网站首页  软件下载  游戏下载  翻译软件  电子书下载  电影下载  电视剧下载  教程攻略

请输入您要查询的图书:

 

书名 活跃课堂思维的教学策略(第6版)
分类
作者 (澳)弗兰肯海姆
出版社 中国轻工业出版社
下载
简介
编辑推荐

思维能够“看得见”吗?思维有规则可循吗?思维可以教吗?

答案是肯定的。本书通过以下各项内容告诉我们,思考可以有形化,也有规律甚至步骤可以遵循,是可以“教授”、可以“学会”的:一是教学理念。二是个人思维策略,如PCQ(支持:反对:改进)策略、法官与陪审团策略、SWOT分析、Y型图分析、卡片排序、“程度计”、十字架分析、K.W.L.、优先赛、矩阵决策法,还有SCAMPER、字词联想、MASC、强迫关联、水平思考等创造性思维策略。三是合作思维策略,如循环赛、“热山芋”法、拼图、三人组、内外圈、思考:配对:分享、1:4:公开:转圈:精炼、思考:低语:精炼:分享、配对与RAS警报等策略。四是其他教师贡献的课堂思维策略,包括民意测验、P.O.E.(预测、观察、解释)、概念图、思维脚手架、图像提示、图片扭转、排队列等,这些策略,对活跃课堂思维起到了很好的补充和完善作用。最后,作者还将自己设计的《荒岛生存》教学计划完整地贡献了出来,介绍了项目设计的一般顺序,并将书中的所有海报附录在后。

内容推荐

思维能够“看得见”吗?思维有规则可以遵循吗?思维可以教吗?

读完本书,你会发现,答案是肯定的。思维可以有形化,也有规律甚至步骤可以遵循,是可以“教授”、可以“学会”的。

从教学理念到操作策略再到实践反馈,作者完整地向我们呈现了“构建思考的课堂”的全过程,并提供了灵活多样的思维策略。对教师来说,从一篇课文、一节课的教学,到日常时间安排、职业发展,都可以借助这些思维策略;对学生而言,它们能够提升学生的自我信念,带领他们走上“成功的螺旋”,并学会更好地与他人合作,在面对人生选择时,思考得更周密、更有远见。

目录

导言

个人教学理念

马约拉先生的问题与S.U.E.(对反馈与迁移的呼唤)

成功的螺旋

教学内容、原因及方法

教学计划

头脑风暴

逗号思考法则

理解——切学习的关键

批评还是信息

分析与评价思维策略

P.C.Q.(支持、反对与问题)

“支持:反对:改进”与写故事

法官与陪审团

SWOT分析

Y型图分析

3:2:1 RIQ

安静的卡片排序

卡片排序和写作

“程度计”

十字架分析与事务管理器

K.W.L.——深入思考

优先赛

弊端—改进十字架

矩阵决策法

创造性思维策略

SCAMPER

字词联想——主意发射台

M.A.S.C.

强迫关联

鼓励水平思考

Y型图与创造性写作

合作思维策略

循环赛

“热山芋”法

拼图

三人组

圆环图或内外圈

思考:配对:分享

1:4:公开:转圈:精炼

思考:低语:精炼:分享

配对与RAS警报

其他课堂思维策略

民意测验

P.O.E.(预测、观察、解释)

K.W.H.L.

概念图

思维的建筑:桥墩、结构、脚手架和其他富有

启发性的支持思维的方式

图像提示

“扭转”图片策略

排队列

结果在课堂中的运用概述

貌似简单:思维结构的力量

《荒岛生存》教学计划

项目设计的一般顺序

海报

作者简介

随便看

 

霍普软件下载网电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。

 

Copyright © 2002-2024 101bt.net All Rights Reserved
更新时间:2025/4/1 9:16:59