论的形成

 附录5-5 我国经济改革的一项大政策

后记

汪海波著的《对科学发展观思想根源的历史考察--纪念科学发展观提出10周年》完整地、系统地考察了科学发展观的思想根源。包括：（1）科学发展观吸收了中华民族的优秀文化传统。这主要表现在以人为本的思想上。（2）科学发展观吸收了现代世界的先进发展理念。这突出体现在可持续发展思想上。（3）科学发展观继承了马克思主义（包括列宁主义）。（4）科学发展观继承了中国化马克思主义（包括毛泽东思想、邓小平理论和“＿二个代表”重要思想）。本书着重指出：我们考察科学发展观继承了马克思主义，与考察科学发展观吸收了中华民族的优秀传统和现代世界的先进理念，是有原则区别的。前者只是意味着科学发展观的形成，从中华民族的优秀文化传统和现代世界的先进理念中吸收了某些养分，它可以而且只能限于科学发展观某些重要方面。后者则意味着科学发展观的形成，是以马克思主义和中国化马克思主义为指导，并以它为基础而形成的，它可以而且必须涉及科学发展观各个基本方面。

汪海波著的《对科学发展观思想根源的历史考察--纪念科学发展观提出10周年》主要论述了科学发展观提出、形成机器发展过程，论证了科学发展观吸收了中华民族的优秀文化传统，吸收了现代世界上先进的发展理念，继承了马克思主义理论和马克思主义中国化的实践经验，认为科学发展观是我国今后经济社会发展的科学的指导思想，并且就如何全面地准确地理解和把握科学发展观的思想实质和内涵提出了建议。