宽容属于勇者，遇事便大喊大叫，只会令人生厌；宽容属于智者，处处斤斤计较显得可笑；宽容属于信心，动辄闹腾、发火、与人争吵不休，其实没有多少底气。

本书文字凝炼，意味隽永，有感而发，厚实平和。烹一杯好茶，捧一部好书，细细地品着，静静地翻着，任袅袅的水气伴着自己的思绪自由地升腾，任娓娓的言语暖暖地融入自己的心田……

本书围绕一个中心，那就是——宽容。作者分别从亲情物语、书海揽胜、行云走马、语丝随想四个部分来讲述了一系列短小的故事。用语简练、篇幅不长，却意味隽永，令人深思。有议论，有见地，有品位，鞭辟入里而又深入浅出，逻辑严谨且又轻松活泼，会吸引你一口气读下去而不觉得乏味。

序

第一辑 亲情物语

父亲是一面镜子

父亲与鸽子

父亲打工

听母亲唠叨

母亲的揪面片

母亲远行

姐姐那瓶茅台酒

我的第一任领导

难舍是邻居

心碑

叔叔与路

球友

表弟

表妹

乡下“媒婆”

侄子

舅妈

我的同桌是儿子

儿子迷上足球以后

同学老赵

邻居李淑明

村官汪智伟

的哥邢占军

柔中有刚的马桂枝

在广州喝酒

书之缘

矿主赵锋

第二辑 书海揽胜

读书拾趣

读书的选择

读书与打球

跨越生命线

我读王蒙

巴尔扎克与《人间喜剧》

自己做上帝

个性的现实诠释——读《高贵的个性》一书随想

生活的“点金石”——读《培根随笔选》

家书抵万金——重读《傅雷家书》

警世之作《国民素质忧思录》

雄辩的艺术——读《中外名人演讲精粹》

听季老论人生——读季羡林的近作《漫谈人生》

一部反映官场的力作——读长篇小说《沧浪之水》

阳刚之气弥漫回乡——读张承志作品随想

创造教育辉煌的第一人 ——读《蔡元培传》

情满银川——读《凤城散记》

老实人没错——读《老实人启蒙》随感

理想之国历险记——读《消失的地平线》

受益终身的经历——读《一生的资本》

被侮辱的诗歌——读《普希金诗选》

一个“多余”英雄——重读《当代英雄》

第三辑 行云走马

秋游九寨沟

多情妩媚走黄龙

黄山雨景

晨跑伴我人生路

乒乓与我

忙品“闲茶”

是喜是忧话喝酒

夜半酒话

笔的变迁

第一次筑路

故乡那条路

西桥巷的变迁

冬雪

音乐的魅力

家有小院

火云满山凝未开

夜游西湖

黄山北麓太平湖

玉龙雪山天下绝

达坂城的路呀

天池胜景誉天下

亦惊亦奇千岛湖

久闻其名的葡萄沟

坎儿井，吐鲁番的生命之泉

交河故城叹兴衰

第四辑 语丝随想

智者宽容

贫乏者，富有者

修路与做人

读脸

好名声比什么都重要

最难战胜的是自己

四十岁抒怀

从“龙”与“虫”说开去

“推事”透视

少些“献礼工程”多些“良心工程”

变了味的“批评”

“二百五”补释

透视一种“保密观”

用人不公伤民心

警惕谣言这把刀

爱哭的孩子吃糖多

廉政与勤政

挤挤总结的“水分”

成熟的剖视

群众体育呼唤热心人

也谈“亡羊补牢”

闲话“气派”

公宴忧思

也说“关系网”

“扶贫”≠救济

这种学费缴不得

华人成功的启示

面对诱惑

用时间来证明

闲话聚会

由牛顿的墓志想到的

常怀感恩之心

醋意太盛防情断

诚信断想

激情，生命因之而精彩

“非典”联想

市场出在眼皮下

细微之处找市场

信誉为本才能赢

市场机遇能抓则胜

微利图出大名堂

质量作假损人害己

附录：相关评论

高贵的心灵—个美丽的住所

心无尘埃

健康的男人健康的心

后记

我这个人很少落泪。母亲说我心硬，从小就这样。工作这么多年，只哭过两回，还很伤心：一次是1977年恢复高考落榜；再就是我的中学老师欧兆全去世。

我们这一代人的最大不幸就是在读书的年龄，正赶上十年动乱。好在走上社会的第三年，有了考大学的机会。恢复高考的第一年，参加高考，可惜落榜了。那时我在基层供销社当合同工，愁闷、迷惘、彷徨，躲在没人处，哭过一回。过后，去找我中学的班主任欧老师，他那方方的脸庞上洋溢着慈祥、和蔼，说话时目光总是那么专注、有神，声调平和、沉稳。他鼓励我：人生路上难免有挫折，遇到挫折要看到希望。

上高中时，“四人帮”捧出了“白卷英雄”，学校到处批判“五分加绵羊”，提倡“反潮流”、“造反”。不少老师情绪低落，无心上课，有时学校也乱得无法上课。欧老师在我家乡的农村中学教书，教高中语文课兼班主任。当时因家庭出身不好，被“整”多次，遭批斗。可当他一走上讲台，面对学生，就好像这些事都忘了，依旧面带微笑，不厌其烦地讲课，直到下课铃声响起。他从来没有呵斥过我们，我们都很尊敬他。你就是上课不注意听讲，做小动作、说话，他也只是冲你看一眼，笑一下，暗示一下，我从来没有见过他给学生发过脾气。他读得书多，知识面挺宽，讲课时常旁征博引。有一次，我趁下课，好奇地偷偷翻开他的教科书和备课本，见上面写满了密密麻麻的字，一种敬佩之情油然而生。一在那个年月，这是一种多么可贵的敬业精神！那时当老师，即便不来上课，也没人去过问。从他身上，我不仅仅学到了知识，更重要的是学到了该怎样做人。

这次高考落榜后，我暗暗发誓，一定要考上大学，不然，就对不住老师。过后，欧老师写信并寄来复习资料。信中有句话至今没忘：有决心，要有行动。凭着这句话，那年我发奋了。白天上班，晚上复习，直到深夜。第二年金榜题名时，我将喜讯第一个告诉欧老师。他那方方的脸盘上露出甜甜的笑容。

毕业后，我分到县城一中教书，这时欧老师已调到县城中学。我与欧老师同在语文教研组。面对陌生的讲台、课堂、学生，我心里发怵。欧老师经常出现在我的身旁，帮我备课、释疑。一次次地鞭策、鼓励。有时，我上讲台，他坐在后面听。下课后，他再评讲、指点。我从他那里不断得到一种精神鼓励。是他的精心培养，把我一次次推上了县、市模范教师的领奖台。

他教了几十年书，教学上的套数本已驾轻就熟，可他从不囿于陈旧的一般教法，总是不停地进行探索，寻求能引起学生浓厚学习兴趣的教学方法，把枯燥的理论用深入浅出、通俗易懂的语言、事例给学生讲透，讲明白。为了讲好一节课，他总是花几倍的时间去认真备课、翻资料。那时，他就患有心肌劳损和慢性胃炎，有时因过度劳累，在课堂上发生过昏晕，学生劝他休息，他却总是说：“没啥。”一直坚持把课讲完。欧老师从来没有因病缺过一节课。他自己还编了多种写作练习题、标准化试题，让学生加强练习，以提高学生的实际写作能力。认认真真地教书，实实在在地做人，默默无闻地奉献，这正是他这一生的真实写照。

一次教师节前夕，我去家里看他，欧老师去学校还没回来。师母告诉我，欧老师荣获了“95年度中国金融教育基金优秀教师奖”，我一阵欣喜。等到天擦黑时，欧老师才骑着那辆旧“飞鸽”，从新城的银行学校回到老城家中。他那方方的脸庞上挂着倦容和细细的汗粒，背也有点驼，头发大都花白、谢顶。几年来，他坚持骑车从老城到新城上下班，即便当天没课，他照样骑车去。他说，家离车站远，乘车一来耗时间，二来每天骑车几十里路，正好锻炼身体。他还说，再有一年就退休了，站了一辈子讲台，打算退休后每天与老伴儿一起转转公园，再去北京看看在那里工作的儿子。如果学校需要，就给学校兼点课。说话时，他的目光依然那样专注、有神，声调依然那样平和、沉稳。我又一次感受到了他对生活的热爱。  P24-26

今年“五一”长假刚过，保建国同志拿着他的厚厚的作品集《智者宽容》，到我办公室来，嘱我作序。我与建国还不相识，但他那淳朴的举止，诚恳的谈吐，都给我以知交之感。读了他的书，更感到我俩相通之处甚多。比如他说：读部好书，如饮醍醐。我也常有这样的感受，读一部好书，犹如品一杯好茶。好书与好茶都能使人齿颊留香，回味无穷。在月白风清之夜，清静独处之时，烹一杯好茶，捧一部好书，细细地品着，静静地翻着，任袅袅的水气伴着自己的思绪自由地升腾，任娓娓的言语暖暖地融入自己的心田。这时，那种阅读的乐趣是别人很难体味到的。

摆在我面前的《智者宽容》，给人的就是这种感觉。它文字凝炼，意味隽永，有感而发，厚实平和。有议论，有见地，有品位，鞭辟入里而又深入浅出，逻辑严谨且又轻松活泼，会吸引你一口气读下去而不觉得乏味。读着这部集子，你会感觉到，作者流露出来的感情是那么的真诚与真挚。书中的一个共同精神走向，那就是对进步的人生理想的憧憬与歌颂，对人生意义与价值的探寻；对假、恶、丑的批判，对真善美的张扬。尤其是对人生意义与价值的探寻这根强劲而坚韧的思想红线一直贯穿于他的创作。

书中虽有深刻的时论，有作者对社会上一些现象的议论和批评，但不张扬蹈厉，不强加于人，更多的是以理服人的忠告，是以情感人的劝教。集子中，还有相当部分是作者读书时的感悟，对亲情、友情、爱情的表述，娓娓道来，直抒胸臆，不矫情，不造作，平淡之中尽显真情，使你既使与他素味平生，也会认为是在与一位多年的好友在促膝恳谈，倾心交流，真有如沐春风之感。

建国的书，如渠头活水，汩汩流出，给人以知识的润泽，睿智的启发。我想这全源自于他平日勤于读书，勤于思索的缘故。这种扎扎实实的作风，也是颇令人敬佩的。不像有些人，本来腹中无物，却偏还装腔作势，指手画脚，贻笑大方。其实，文章虽有高低，但也本无定法，关键是你有没有真情、真才、真见。从这部书看来，应该是继承了中国优秀散文的真谛，是有见识、有才情的一部作品。

建国大小也算是个官员。中国官员自古大多是文人，而且，好多还是真正的大文人。今天，在现代化浪潮迅猛发展的新的世纪里，时代迫切地提出了一个建设学习型社会的问题。在这样一个学习型的社会里，我们的大大小小的各级官员，也应该提倡学者化。不可想象，一个胸无点墨，不好学习，以“老粗”自诩，只会一味蛮干的人，会成为一个真正合格的领导者。从这个角度讲，我们欢迎建国这样的学者官员。同时，也衷心地希望建国能在这条道路上坚定地走下去，取得更大的进步。

也许应了“无意插柳柳成荫”这句话，多年来，我很留意现实生活中的人情世故以及身边发生的事情，随见随记，有感而发，林林总总，没有一个固定的写作取向和目标，写了不少，有不少朋友劝我出一本集子。清点了一下，从中筛选了自认为还能拿得出手的东西，献给读者。

一个人的成才，很重要的是在业余时间较量了。自己干过七八个行当，无论从事哪种职业未曾懈怠过，业余时间没有放弃读书与写作的爱好，这是聊以自慰的一点。读书方面除了喜欢名人传记之外，其它诸如经济、历史、游记、随笔等都曾涉猎过。机关工作说累，其实累在心里。梁启超曾说：“作官实易损人格，易习于懒惰与巧滑，终非安身立命之所。”此话不免有些偏激，但也是警钟。无论做官还是写作都保持一个平常心，有一点个人情趣。

自己在文学这条路上也是走走停停，碰碰撞撞，试着写过诗歌、小说等，后来感觉散文随笔这种形式，更适合于表达和抒写个人心灵以及所见所闻，所想所感，努力使自己的思想和情感贴近文字。热爱文字，这已成为自己生活的一部分。有了这个爱好和兴趣，就不觉得机关工作的枯燥乏味了。每当灯火烂漫的夜晚，许多人沉湎于感官享乐的时候；每当晨曦初露，诸多人还沉静在梦乡的时候，自己却在一册书或一篇稿子上筑造心灵与精神家园。这么走过来，也不觉得心累，感觉生活充实便罢，不至于荒废自己，无所事事，精神空虚，对自己的人生有个交待。

总起来说，这本书中的每一篇多多少少带着我的一种期盼和祝愿，如果读者从中汲取一点养料，或有所启示，这就是作者的莫大欣慰了。同时，也欢迎各方人士不吝赐教。

最后，作者在该书付梓之时，十分感谢宁夏人民出版社的布鲁南先生，他用职业出版人的眼光对本书发生兴趣，并促其与读者见面。我还要感谢许许多多给过我帮助的领导同事及亲朋好友。宁夏文联主席杨继国先生在百忙中为本书作序；我的学生赵锋为本书得以面世给予了无私的支助。银川市掌政中学的宋文元、姬徐林在本书的美术插图上热心帮忙；此外，还有不断关心、帮助我的朋友，作者一并深深表示致谢。我将继续勤奋努力，回报社会，回报读者，回报曾帮助鼓励过我的人。