人们对人生目标的设定或选择，在很大程度上会受到各种榜样的影响。榜样的力量是无穷的，尤其是对小学生们而言。

人人都有梦想。有人读过爱迪生的故事，立志要当发明家，给人类创造幸福；有人熟悉包拯断案的故事，决心当个公正的法官，让清白留在人间……

《嘿我最喜欢的名人故事》由杨帆主编，选取了一百多个名人故事，并将其划分为品德篇、求知篇、智慧篇、励志篇、名节篇、交往篇、成功篇、天才篇，让小学生在读的过程中，陶冶情操、激励斗志、了解历史、感悟人生。

阅读古今中外杰出人物的故事，可以让小学生从小树立一个远大的志向，领会一种高远的人生境界，积累一种贯通古今的智慧，培养一种高尚的品性。

《嘿我最喜欢的名人故事》由杨帆主编，选取了一百多个名人故事，并将其划分为品德篇、求知篇、智慧篇、励志篇、名节篇、交往篇、成功篇、天才篇，让小学生在读的过程中，陶冶情操、激励斗志、了解历史、感悟人生。

在生活中积极借鉴别人丰富的经验，向各行各业的成功人士学习讨教，从名人的奋斗经历中寻找智慧，是每个人进步的必由之路。认真阅读本书，能够让广大的小读者在平淡无奇的生活中，重新审视自己的位置，挖掘不尽的潜能，为未来铺就成功之路。

第一章 品德故事

1 仁智的孙叔敖

2 不与人争功的晏子

3 孔子和两个辩论太阳的小孩

4 宽厚待人的闵子骞

5 没有迷失自我的邹忌

6 以德报怨的韩信

7 廉洁自俭的霍去病

8 “瘦羊博士”甄宇

9 尽忠职守的铫期

10 以信为本的诸葛亮

11 迷途知返的周处

12 居安思危的朱棣

13 低调的亚历山大大帝

14 华盛顿和下士

15 不夺人之美的达尔文

16 谦虚谨慎的巴甫洛夫

第二章 求知故事

17 孟母三迁助儿求学

18 求学要专心

19 爱书成癖的王寿

20 师旷和晋平公论学习

21 虚心求教的造父

22 魏文侯拜师

23 求知若渴的司马迁

24 狱中也不忘求知的学者

25 陶渊明论读书

26 柳公权练字取百家长

27 精益求精的陈康肃

28 一心拜师学艺的钟隐

29 知识就是全部

30 酷爱读书的孙中山

31 彭端淑谈做学问

32 阿基米德与海滩

33 少年牛顿的求学路

34 学习永远不嫌晚

35 斯皮尔伯格读大学

第三章 智慧故事

36 管仲制楚购鹿计

37 荀息借道取虞虢

38 秦穆公羊皮换贤

39 鲁班智扶斜宝塔

40 孔子大信不信弃盟约

41 晏婴出使挫楚王

42 孙膑教田忌赛马

43 东方朔三答武帝

44 班固智夺宝马

45 薛宣割黄绢断案

46 诸葛亮以劣换优

47 苏东坡智骂贪官

48 包拯两次断牛案

49 解缙巧辩打玉桶

50 聂士成仙鹤引路

51 苏格拉底问道德

第四章 励志故事

52 王献之练字

53 不轻言放弃的玄奘

54 浪子回头的陈子昂

55 自学成才的欧阳修

56 “断齑划粥”的范仲淹

57 王冕学画

58 “画状元”吴伟

59 李嘉诚的励志人生

60 决不背叛梦想的莫扎特

61 百折不挠的林肯

62 巴尔扎克的奋斗人生

63 安德烈组织北极探险

64 爱因斯坦明确的奋斗目标

65 著名的演讲大师——莱斯·布朗

66 不向命运妥协的迪斯尼

67 “蝴蝶总理”让·克雷蒂安

第五章 名节故事

68 介子推和他的母亲

69 对圣上“无礼”的周亚夫

70 不徇私情的苏章

71 不畏强暴的洛阳令

72 不为五斗米折腰的陶渊明

73 公正执法的大理寺少卿

74 勇于谏言的魏征

75 为国殉难的颜真卿

76 抗金名将韩世忠

77 宁死不屈的文天祥

78 忠烈清白的于谦

79 难得糊涂郑板桥

80 清贫作家朱自清

81 傲骨画师徐悲鸿

第六章 交往故事

82 晏子和越石父的友谊

83 孔子论处世和交往

84 俞伯牙摔琴谢知音

85 孟尝君待门客得情义

86 荀巨伯义气感胡人

87 管宁割席断义

88 姚崇念旧荐同窗

89 老和尚巧妙化争执

90 朱元璋和过去的伙伴

91 乐于成人之美的“大长今”

92 “三碗茶”成就的一代名将

93 纠缠卢梭一生的忏悔

94 富兰克林巧劝杰弗逊

95 马克思和恩格斯之间的小风波

第七章 成功故事

96 韦编三绝的孔子

97 左思和《三都赋》

98 李白的座右铭

99 善于等待时机的郭子仪

100 鉴真和尚得到的教诲

101 少年东坡戒骄躁

102 童第周和小水滴

103 苏格拉底论成功

104 明可夫斯基的答案

105 不能被击败的海明威

106 纳京高和一首《蒙娜丽莎》

107 懂得在关键时刻发光的里根

108 始终充满好奇心的毕加索

109 黑人女作家的至理名言

110 不抽烟的球王贝利

111 等待成功的史蒂芬·金

孙叔敖，春秋时期的楚国名臣。

小时候的孙叔敖就是一个好孩子，他勤奋好学，尊敬长辈，孝敬母亲，很受邻里的喜爱。

有一次，孙叔敖外出玩耍，忽然看到路上爬着一条双头蛇。他以前听别人说，谁要是看见双头蛇，谁就会死去。孙叔敖乍一见这条蛇，心中不免一惊。他决定马上把这条双头蛇打死，不能再让别人看见，于是他拾起路边的大石块，打死了双头蛇，并把它深深地埋起来。

回到家里，孙叔敖闷闷不乐，饭也不吃，一个人坐在油灯前看书发呆。

他母亲看到这孩子的情绪有些不对头，便问道：“孩子，你今天是怎么啦？”

孙叔敖抬头看了看母亲，摇摇头说：“没什么。”然后低下头去，依然无精打采。

母亲伸出手，摸了摸他的额头说：“是不是生病了？”

孙叔敖再也憋不住了，一下扯住母亲的衣袖伤心地哭起来。妈妈感到十分诧异，问道：“孩子，你到底出了什么事啊，哭得这么伤心？”

孙叔敖边哭边说：“今天我在外面看到了一条双头蛇。听人说，看见这种蛇的人会死去的，要是我死了，我就再也见不到您了……”

母亲边安慰他边问道：“那条蛇现在在哪里呢？”

孙叔敖边擦眼泪边回答说：“我怕再有人看见它也会死去，就把它打死后，埋起来了。”

听了孙叔敖的话，母亲很感动，她高兴地摸着孙叔敖的头说：“好孩子，你做得对。你的心眼这么好，你一定不会死的。好人总是有好报的。”

孙叔敖半信半疑地看着母亲，点了点头。

后来，孙叔敖长大成人，由于他的学识品德好，做了楚国的令尹。在他还没正式上任时，老百姓就已经很信赖他了。

P2-3

古今中外的名人，或是引领社会潮流的思想巨擘，或是运筹帷幄的政治领袖，或是评点世间万象的文坛泰斗，或是富甲天下的商贾巨头，或是影响世人的传奇英雄……他们有的具备德高望重的品质修养，有的怀有对知识的无限渴望，有的具有洞察世事人心的聪明智慧，有的曾励志努力实现自己的理想；他们或者注重名节胜过自己的生命，或者重情重义真诚待人。也许他们才高八斗，也许他们胆略过人，而每一位名人背后，都有着属于他们自己的故事。这些故事，无一不描述了其英雄气概所在，他们无一不壮志雄心，心胸坦荡，他们崇高的理想及不平凡的一生，时时刻刻都在鞭策着后人，不断向前，不断进取。

每一位名人，都是一本书。古语有云：“读万卷书，行万里路。”阅历丰富，自然博闻强识、明达事理。大哲学家培根说过，读史使人明智。那么，阅读他人成长和奋斗的历史，也同样能使人明智。读名人的故事，就是在探求人生。从每一位名人的成长奋斗史中，我们能够得知，他们是如何学习、如何生活、如何成长的；我们也能了解，每面临那些风风雨雨和艰难困阻时，他们是以怎样的毅力和态度来直面人生的。

大哲学家罗素说：“历来凡有成就的人，不论伟人、凡人，无不受到前贤思想的影响。我们必须向上一代人学习，必须掌握人类已经取得的优秀的成果，必须借鉴他们的成功经验，这样才能少走弯路。”名人不分国界，每一个曾经通过自己的努力而实现理想的人，每一个在他自己身上都能发现独特闪光点的人，都是名人。我们不仅要知道那些名留史册的古代先哲，更要了解那些在民间口耳相传的英雄美谈，我们不但要熟悉本国名人，更要了解来自异国他乡的名人。虽然他们生活的年代、环境、文化不一样，但是在成功道路上所进行的努力和拼搏奋斗的精神是相通的。

人人都有梦想。有人读过爱迪生的故事，立志要当发明家，给人类创造幸福；有人了解丘吉尔的经历，梦想成为政治家，受万众景仰；有人熟悉包拯断案的事迹，决心当个法官，让清白留在人间……

人们对人生目标的设定或选择，在很大程度上会受到各种榜样的影响。榜样的力量是无穷的，尤其是对小学生们而言。阅读古今中外杰出人物的故事，可以让小学生从小树立一个远大的志向，领略高远的人生境界，积累贯通古今的智慧，培养高尚的品性，从而增强事业成功的信心和勇气。

本书选取了一百多个名人故事，并将其划分为品德篇、求知篇、智慧篇、励志篇、名节篇、交往篇、成功篇、天才篇，让小学生在读的过程中，陶冶情操、激励斗志、了解历史、感悟人生。

在生活中积极借鉴别人丰富的经验，向各行各业的成功人士学习讨教，从名人的奋斗经历中寻找智慧，是每个人进步的必由之路。认真阅读本书，能够让广大的小读者在平淡无奇的生活中，重新审视自己的位置，挖掘不尽的潜能，为未来铺就成功之路。