通览华夏文明,从朝代的兴衰演进中感悟生存智慧;触摸历史脉搏,从人物的叱咤风云中体会人生真谛。
为了帮助学生们更轻松快捷地了解和掌握必要的历史常识,扩大文化视野,丰富知识储备,提高人文修养,为其走向成功的人生打下坚实的基础,于海编著的《中国学生不可不知的300个历史常识》对纷繁复杂的历史资料作了精心的梳理,按历史发展的顺序,涵盖政治、军事、经济、文化、科技等各个领域。以时间为“经”,以从中国上古时期到新中国成立各个历史时期的人物和事件为“纬”,将中国学生应该了解和掌握的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化等内容有机提炼出来,化繁为简,在一个严谨科学的框架体系内,以词条的形式把所有的历史常识一一呈现。
《中国学生不可不知的300个历史常识》由于海编著。
了解历史,能让我们从中汲取无穷的智慧和力量,并沿着前人的足迹继续发扬民族的优良传统。
在那纷繁数千年的中国历史事件中,我们读懂了几个人物,又览尽了多少风云?
《中国学生不可不知的300个历史常识》内容涵盖了政治、军事、经济、文化、科技等各个领域,以时间为“经”,以中国上古时期至新中国成立各个历史时期的人物和事件为“纬”,将中国学生应该了解和掌握的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化等内容有机提炼出来,化繁为简,以词条的形式把所有的历史常识——呈现,帮助学生增长知识和胆略,提高历史修养。
封禅
秦始皇统一天下以后常常举行“封禅”大典,封为祭天,禅是祭地。祭天在泰山,祭地在泰山周围的云云山、亭亭山、梁父山、肃然山等。封与禅同时进行。在泰山封禅,是因为泰山位于东方,东方五行属木,季节为春,万物之始,阴阳交泰之地。秦始皇到泰山封禅是自定规矩,自泰山南坡乘车登顶“立石颂德,明其得封”。而后从泰山北坡下,禅于梁父山。
汉武帝承袭了封禅的传统,共进行过两封两禅。他先到梁父山祭地,后在泰山东方设坛祭天。坛广4米,高3米,下埋玉牒书,礼毕再登泰山顶。在山顶再次祭天,第二天从泰山北坡下,在肃然山再次祭地。祭地时用一茅三脊草、飞禽走兽及白鸩诸物,并用五色土封埋。汉武帝身着黄色礼服,亲自跪拜。封禅后汉武帝下令改元。以后各朝封禅仪式基本相同,细节各异。历史上在泰山封禅的还有汉光武帝、唐高宗、唐玄宗、宋真宗等。南宋以后去泰山的封禅仪式不再举行,封禅和郊祀合而为一。
指鹿为马
公元前208年,太监赵高利用秦二世胡亥杀死丞相李斯,自己当上了丞相。从此,赵高大权在握,野心勃勃,妄图篡夺皇位。
赵高当上丞相后,专横跋扈,专干不得人心的事,朝中大大小小的官员都对他很不满,然而,官员们既对他恨之入骨,又敢怒而不敢言。
一次,赵高趁胡亥正在上朝时,牵着一头鹿来到殿上,故意对胡亥说:“皇上,臣献给你一匹好马。”胡亥一见笑着说:“你错了,这是一头鹿,怎说是一匹马呢?”赵高把脸一沉,然后奸笑了一声说道:“皇上,这是一匹马,不信你问问这些大臣!”在场的文武百官都默不作声,生怕讲出实话来得罪了赵高,要遭杀身之祸。
隔了好一会儿都没有人作声,赵高有点耐不住了,他为了在皇上和众大臣面前显示自己的权势,点出几个亲信来回答,都一致说是马。这时,群臣中也有几个官员实在忍不住了,纷纷指责赵高丧心病狂、颠倒黑白的行为,他们说:“这明明是一头鹿,怎么故意说成是一匹马呢?”可是,退朝后,这几个说鹿的官员,一个个都被赵高杀害了。从此以后,朝廷中再也没有人敢说实话了。
焚书坑儒
公元前213年,秦始皇因为开辟了国土,在咸阳宫里举行了一个庆祝宴会,许多大臣都赞颂秦始皇统一国家的功绩。博士淳于越却重新提出分封制度不能废除,他认为不按照古代的规矩办事是行不通的,以他为首的儒家学派纷纷起来反对秦始皇推行的新制度。这是思想文化战线上激烈斗争的开端。
这时候,李斯已经做了丞相。秦始皇要听听他的意见。李斯说:“现在天下已经安定,法令统一。但是有一批读书人不学现在,却去学古代,对国家大事乱发议论,在百姓中制造混乱,危害极大。如果不加禁止,会影响朝廷的威信。”
于是,秦始皇采用了李斯的建议和主张,立刻下了一道命令:除了医药、种树等书籍以外,凡是有私藏《诗》、《书》、百家言论的书籍,一概交出来烧掉;无论谁要是再私下谈论这类书,定办死罪;谁要是拿古代的制度来批评现在,满门抄斩。一时间,全国各地纷纷燃起了烧书的大火。第二年,有两个方士卢生、侯生,他们在背后议论秦始皇的不是。秦始皇得知后大怒,立刻派人去抓他们,可是没料想他们早已逃跑了。后来,秦始皇大为恼火,再令人仔细一查,又发现成阳有一些儒生也在一起说过他的坏话。秦始皇更是怒不可遏,马上下令把这些儒生统统抓起来活埋了,死去的人数达460余名。其余没被处死的儒生被流放到了边远地区,这就是历史上著名的“焚书坑儒”事件。
P72-74
英国著名历史学家汤因比说:“一个人如果能身处历史感悟之中,他就一定是获得真知的人。因为历史的经验是最为丰富的一座智慧之库。”
英国哲学家培根也曾经说过:“读史使人明智。”历史作为一面镜子,记录着国家的繁荣与衰败,时代的交替与更新。古往今来,有识之士无不注重从历史中汲取营养,从历史的兴衰演进中体会生存智慧,从历史人物的叱咤风云中感悟人生真谛。岁月流逝,日月轮换,历史的车轮渐行渐远,遗留给我们的是那流传已久的故事,还有那鲜活生动的人物形象。
中华五千年历史博大精深,像一幅恢弘壮阔的画卷,也像一部气势磅礴的史诗。作为人类文明在发展过程中所留下的踪迹,其深邃、其厚重,常让人们掩卷幽叹。
了解历史不仅可以让我们熟知过去,而且还可以让我们继承灿烂的文化遗产,从中汲取无穷的智慧和力量,并沿着前人的足迹继续发扬民族的优良传统,推动人类文明的发展。纷繁数千年的中国历史事件中,我们读透了几个人物,又览尽了多少风云?
为了帮助学生们更轻松快捷地了解和掌握必要的历史常识,扩大文化视野,丰富知识储备,提高人文修养,为其走向成功的人生打下坚实的基础,本书对纷繁复杂的历史资料作了精心的梳理,按历史发展的顺序,涵盖政治、军事、经济、文化、科技等各个领域。以时间为“经”,以从中国上古时期到新中国成立各个历史时期的人物和事件为“纬”,将中国学生应该了解和掌握的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化等内容有机提炼出来,化繁为简,在一个严谨科学的框架体系内,以词条的形式把所有的历史常识一一呈现。
同时,通过解读那些错综复杂的真相,带领学生们走进历史的天空,重温历史、解读历史、思考历史,触摸历史的脉搏,探求历史发展的规律,使其仿佛置身于一座立体真实的文化博物馆,深切感受中国的发展,全面感悟中国独有的精神文化,充分享受阅读的乐趣,在阅读中获得最精良的文化滋养,自信地面对历史知识问答,成为通晓历史的小博士。
生命有限,学海无涯。让我们一起在历史的天空下沐浴温暖的阳光,开始一次痛快的智慧之旅吧!