这本由张天翼著的《宝葫芦的秘密/中国儿童文学传世经典》具有以下特色:
精选中国当代名家代表作,用最美的国画手绘插图,用最本真的中国元素符号设计,展现中国风的现代美。
书名由著名书法家顾亚龙、张仲亭题写,并保留了书法中的繁体字;丛书名的设计上,采用篆刻这一汉字特有的艺术形式,与两位书法家的书写书名互相辉映,希望读者畅游文学经典时,既能体会中国的书画之美,也能感受到母语的文字之美。
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书名 | 宝葫芦的秘密/中国儿童文学传世经典 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | 张天翼 |
出版社 | 济南出版社 |
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简介 | 编辑推荐 这本由张天翼著的《宝葫芦的秘密/中国儿童文学传世经典》具有以下特色: 精选中国当代名家代表作,用最美的国画手绘插图,用最本真的中国元素符号设计,展现中国风的现代美。 书名由著名书法家顾亚龙、张仲亭题写,并保留了书法中的繁体字;丛书名的设计上,采用篆刻这一汉字特有的艺术形式,与两位书法家的书写书名互相辉映,希望读者畅游文学经典时,既能体会中国的书画之美,也能感受到母语的文字之美。 内容推荐 《宝葫芦的秘密/中国儿童文学传世经典》主要收录了以下张天翼的童话作品:宝葫芦的秘密、去看电影、罗文应的故事、他们和我们、不动脑筋的故事。其中《宝葫芦的秘密》是张天翼先生的做后一部长篇童话作品,是一部带有浪漫梦幻色彩的作品,也是他儿童文学创作的高峰之作。一个是平凡得不能再平凡的小学生王葆,一个是神奇得令人不可思议的宝葫芦,一个偶然,一次奇遇,让他成了宝葫芦的主人。他们一起腾云驾雾,危境中共同逃生;一次又一次冒险,一场又一场误会,是大大幸运,还是小小劫难?要问什么是成功的秘诀,什么是幸福的真谛?宝葫芦里到底卖的什么药?嘘——这可是个秘密! 目录 宝葫芦的秘密 去看电影 罗文应的故事 他们和我们 不动脑筋的故事 试读章节 宝葫芦的秘密 一 我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。 你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦么?” 不错,正是那种宝葫芦。 可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。 至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。 “乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我,一面招手。 “我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。 “不烫啊。冷了好一会了。” “那,我怕冷。” 奶奶撵上了我,说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。 这我只好让步。不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。” 就这么着,奶奶讲了个宝葫芦的故事。 “好小葆,别动!”奶奶刚给我洗了脚,忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……” 什么!剪脚趾甲呀?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了,没有办法。 不过我得提出我的条件:“那,非得讲故事。” 于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。 我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。 不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。 我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?” 一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发楞,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个—— “那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。” 可是那只不过是幻想罢了。 可是我总还是要想到它,那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。 “要是我有那么一个葫芦,那……” 嗯,还是从头说起吧。 P1-3 序言 编者记 这是一套别开生面的书系,这是一套与众不同的书系。这是一套品种丰富、色彩斑斓的书系。 精选我国现当代文学史上、具有巨大影响力的作家的代表作,凝聚成“中国儿童文学传世经典”系列,这是一个色彩缤纷的文学世界,是一代代中国孩子童年时代最美好的阅读记忆。我们怀着心中的一份敬畏,一份使命,希望将这些经受住一次次严格的检验和磨洗之后的作品流传下来,为此,我社召开了数次研讨会,讨论如何把这些经典的作品用“当代精神”呈现出来。 在会上有作家提出“既然是中国儿童文学传世经典,就应该做出原汁原味的中国风”。对,“中国风”就是我们的“当代精神”,任何时代背景下的作家,都在努力传达各自所处时代的“时代精神”,就是这种坚持,才让这些作品充满了温暖。于是我们秉承这份美好,坚定了做“中国风”的理念。 首先,我们精选了叶六位名家的代表作,并结合新课程标准提出的要求,优中选优,为读者奉上第一辑的书目。 第二,在多次会议讨论、充分论证的基础上,我们确定了该丛书的制作、出版等一切工作围绕中国元素的思路。 第三,在实际操作中,我们在图书的插图上,邀请了国内著名的青年国画家刘庆国、孙大勇、王丹丹为图书绘制插图。插图力求还原文字本身的面貌,并赋予读者新的想象空间。 第四,为了让每一册图书的书名别具一格,我们邀请了著名书法家顾亚龙、张仲亭两位先生题写,并且保留了中国书法中的繁体字,让读者领略中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号。 第五,在丛书名的设计上,我们选择篆刻这一汉字特有的艺术形式,使其与两位先生书写的书名互相辉映,折射出中华民族文化博大精深的内涵和巨大的魅力。 删繁就简三秋树,领异标新二月花。我们没有邀请专家推荐,没有邀请名师点评,经典的作品,无需过多的解读,呈现出作品最初的风貌,一切交给读者来审视和理解。 希望读者畅游于文学经典之中时,不仅能体会到中国的书画之美,也能感受到母语的文字之美。这是我们的初衷,也是我们想要奉献给读者的。 2015年12月 |
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