本书作者长期以来始终怀着追寻教育民主化的信念与热忱,在了解和掌握大量第一手资料的基础上,运用人本主义心理学和现代管理心理学的基本理论,从一个独特视角对教育民主化进行了积极的探索,研究内容丰富,而且多有独到见解。
首先,作者从班级管理这一微观层面对教育民主化进行了深入的探讨。其次,该书以一种独特的方式阐述了班级管理民主化的理念。再次,该书用丰富的案例为中小学广大教师提供了民主化班级管理的操作指向依据。
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