当今大学生处于市场经济引起激烈的社会变迁、东西方文化强劲冲突、价值观念日益变异如此等等时期，竞争压力、家庭与自己预设的高期望值使世界观、人生观尚未定型的他们产生不少的心理压力乃至引发心理障碍，本书是为加强和改进大学生心理健康教育而编写的，涉及大学生学习、交往、情绪、意志、个性、网络、恋爱、择业、求职及心理障碍预防与治疗。

第一章 大学生心理健康导论

 第一节 大学生心理健康概述

 第二节 大学生心理问题及成因

 第三节 维护大学生心理健康的途径

 第四节 心理咨询

第二章 大学生自我意识的心理健康问题

 第一节 自我意识的含义及发展过程

 第二节 自我意识发展的特点及影响因素

 第三节 健全自我意识的完善途径

第三章 大学新生适应心理健康问题

 第一节 大学新生特点概述

 第二节 大学新生适应心理问题

 第三节 大学新生心理问题产生原因及对策

第四章 大学生学习心理健康问题

 第一节 大学生学习概述

 第二节 大学生学习心理问题表现

 第三节 大学生学习心理问题对策

第五章 大学生交往心理健康问题

 第一节 大学生人际交往的特点及其作用

 第二节 大学生人际交往障碍调查

 第三节 大学生人际交往的技巧

第六章 大学生情绪心理健康问题

 第一节 情绪定义及大学生情绪特点

 第二节 大学生常见情绪问题表现

 第三节 大学生情绪调适技巧

第七章 大学生意志心理健康问题

 第一节 大学生意志特点

 第二节 大学生不良意志表现及其原因

 第三节 良好意志的培养

第八章 大学生个性心理健康教育

 第一节 个性及其构成

 第二节 优化自己的气质

 第三节 锻造良好的性格

第九章 大学生网络心理健康问题

 第一节 网络对大学生的影响

 第二节 大学生网络成瘾及其原因

 第三节 网络心理问题的调适

第十章 大学生恋爱心理健康问题

 第一节 爱情心理透析与大学生恋爱心理特点

 第二节 大学生恋爱中的困扰及其调适

 第三节 大学生常见性心理问题及对策

第十一章 大学生择业求职心理健康问题

 第一节 大学生择业心理及调适

 第二节 择业的动机冲突

 第三节 大学生择业心理问题与调适

第十二章 心理障碍预防与治疗

 第一节 概论

 第二节 大学生常见心理障碍问题

 第三节 大学生心理障碍的预防与治疗

附录

量表（一） 卡特尔16种个性因素测验

量表（二） SCL—90

量表（三） 焦虑自评量表（SAS)

量表（三） 抑郁自评量表（SDS)

后记