包罗万象的未解之谜，扑塑迷离的奇人怪事。

本书打破了市场上同类“未解之谜”图书的简单模式，精选了小读者们感兴趣的诸多新的未解之谜，即许多尚未被科学证实但又很有趣的现象、假设和传说，以独特的“大猜想”贯穿始终，设置了“锦囊”、“放大镜”等趣味栏目，内容覆盖了自然及人文科学领域，希望小读者在阅读中产生科学兴趣，培养一种科学探索的精神。

这一书系是我们为小读者精心准备的阅读盛宴，从古今中外适合当代儿童阅读的读物中精编出百余本，首批推出的有“国学点亮童年”、“知识点亮童年”、“故事点亮童年”等子系列，每个子系列又根据内容的分类编排成若干单行本。这些书浅显易懂，生动活泼，贴近儿童心理，富有儿童情趣，融知识性、思想性于娱乐性和趣味性之中，是向少年儿童进行审美教育、思想品德教育和科学文化知识教育的最佳选择。

“读书之乐乐无穷”，我们的目标正是为少年儿童提供优秀的读物和阅读的空间，鼓励他们自主而愉快地阅读，引领快乐阅读、健康阅读的新风尚，并借此架起儿童与阅读之间的桥梁，为他们铺设一条弥漫着书香的成长之路，让阅读成为孩子一生的热爱！

第一章 神奇的大自然

 神秘天坑

 海水发光之谜

 海鸣未解之谜

 泼水现竹的石壁

 银狐洞内有“银狐”吗？

 能够发出“声音”的沙子

 神奇的风动石

 古井清泉不绝之谜

 古井放大钱币之谜

 巨冰之谜

 巨光事件

 夜明珠未解之谜

 是谁点亮了“佛灯”？

 神奇的舍利子

第二章 地理大探秘

 鄱阳湖“魔鬼三角”之谜

 会散发“香味”的土壤

 来去无踪的小岛之谜

 黑竹沟之谜

 龙大湾之谜

 山西古堡之谜

 西安小雁塔离合之谜

 “怪坡”之谜

 峨眉山三霄洞之谜

 神奇的万年冰洞 

 蛇岛之谜

 东岛之谜

 四川阿坝海子莫名染“血”之谜

 落雁山落雁之谜

 四川自贡“万龙坑”之谜

第三章 神秘的动物世界

 蝴蝶迁飞之谜

 鸟和恐龙的关系

 龟长寿之谜

 蝴蝶聚会

 “蝗虫大军”之谜

 鲸鱼集体自杀之谜

 动物复仇之谜

 动物冬眠之谜

 动物禁圈之谜

 白色动物之谜

 “太岁”之谜

 海豚救人之谜

第四章 有趣的植物

 死亡之树——箭毒木

 冬虫夏草之谜

 “风流草”跳舞之谜

 古莲种子长寿之谜

 会“唱歌”的金橘树

 水杉存活之谜

 竹子开花之谜

 怪树之谜

 植物睡眠之谜

 植物预报天气之谜

 植物的分布之谜

第五章 人类奥秘

 中国是人类起源的摇篮吗？

 蒙古族的起源

 神奇的纳西族

 犹太人来中国之谜

 神秘的中国“吉卜赛”

 吃野草的人

 肉身不腐之谜

 人的寿命究竟有多长？

第六章 探索水怪野人

 长白山天池水怪之谜

 喀纳斯湖怪之谜

 猎塔湖水怪之谜

 青海湖水怪

 文部湖湖怪之谜

 神农架长潭水怪

 神农架“野人”

 新疆“大脚怪”之谜

 喜马拉雅山“雪人”

第七章 未解的历史文化之谜

 汉字的起源

 “万岁”的称呼源起何时？

 地动仪究竟如何“测”地震？

 《水浒传》是施耐庵的作品吗？

 《红楼梦》原创究竟是谁？

 《兰亭序》是王羲之所作吗？

 “杏花村”现在在哪里？

 寻找“桃花源”

 赤壁之战的古战场究竟在哪里？

 战国的铜镜有何寓意？

 《孙子兵法》作者之谜

 “二十四桥”究竟是指什么？

 寒山寺的古钟下落如何？

 《清明上河图》的“清明”

 如何解释？

 绘画的始祖究竟是谁？

 指南针之谜

第八章 考古大探索

 兵马俑的主人究竟是谁？

 武则天的“无字碑”之谜

 曹操的72陵寝哪座是真的？

 废弃的“楼兰古城”

 河西走廊上是否有

 “罗马古城”？

 夜郎国究竟在哪里？

 龙游石窟之谜

 包公墓之谜

 帝王九鼎下落如何？

 神秘的马王堆女尸

 乾陵的石像为何没有头？

 成吉思汗陵墓之谜

第九章 历史迷雾

 西施最后的归宿如何？

 项羽为什么不渡乌江？

 昭君为何出塞？

 美貌的貂蝉出谁家？

 杨贵妃为何没有被立为皇后？

 乾隆帝出生之谜

 刘备“三顾茅庐”是真的吗？

 越王勾践到底有没有卧薪尝脚

 杨贵妃缢死之谜

 花木兰之谜

 丝绸之路的东方起源

 郑和为何七下西洋？

 郑和葬于何处？

 慈禧是病亡的吗？

第十章 民俗追踪

 为什么过火把节？

 傣族泼水节的由来

 “摆手”的起源

 武夷山奇特的悬棺葬

 湘西“赶尸”习俗之谜

 春联是怎么产生的？

 端午节起源

 中秋节起源

 月饼的由来之谜

 元宵节的起源

 十二生肖起源之谜

 “三寸金莲”之谜

湘西“赶尸”习俗之谜

湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，是湖南省的“西北门户”，与湖北、贵州、重庆三地接壤，素为湘、鄂、渝、黔“咽喉”之地。湘西民间流传着“赶尸”湘西习俗，所谓“赶尸”，其实就是“背尸”而已。赶尸是一种巫术。当地赶尸匠找人将尸体分尸，然后在残肢上喷特制药水，防止尸体的残肢腐烂。一个人背上残肢，套在既长且大的黑袍里，头戴大草帽，将整个头部覆盖无余，连面部的轮廓也难以辨认。另一个人扮成“赶尸术士”在前面扔黄纸，摇铃铛，给背尸人指引方向。两人还故意造出恐怖气氛使人不敢与之接近。如果路途遥远，两人的角色就一日一换。到目的地两三天前，事先通知死者家属，准备好衣衾棺材，等“死人”一到，立刻将尸体的残肢拼起来，将寿衣帽寿鞋给死人穿戴齐备，装进棺材。这种入殓过程，全由“赶尸”者承担，绝对不允许旁人插手和旁观，正如出发时将尸体“扶出棺材”不允许窥视一样。说是在这些关键时刻，生人一接近尸体，便会有“惊尸”的危险，而入殓过程，必须在三更半夜。一切安排就绪，就是说将死者装殓以后，丧家才去认领。这种奇特的“赶尸”习俗是怎么形成的呢？民俗学者对此展开了深入研究，最终还没有形成定论，锦囊提供了哪些信息呢？看看就知道了。

锦囊一

中国人特别眷恋自己的乡土。不管怎样，叶落必须归根。客死异地的游子，想要回乡入葬的，孝子贤孙必得把死者搬丧回籍，亲友知道后也都有资助此事的义务。而湘西沅江上游一带，地方贫瘠，穷人多赴川东或黔东地区，以当小贩、采药或狩猎为生，那些地方有很多高山，山中瘴气很重，恶性疟疾经常流行，生活环境坏到极点。除当地的苗人以外，外人是很少去的。死在那些地方的汉人，没一个是有钱人，丽汉人在传统上，运尸还乡埋葬的观念深，但是，在那上千里或数百里的崎岖山路上，即使有钱，也难以用车辆或担架扛抬，于是有人就创行了“赶尸”这一奇怪的经济办法运尸回乡。

锦囊二

相传几千年以前，苗族的祖先阿普(苗语：公公)蚩尤率兵在黄河边与敌人厮杀，直至尸横遍野，血流成河。士兵们打完仗往后方撤退时，阿普蚩尤对身边的阿普军师说：“我们不能丢下战死在这里的弟兄不管，你用点法术让这些好弟兄回归故里如何？”阿普军师说：“好吧，你我改换一下装扮，你拿‘符节’在前面引路，我在后面督催。”于是阿普军师装扮成阿普蚩尤的模样，站在战死的弟兄们的尸首中间，默念咒语、祷告神灵后，对着那些尸体大声呼喊：“死难之弟兄们，此处非尔安身毙命之所，尔今枉死实堪悲悼。故乡父母企望尔归，娇妻幼子盼尔回乡。尔魂勿须彷徨。急急如律令，起！”原本躺在地上的尸体一下子全都站了起来，跟在阿普蚩尤拿着的“符节”后面，规规矩矩地向南走去。这就是在湘西民间广为流传的“赶尸”起源的传说。

锦囊三

当今不少专家学者的研究成果表明，苗族是最早发明兵器、刑法、巫术的民族。其中“赶尸”作为一种民俗事项，是巫术的一部分。研究表明“赶尸”是苗族蛊术的一种，是楚巫文化的一部分。蛊有黑巫术和白巫术之分，“赶尸”属于白巫术。

从“赶尸”这一神秘的习俗中，我们不仅能了解苗族的历史文化、民族文化，还可以了解当地的宗教文化和民俗文化，具有多重学术价值。

看了锦囊的提示后，“赶尸”习俗的起源你能猜出来吗？

春联是怎么产生的？

春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。俗话说：“一年之计在于春。”我国人民自古就有乐观的思维观念，寄希望于未来，祈盼未来会交好运。无论在过去的一年里有什么高兴、得意的事，还是有什么不如意的事，总是希望未来的一年过得更好，因此在新春即将到来之时，贴春联哈好是达到这种目的的最佳选择。人们借助春联表达对即将过去的一年的欣喜和幸福的心境，或者表达对新的一年的期盼与厚望。同时我国人民过春节很讲究喜庆、吉利、热闹，吃好的，喝好的，穿新衣，放鞭炮，走亲访友等都是喜庆心理的反映，而贴春联恰恰是强化人们的喜庆心理和渲染气氛的一种外在手段。春联有着悠久的历史，不过，春联究竟如何产生的，却仍是中国民俗史上的一个谜。看看锦囊给你提供了哪些提示。P199-201

用阅读点亮孩子们的童年，是所有儿童读物出版人的梦想，作为“阅读点亮童年”大型书系的策划人，我很荣幸能为孩子们献上这份礼物。

这一书系是我们为小读者精心准备的阅读盛宴，从古今中外适合当代儿童阅读的读物中精编出百余本，首批推出的有“国学点亮童年”、“知识点亮童年”、“故事点亮童年”等子系列，每个子系列又根据内容的分类编排成若干单行本。这些书浅显易懂，生动活泼，贴近儿童心理，富有儿童情趣，融知识性、思想性于娱乐性和趣味性之中，是向少年儿童进行审美教育、思想品德教育和科学文化知识教育的最佳选择。

本书打破了市场上同类“未解之谜”图书的简单模式，精选了小读者们感兴趣的诸多新的未解之谜，即许多尚未被科学证实但又很有趣的现象、假设和传说，以独特的“大猜想”贯穿始终，设置了“锦囊”、“放大镜”等趣味栏目，内容覆盖了自然及人文科学领域，希望小读者在阅读中产生科学兴趣，培养一种科学探索的精神。

“读书之乐乐无穷”，我们的目标正是为少年儿童提供优秀的读物和阅读的空间，鼓励他们自主而愉快地阅读，引领快乐阅读、健康阅读的新风尚，并借此架起儿童与阅读之间的桥梁，为他们铺设一条弥漫着书香的成长之路，让阅读成为孩子一生的热爱！