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书名 教育的发现--钟启泉教育思想访谈录/教育名家访谈录丛书
分类
作者 钟启泉
出版社 中国人民大学出版社
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简介
编辑推荐

钟启泉教授专注于课程论研究领域,为我国课程研究的发展作出了奠基性的贡献。

在学者云集的当代中国教育学界,钟启泉教授以其开阔的理论视野、深厚的学术造诣和鲜明的性格特征而独树一帜。作为华东师范大学终身教授、博士生导师,钟启泉教授一直关注两个研究领域,一个是比较教育研究领域,另一个是课程论研究领域。围绕这两个领域,他辛勤工作了数十个春秋,其开创性工作在很大程度上奠定了国内这两个领域的研究基础。作为一代学术宗师,其丰富的教育思想值得深入挖掘。为了让读者更好地理解他的教育思想,本书运用“对话”这种古老的教育传统,带领读者去追踪钟启泉教授的教育思想之旅,从而获得智慧的启迪。

目录

上篇

 1.多元智力与课程改革

 2.双语教学的内涵及实践策略

 3.课程领导:从“行政权威”到“专业权威”

 4.“整体教育”语境中的学校变革

 5.建构主义视野下的教与学

 6.学校文化和课程文化

 7.后现代课程的理论脉络

 8.批判性思维的教育价值

中篇

 9.教师专业化的实践困境及超越

 10.教学的理论内涵与教学文本的诠释

 11.综合实践活动的理论旨趣与实践价值

 12.学力理论的发展与新学力观的确立

 13.变革的力量:课程改革的路径与诉求

 14.审视重点校政策:追问与反思

 15.素质教育的使命与教学革新

 16.知识观的转型与学习概念的重建

下篇

 17.让改革的进行曲更加嘹亮

 18.学校,为造就人性化的教育服务

 19.教育评价的改革理念与实践取向

 20.国外的教师教育研究及启示

 21.关于实践性知识的探问

 22.英语学科与英语素养

 23.怎样理解《历史课程标准》

 24.“一纲多本”:教育民主的体现

 25.关于教科书政策的访谈

后记

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更新时间:2025/3/1 10:22:44