老子，又名老聃，姓李名耳，字伯阳，汉族，楚国苦县(今河南周口鹿邑县)人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。老子晚年写成了五千言的《道德经》(又名《老子》)。

本书重在挖掘老子哲学对人的“智能”培育，100句警句格言中包含有领导管理、圆融处事、知足快乐、避险养生、立身待人和诚恳说话六大智能。不仅是对道家思想的零距离接近，也是生活工作中修身养性、为人处世的指南手册。

《道德经》(又称《老子》)含有丰富的辩证法思想，老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两座高峰，老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。老子的思想被庄子所传承，并与儒家及后来的佛家思想一起(儒、释、道)构成了中国传统思想文化的内核。《道德经》的国外版本有一千多种，是被翻译成各种语言最多的中国书籍。

老子哲学作为中华智慧的一部分，数千年来被不断研读。在政治管理领域，老子主张“无为而治”；在圆融处世上，老子认为“守弱日强”：而知足快乐的前提则是“无欲无私”；养生之道则在于“顺应自然”；立身待人需“自知者明”；“美言市尊”方能诚恳说话……

老子，真正的智者！

第一篇 无为而治——领导管理的智慧

1．道可道，非常道；名可名，非常名

2．圣人处无为之事，行不言之教

3．圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨

4．道冲，而用之或不盈

5．天地不仁，以万物为刍狗

6．玄牝之门，是谓天地根

7．无状之状，无物之象，是谓惚恍

8．太上，不知有之

9．六亲不和有孝慈，国家昏乱有忠臣

10．澹兮其若海，飓兮若无止

11．惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物

12．天下神器，不可为也，不可执也

13．以道佐人主者，不以兵强天下

14．天地相合，以降甘露，民莫之令而自均

15．执大象，天下往

16．为学日益，为道日损

17．圣人在天下，歙歙焉；为天下，浑其心

18．行于大道，惟施是畏

19．我无为而民白化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴

20．治大国，若烹小鲜

21．欲不欲，不贵难得之货；学不学，复众人之所过

22．以智治国，国之贼；不以智治国，国之福

23．天网恢恢，疏而不失

24．民不畏死，奈何以死惧之

25．无以生为，贤于贵生

第二篇 守柔日强——圆融处事的智慧

26．多言数穷，不如守中

27．上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道

28．持而盈之，不如其已

29．曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑

30．飘风不终朝，骤雨不终日

31．企者不立，跨者不行

32．知其雄，守其雌，为天下溪

33．不自为大，故能成其大

34．鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人

35．不欲碌碌如玉，珞珞如石

36．明道若昧，进道若退

37．大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形

38．天下之至柔，驰骋天下之至坚

39．大直若屈，大巧若拙，大辩若讷

40．生而不有，为而不恃，长而不宰

41．见小日明，守柔日强

42．大国以下小国，则取小国；小国以下大国，则取大国

43．弱之胜强，柔之胜刚

44．强大处下，柔弱处上

第三篇 无欲无私——知足快乐的智慧

45．天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生

46．圣人后其身而身先，外其身而身存

47．金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎

48．载营魄抱一，能无离乎

49．有之以为利，无之以为用

50．夫唯不盈，故能蔽而新成

51．知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久

52．见素抱朴，少私寡欲

53．绝学无忧，唯之与阿，相去几何

54．圣人去甚、去奢、去泰

55．道常无为而无不为

56．祸莫大于不知足；咎莫大于欲得

57．天之道，损有余而补不足

58．有什伯之器而不用，民重死而不远徙

第四篇 顺应自然——避险养生的智慧

59．五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽

60．圣人为腹不为目

61．人法地，地法天，天法道，道法自然

62．物壮则老，是谓不道

63．物或损之而益，或益之而损

64．强梁者不得其死

65．甚爱必大费，多藏必厚亡

66．出生入死，生之徒十有三，死之徒十有三

67．善摄生者，陆行不遇兕虎，入军不被甲兵

68．含德之厚，比于赤子

69．祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝

70．无狎其所居，无厌其所生

71．勇于敢则杀，勇于不敢则活

72．代大匠断者，希有不伤其手矣

第五篇 自知者明——立身待人的智慧

73．贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下

74．敦兮其若朴，旷兮其若谷，浑兮其若浊

75．夫物芸芸，各复归其根

76．道者，同于道；德者，同于德；失者，同于失

77．重为轻根，静为躁君

78．善人者，不善人之师；不善人者，善人之资

79．兵者不祥之器，非君子之器

80．知人者智，自知者明

81．上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德

82．大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华

83．贵以贱为本，高以下为基

84．反者道之动，弱者道之用

85．不行而知，不见而明，不为而成

86．善建者不拔，善抱者不脱

87．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

88．天下难事，必作于易：天下大事，必作于细

89．千里之行，始于足下

90．慈故能勇，俭故能广，不敢为天下先，故能成其器长

91．善为士者不武，善战者不怒，善胜敌者不与，善用人者为之下

92．知，不知，上；不知，知，病

93．天道无亲，常与善人

第六篇 美言市尊——诚恳说话的智慧

94．知者不言，言者不知

95．治人事天，莫若啬

96．美言可以市尊，美行可以加人

97．轻诺必寡信，多易必多难

98．是以欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之

99．夫唯无知，是以不我知。知我者希，则我者贵

100．信言不美，美言不信

1．道可道，非常道；名可名，非常名

名句的诞生

道可道①，非常②道；名可名③，非常名。无，名④天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙⑤；常有，欲以观其徼⑥。此两者，同出而异名，同谓之玄⑦。玄之又玄。众妙之门。

——第一章

完全读懂名句

①道可道：第一个“道”字是名词，宇宙的本源，即创生天地万物的总原理；第二个“道”字是动词，意为“说出来”。

②常：恒久、不变。

③名可名：第一个“名”字是名词，事物的称号；第二个“名”字是动词，称说、命名。

④名：动词，定名称。

⑤妙：精微莫测。

⑥徼：音较(jiao)。边界，引申为“广大无际”的意思。

⑦玄：幽远奥妙。

语译：“道”，如果可以用言语来解说的话，就不是永恒不变的“道”；“名”，如果可以用名称来界定的话，就不是永恒不变的“名”。“无”，称作天地形成的本始；“有”，称作万物创生的根源。所以常处于“无”，想要观照道体的奥妙莫测；常处于“有”，想要观照道用的广大无际。“无”和“有”，虽然名称不同，却都来自于道，都是幽远奥妙。幽远奥妙到了极点，就是所有的道理和一切变化的根本了。

名句的故事

黄帝在位十九年，教令通行天下。有一次他听说老子住在崆峒山上，便前去拜访，并问道：“我听说您已经达到道的境界，是否能请教您：道的精华是什么？如果我想运用天地的精气来助长五谷的成长以养育百姓，也想利用调和阴阳来掌控万物的话，应该怎么做呢？”老子回答道：“你所要问的，是万物的本质，可是你想要做的，却是摧残万物。像你这样狭隘的想法，又怎能了解道的境界呢？”(《庄子·外篇·在宥》)由此可见，老子认为“道”就是天地万物的本质，也是宇宙创生的根源。

然而，虽然姑且称之为“道”，但老子却认为“道”的玄妙是无法用任何语言文字来形容的，正如佛家认为佛的境界是无法用言语来比拟，故有“佛日不可说”一样，老子也认为语言文字有局限、穷尽的时候。

因此，战国时期庄周也曾经质疑：“当你我辩论时，若你胜了我，那么你的见解果然就对了，而我的见解肯定就错了吗？如我胜了你，那么我的见解就一定对，而你的见解就一定错了吗？到底我们两个是有一人对，有一人错，还是两个人都对或者都错了？也许我们两个人不够聪明，那么该请谁来做公正的评判？假使请见解和你相同的人来评判，那么他既然和你有相同见解，又怎么能评判？倘若请见解和我相同的人来评判，那么他既然和我有相同见解，又怎么能评判？如果请见解和我们都不一样的人来评判，那么他既然和我们的见解都不相同，又怎么能评判？若是请见解和我们都相同的人来评判，那么他既然和我们的见解相同，又怎么能评判？这样不论你我，或其他人都不知道谁是谁非，又如何评判？”(《庄子·内篇·齐物论》)既然世间没有绝对的是非标准，那么又如何断定是非？与其强作解人，还不如放下执著，以免局限一隅。

历久弥新说名句

春秋时期，某日齐桓公正在读书，一旁制造车轮的工匠轮扁突然放下锥凿向桓公问道：“请问您读的是什么书呢？”桓公回答说：“我读的是圣人所写的书。”轮扁又问：“写书的圣人还活着吗？”桓公回答：“已经死了。”轮扁便说：“那么这书里所写的只不过是圣人的糟粕罢了！”桓公脸色一变，生气地骂道：“我正在读书，而你这个工匠怎么能对我如此讥讽呢？你如果能说出个道理来就算了，否则我就要判你死罪。”轮扁说：“好，我有道理要说。姑且就拿我制作车轮的事情来说吧：当我砍削车轮时，椎眼小，就会太紧，轮辐就滞涩而无法嵌入；椎眼大，就会太松，轮辐就松松滑滑而不牢固。我的技术可以做到嵌辐时既不松滑也不滞涩，手里做的和心里想的是一致的，并且可以做到最好。但我却不能把这套技能教给我的儿子，我的儿子也无法继承我的手艺，所以如今我已经七十岁了，却还一直在制作车轮。现在也是同样的情形，圣人和他所无法传承的经验，都已经消灭，不在人间了，那么圣人所写的书，不正是圣人所留下来的糟粕吗？”(《庄子·外篇·天道》、《淮南子》卷十二《道应》)

由此可见，有些事很难用语言文字来传达，有的只可意会不可言传，有的甚至连意会也做不到，因此老子才会说：“道可道，非常道；名可名，非常名。”

殷中宗曾经问：“天是自然运转的吗？地是自然静止的吗？日月竞逐是为了什么？谁是天地的主宰？我猜想，是某个机关因为不得已而做的吧。也或许真的是自然不得不运转的吧。布云是为了下雨，还是下雨是为了布云？是谁降雨施云呢？究竟是谁在鼓动的呢？风起自北方，为何有的吹向西、有的吹向东、有的旋转而上？这又是谁鼓动的呢？”中宗的宰相褶，也是位神巫，他回答道：“让我来告诉您。天有上下四方，称为六极，又称六合，另有金木水火土五行，也称为五常或五性，自古帝王顺应这个自然法则，那么天下就会太平；若是违背自然法则，那么天下就会大乱。倘若九州的人事，治理成功，道德具备，监察照临下界，天下都拥戴，这就叫做上皇，也就是自然的帝王呀！”(《庄子·外篇·天运》)

殷中宗曾经为天地万物究竟是如何运行而困惑，于是猜测宇宙间必然有一股主宰的力量，所以宰相褶便告诉他，那股主宰的力量就是“自然”，也就是“道”。因此，帝王治理天下时就应该遵循自然法则，才能得到天下人的拥戴。

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站在文化巨人的肩膀上 季旭升

“犁明即起，洒扫庭厨。忘著窗外，一片篮天白云，令人腥情振忿。随便灌洗一下，整理遗容之後，走到客听，粘起三柱香，拜完劣祖劣宗，希望祖宗给我保屁。然後勿勿敢往朋友的寿宴，为朋友举殇祝寿，大家喝的欲罢不能。谈到朋友的事叶出现危机，我就建议他要摒持理念、拿出破力。朋友也免励我要多用功，才能写出家誉户晓、踯地有声的文章。晚上我开始发粪读书，日以继夜的终於写完这一篇文章。”

这是用现在见惯不怪的错字集锦而成的一篇小文，果然可以“掷地”，但是未必“有声”。近年来，这种错字太多了，老师开始忧心、家长开始忧心、社会贤达开始忧心，只有学生和教育主管部门不忧心，教育主管部门甚至于还要进一步削减中小学的语文授课时数。终于，社会的忧心进发了，由各界组成的“抢救国文联盟”日前已起来呼吁教育主管部门要正视这个问题。

身为文化事业一分子的商周出版，老早就在正视这个问题了，所以洞烛机先地策划了“中文可以更好”系列，为文字针砭、为语文把脉，希望把这些年语文界的毛病治好。各界反应还不错。

语文的毛病治好了，体质还是不够强壮。商周出版认为进一步要熬十全大补汤，让我们的语文更强壮。这“十全大补汤”就是“中文经典100句”系列。

《荀子·劝学篇》说：

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”

学画一定要先从《芥子园画谱》学起。《芥子园画谱》是初学者的“经典”。

张大千的画艺要更上层楼，所以要去千佛洞临壁画。千佛洞是张大千的“经典”。

学书法的人要学二王颜柳，二王颜柳是书法界的“经典”。

经典是古代圣贤才智的结晶，是民族文化的源头。

多认识经典可以让我们站在巨人的肩上，看得更远、更高。

多认识经典可以让我们的思想、文字带有民族智慧、民族风格。

《论语》、《史记》、《古文观止》、《孟子》、《诗经》、《庄子》、《战国策》、《唐诗》、《宋词》、《世说新语》、《资治通鉴》、《昭明文选》、《六祖坛经》、《曾国藩家书》、《老子》(“中文经典100句”已出版)，《韩非子》、《荀子》、《孙子兵法》、《易经》(“中文经典100句”即将出版)，这十几本书应该是现代中国人的“最低限度必读经典”，作为这个民族的一分子，没有读过这十几本书，就称不上这个民族的“知识分子”。但是，现代人实在太忙了，大人忙着五光十色、小孩忙着被教改、社会忙着学习英语、国家忙着走出去，人人都在盲茫忙，商周出版因此为忙碌的人们炖一锅大补汤，用最活泼简明的文句，把经典的精粹提炼出来，让大家可以在“三上”(马上、枕上、厕上)阅读。在做完为文字针砭、为语文把脉，把病痛治好后，让我们来培元固本，增强功力，站在文化巨人的肩膀上，看得更高，飞得更远！

(本文作者现为台湾师范大学国文系教授)