本教材在结构上,将人体结构与生理活动规律有机结合,从每个系统上看,一般首先阐述各器官的解剖学与组织学内容,在此基础上阐述生理活动规律,对于细胞、分子水平的生理活动,多是结构与生理过程结合在一起;在知识点与面的选择上,原则是简化“枝叶”,突出“主干”;在配图上,力求图量大,立体感强,只对重要结构与相关结构进行标注,从而突出重点;在语言上简洁通俗。全书适当增加了社会上普遍关注的健康问题、对社会产生影响的卫生知识、生理学上重大发现的科普知识等,以拓宽学生的知识面;在每章最后附有思考题,便于学生自我检测。
《人体解剖生理学》为适应中学素质教育课程改革、适应高师素质教育改革及适应现代化教学手段而编写。本书将人体组织学、解剖学知识与生理学知识有机地整合在一起,主要介绍了人体及细胞的基本结构与功能,骨骼与骨骼肌,神经系统对机体的调控,感觉器,血液,血液循环与淋巴循环,免疫,呼吸,消化与吸收,体热平衡与体温调节,尿液的生成与体液调节,内分泌,生殖,生长、发育和衰老等内容。
本书在讲述基础知识的同时,增加了一些社会共同关注的卫生、健康知识,可提高学生学习兴趣。为增强直观性,全书多采用照片图和立体模式图,在书后还附加了几十幅组织学经典彩色照片,起到图谱的作用。每章配有复习思考题,便于学生自我检测。
本书适用于高等师范学校生物学教育专业(专科),同时也适用于医药卫生等相关专业,还可供相关人员参考。