戴云、王聚元编著的《有效教学与教师专业能力提升指南》旨在帮助广大一线教师更清楚地认识到专业能力提升与实施有效教学之间的密切关系，根据教师专业标准要求判定自我专业发展规划，增强专业发展自觉性，有效提升专业能力，使有效教学的研究和实践更深入、更有效。本书设置了“有效教学与教师自我能力提升”“有效教学与教师教学管理能力提升”“有效教学与教师学科教学能力提升”三个模块，具有较强的可读性、实用性和科学性。

模块一 有效教学与教师自我发展能力提升

 话题一 有效教学与教师教学反思能力提升

 话题二 有效教学与教师教学研究能力提升

 话题三 有效教学与教师教学创新能力提升

 话题四 有效教学与教师学习能力提升

模块二 有效教学与教师教学管理能力提升

 话题一 有效教学与教师了解、研究学生能力提升

 话题二 有效教学与教师课堂教学组织和管理能力提升

 话题三 有效教学与教师评价和激励能力提升

 话题四 有效教学与教师交往沟通能力提升

模块三 有效教学与教师学科教学能力提升

 话题一 有效教学与教师教学设计能力提升

 话题二 有效教学与教师言语讲授能力提升

 话题三 有效教学与教师提问、倾听能力提升

 话题四 有效教学与教师课堂调控能力提升

 话题五 有效教学与教师教学情境创设能力提升

 话题六 有效教学与教师指导学生学习能力提升

 话题七 有效教学与教师命题能力提升

参考文献