中国传统教育源远流长,这种传统主要包括两个方面:一是教育实践与制度的传统,二是教育观念与思想的传统。教育观念与思想的传统,主要指教育主张、学说发展的历史,它与社会政治、经济、文化相配合,并和教育制度互为表里,是客观教育史实、教育活动的反映。探寻中国教育思想的发展历程,挖掘历代教育思想的丰富内涵,总结前人研究教育问题的成果,借鉴历史经验教训,无疑具有重要的理论价值和现实意义,可以帮助我们进一步深入认识教育的本质和规律性,对于深入学习、掌握乃至丰富、发展当代教育科学、教育理论也颇有益处。
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