《教学专业知识·中学版》一书的基本框架由四篇组成，第一篇为新课程改革概述，第二篇为中学新教材与教法，第三篇为教学基本技能，第四篇为教育写作与信息技术。

在本书的第一篇，介绍了我国新基础教育课程改革的背景和目标，以帮助考生对我国新一轮基础教育改革的背景与目标有一个基本认知；第二篇首先概括了新课程对教材的新要求，分析了中学新教材的特点和功能；第三篇介绍了教学基本技能，具体包括教学设计技能、课堂教学技能、教学应变技能和教学评价技能。

第一篇 新课程改革概述

 第一章 新课程改革的背景与目标

第一节 课程概述

第二节 新课程改革的背景

第三节 新课程改革的目标

 第二章 新课程改革的主要内容

第一节 课程结构的变革

第二节 课程标准的变革

第三节 教学观念的变革

第四节 学习方式的变革

第五节 课程评价的变革

第六节 课程管理的变革

第七节 课程资源的变革

 第三章 新课程改革与教师成长

第一节 教师专业化对教师的要求

第二节 新课程对教师的新要求

第三节 新课程中的教师角色

第四节 新课程中的教学行为

案例与实践：我探究我快乐

同步模拟

第二篇 中学新教材与教法

 第一章 中学新教材的解读分析

第一节 新课程对教材的新要求

第二节 中学新教材的特点

第三节 中学新教材的功能

 第二章 中学新课程的教学方法

第一节 教学方法概述

第二节 新课程中教学方法的运用

案例与实践：今后要专心听讲?

同步模拟

第三篇 教学基本技能

 第一章 教学设计技能

第一节 教学设计概述

第二节 教学目标的设计

第三节 教学内容的设计

第四节 教学方法的选择

第五节 教学媒体的选择

第六节 教学方案的编写

 第二章 课堂教学技能

第一节 导入技能

第二节 讲授技能

第三节 提问技能

第四节 板书技能

第五节 结课技能

第六节 作业设计技能

 第三章 教学应变技能

第一节 教学应变与教学机智

第二节 教学应变的方法

 第四章 教学评价技能

第一节 教学评价概述

第二节 课堂教学评价

第三节 学生评价技能

第四节 教学反思技能

案例与实践：勇敢者之路

同步模拟

第四篇 教育写作与信息技术

 第一章 教育写作

第一节 教育论文的写作

第二节 教育叙事的写作

第三节 教育随笔的写作

第四节 教育案例的写作

第五节 教学反思的写作

第六节 教学工作计划的写作

第七节 教学工作总结的写作

 第二章 教育信息技术

第一节 信息技术概述

第二节 教育信息技术概述

第三节 教育信息技术与课程整合

 第三章 多媒体教学

第一节 多媒体教学概述

第二节 多媒体教学资源的优势

第三节 多媒体教学资源开发的主要内容

第四节 多媒体教学资源开发的发展方向

第五节 多媒体教学课件的设计与制作

案例与实践：七嘴八舌话聚落

同步模拟