《雨是乌云的花(他们曾和你一样平凡)》编著者古保祥。

不经历风雨，怎能见彩虹?在鲜花、掌声的背后，其实更多的是平凡人生。《雨是乌云的花》，一部禅悟人生的著作，原来生命的壮丽却是由平凡谱写的。

书的香味来源于字，字的香味来源于作者的思想与爱。字是作者灵魂的绽放，书是作者一段时间灵魂的总结，字与书的结合是珠联璧合的曼妙之体；字与字的奋斗便是书，是有理有据的结合，合法合理的承诺。所以说，字与书组成了一个世界，一片海洋，一种世间大爱。

《雨是乌云的花（他们曾和你一样平凡）》编著者古保祥。

《雨是乌云的花（他们曾和你一样平凡）》内容提要：书可以扬眉吐气了，因为她的生命全部是精雕细琢出来的，没有丝毫的节省，所以说，书才是世界上最神奇的植物，因为她不开花则已，一开花便是整个春天。

书的果实在哪儿呢？在人们的心里。有些人本嗜书如命，却没有将她转化为实践，只是读了一辈子死书，任凭花朵从书的枝头摇曳到自已的枝头；有些人是聪明的人，他们将书的精魂与自己的思想凝聚在一块儿，世界为此翻天覆地。

字是爱，奋斗是媒介，字便是自己送给自己的梦。

梦是路，进步是台阶，梦便是自己开给自己的花。

第一辑 豁达的心态

雨是乌云的花

苦涩之后是芳香

高处其实无掌声

没有道路通罗马

放弃亦是成功路

耳濡目染限思维

世上本无黑色花

歪脖树下一念间

全力以赴演老鼠

成人之美要有爱

将美丽进行到底

想到最坏，做到最好

第二辑 智慧的蹊径

沙发缝中一美分

把苦难夹在面包里

清除垃圾并不难

神奇的雪花酒店

垃圾筒与打击乐

总理丢失的鞋子

躺着就餐的餐厅

把烟灰卖给渔民

小偷的特殊保险

大公司厨师的秘诀

第三辑 从跬步到千里

一辈子成功一次

做下好事，留下姓名

没有观众的舞蹈

和上帝比赛平凡

一只鸡蛋的契机

老树也可开新花

给总统夫人写信

上帝帮你找伤口

做一株墙外红梅

比山更高的是脚步

第四辑 从挫折到精彩

为失败做一次庆典

先受伤，然后再开花

美丽的后天弥补

墙外苹果比较甜

痛苦土壤幸福花

身处低潮，亦有机遇

成功或为失败母

软件原名叫坚强

后天教育胜天赋

手中无弓，心中有箭

第五辑 志当存高远

他想在月亮上跳舞

骆驼乘风，可过沧海

帆最怕选错方向

瞄准月亮的弓箭手

在“水上”绘画的孩子

属于自己的钥匙

长着翅膀的鞋子

从“莉莉”到“芭比”

她邀请总理跳舞

品格永不贬值

成长最快的季节

第六辑 爱拼才会赢

不要失去狼性

为自己加油

打败昨天的自己

从轻狂少年到IT精英

《希腊的政治宣言》

一捧沙子的数量

千里马做伯乐

电影大院里的童工

写回绝信的男孩

一千只眼睛看世界

1936年4月，春意盎然的捷克首都布拉达北郊，山花烂漫的校园，朗朗的读书声，仿佛置身于蓄谋以久的二战之外。15岁的米勒坐在自己的座位上，不停地摆弄自己手中的一个微型玩具，他正在开动脑筋策划自己的方案，他想制造出世界上最完美的童话图案，这是他从小就树立的伟大梦想。

课堂上不允许想入非非，更不允许丑态百出，多卡尔老师提醒米勒注意听讲。听到老师点评米勒时，课堂下面骚动起来，同学们忍不住回头看这朵自诩漂亮的“乌云”，他长相奇特，丑陋无比，黑的透亮迷人，“乌云”的绰号自然而然，实至名归。

许多老师均对米勒的表现不满意，因为他天生外向的性格、不安分的心灵带动了许多同学的行动，他们甚至计划去寻找德国的不安心分子，与他们共同谋划惊天地泣鬼神的大事，不过是一群无聊学子的奢想而已。多卡尔老师曾经找过米勒谈话，问他到底想做什么？学校鼓励有动手能力的孩子创新，但需要提前备案，让校长知道，也许会有一笔资金划到这个项目的名下。

我要找一种形象，他代表孩子们的心声，这种形象是孩子们的花，孩子们可以横行无忌的通行在自己的海洋里，就是这些。

不可思议的回答，多卡尔老师只好通知了他的家长，在他看来，有其父必有其子。

父亲对米勒进行了教育，恳请老师再给他一次机会，学校里传言道：乌云也想开花，哪一朵花是乌云的花。

米勒在学校里进行了尝试，他一直梦想着找到一种适合孩子们娱乐的形象，他找过袋鼠，将自己的方案整理后发到了一家音像公司，结果却石沉大海，又做了其它实验也杳无音信。

1940年，二战爆发后，他被当作劳工强制到战场上服役，受尽了折磨却死心不改，他这朵乌云差点死于刀枪之下。

二战结束后，回于家乡，百废待兴，狼藉不堪，庄稼地里到处都是鼹鼠的天下，它们雀跃飞舞，在田野里舞姿翩翩，似乎战争没有触及它们的内心世界。

那日，米勒出门散步，却无意中被掉进了一个土坑里，原来是鼹鼠打洞留下的洞穴，灵感不请而至，他忽然间想到了可爱的顽皮的鼹鼠形象，鼹鼠也有灵魂，也有它们的生活，如果将它们的故事搬进书本里，加以童话般的描述，一定会赢得小朋友们的青睐。

喜出望外的他一口气制作出《鼹鼠的故事》系列，次年，《鼹鼠做裤子》在荧屏上首映，取得了空前的成功，孩子们纷纷挑大指称赞这个吉祥的动画形象，米勒这朵“乌云”取得了空前的成功。

成功降临时，虽然手足无措，但却风生水起。乘着这样的灵感之光，鼹鼠的故事绵延千里万里，直抵每个孩子的心灵深处；在接下来的几年时间里，《鼹鼠和青蛙》、《鼹鼠的梦》等续集接连推出，孩子们终于找到了一种属于他们本身的爱的形象，鼹鼠成了孩子们的天堂。

60年代末到80年代初，是鼹鼠系列创作的高峰期，如今，鼹鼠系列已经在全球十五个国家出版，有四十种语言读本，成为全球脍炙人口的畅销经典。

《布拉格日报》采访他时，他趣味十足地解释道：乌云也会开花的，现在我要告诉大家，雨是乌云的花，雨从乌云的内心分离出来，淅沥自由，滋润着大地万物，使所有的灵魂生机勃勃，谁说黑暗的事物不会开花。

雨缠绵而至，滋养着干涸的大地，给万物带来润泽和生机，谁想过，雨竟然是乌云的花，乌云让人瞧不起，却依昂首挺立，云开雾散后，滴滴雨水奔腾流淌，谱写出一部大爱无疆的人间童话。

乌云也是上帝的垂赐，如果你的天空正乌云密布，你有福了，因为乌云正是雨的酝酿，而雨是乌云的花。P2－P5

小时候上学时，我最兴奋的事情莫过于发新书了。新书刚刚捧在手中，我便吸吮她的芳香。这种香，与油不一般，是沁人心脾的气息。

我们同龄的小伙伴们，总是爱分享闻到书香后的感受。记得有一次竟然惊动了老师，老师要求大家说出闻到书香后的感受，一个小朋友说：“像香油。”而我则说得十分有趣：“像花香。”老师带头鼓掌。这样的场景，至今仍然活跃在心里，久久挥之不去。

这是我生平第一次受到表扬，我与书的渊源便拉开了帷幕。

父亲对我要求十分严格，他推崇那种“变本加厉”的教育模式，加班做功课是常事，不怕我的身体是否受得了。对于书籍的管理，父亲也是常出新招。我的书皮包得比别人的厚——如果在学习中将书弄破了，我得赶紧包裹一新，因为父亲不喜欢看到书破烂的样子，在他的眼里，书烂了，品德也不会咋样。

长大后，我总是爱与父亲探讨书香的缘故。

父亲回答我：“这种香不是每个人都能够闻出来的，如果与书有缘，就可以闻到。书香若有若无，若隐若现，合上书，还能够闻到书香的人，便是状元之材。”

我还听说过一段关于书香的对话，一位学生问老师：“书为何会有香味？”

老师沉吟了半晌后说道：“花有香味没有？”

学生回答：“当然有，世界上所有的花都有香味。”

“书也是一株植物呀，是植物都有开花的可能，所以就有了书香。”

“书也是植物？那么，书的花是什么呀？”

“当然是字呀，字是书的花，一本书能够开出千朵万朵的花，花是作者的灵魂，书却是作者的心事，花开在心事之上，便成了一本书。如果是好书，香味便挥之不去。如果是烂书，香味会有一些，但架不住时间的煎熬。”

这是我听到的关于书的最精彩的对话。

书的香味来源于字，字的香味来源于作者的思想与爱。字是作者灵魂的绽放，书是作者一段时间灵魂的总结，字与书的结合是珠联璧合的曼妙之体；字与字的奋斗便是书，是有理有据的结合，合法合理的承诺。所以说，字与书组成了一个世界，一片海洋，一种世间大爱。

书可以扬眉吐气了，因为她的生命全部是精雕细琢出来的，没有丝毫的节省，所以说，书才是世界上最神奇的植物，因为她不开花则已，一开花便是整个春天。

书的果实在哪儿呢？在人们的心里。有些人本嗜书如命，却没有将她转化为实践，只是读了一辈子死书，任凭花朵从书的枝头摇曳到自已的枝头；有些人是聪明的人，他们将书的精魂与自己的思想凝聚在一块儿，世界为此翻天覆地。  字是爱，奋斗是媒介，字便是自己送给自己的梦。

梦是路，进步是台阶，梦便是自己开给自己的花。