加强国内外学者在中国教育发展和国际关系、中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话，提供一个对话的中介和共享的学术平台，从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。提升中国教育与全球教育发展之间的必要张力，拓展中国教育在全球教育发展中的空间和作用。
本辑刊遵循一贯的教育叙事研究特色，集中收录了教育实践中的四篇研究报告，分别是：《优秀大学生的成长之路：一种社会资本的新视角》《教育场城中的资源争夺、创造与博弈——浙南小镇在城镇进程中的教育演化与办学故事》《记忆、历史与角色：王丽娟和她的中师校友》《中等幼儿师范学校毕业生职业生涯发展的叙事研究——以中部某省十六位九十年代毕业生为例》。四篇研究报告分别针对我国教育发展中的现实问题，在融合当事人自身经验的过程中，对其教育实践发展的轨迹作了深度描述，对其中折射的共性问题进行了深刻的追问。