《反思大学教学(有效运用学习技术的对话模式第2版)》是世界范围内“学习技术课程”领域的制定教材或最重要的奇偶奥学参考书之一。尤其对高等教育中的网络学习、改进高等教育中的教与学的质量,具有很高的价值和实用性。其英文版是国内大学教育技术学科的课程教学计划的指定参考用书。原作者黛安娜·劳里劳德任英国政府高等教育“迪林委员会”的委员和哈佛大学视学委员会的委员。由于出色工作,她获得了英国阿伯泰大学、布莱顿大学和荷兰开放大学等多所大学的荣誉学位。
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