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本书是关于研究“研究生教育”的专著,本书作者将近20年相关工作的感性经验理性化,着重论述其他书籍未曾论述过的内容,语言简练、结构简明清晰、内容实用,将复杂概念进行简单诠释,避免了晦涩难懂的生硬描述,便于研究生学习理解和应用,同时可供导师及研究生教育管理者参考使用。
本书共分六章:研究生教育引论、研究生教育过程、研究生学位论文、研究生导师和师生关系、研究生科学素质教育、软科学与科技情报研究生培养。作者将近20年相关工作的感性经验理性化,着重论述其他书籍未曾论述过的内容,语言简练、结构简明清晰、内容实用,将复杂概念进行简单诠释,避免了晦涩难懂的生硬描述,便于研究生学习理解和应用,同时可供导师及研究生教育管理者参考使用。
第一章 研究生教育引论
研究生教育区别于本科教育
研究生教育的系统特征
研究生教育的系统结构
研究生教育的系统功能
研究生教育的系统环境
研究生教育的过程控制
研究生学位论文的质量控制
研究生导师之道和师生关系调整
研究生的科学素质教育
软科学与科技情报研究生培养
试图讨论而力不能及的问题
第二章 研究生教育过程
第三章 研究生学位论文
第四章 研究生导师和师生关系
第五章 研究生科学素质教育
第六章 软科学与科技情报研究生培养
致谢
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