“先知”纪伯伦说，孩子的灵魂栖息在明日之屋，那是大人梦中也无法造访之境。

为什么别人家的孩子总是聪明、听话又懂事？为什么我的孩子不努力、不刻苦，总是不务正业？明明有浓浓的爱，却常常搞得彼此怒目而视。世上沒有天生的坏孩子，关键要看我们怎样“管教”。管教孩子是门很高深的学问，欺骗、利诱、威胁，这些都是管教方法，但它们将在孩子十二岁之后统统失灵。只有赞扬，可以对孩子终身有效，而且会越来越有效！孩子是喜欢听父母表扬的，但我们得把握机会说，别等想说时，孩子已经无心听了。学会赞扬，懂得赞扬，适时赞扬，理性赞扬——诚意向您推荐东子著的《求求你表扬我》这本书，读过它，也许你会惭愧于曾经的吝啬；合上这本书，请拥抱身边的小小身影，并轻轻说一声：“你真棒！”

如果你苦心培养却总是感到伤心失望，请翻开本书；你会发现，往往错的不是孩子，而是自己。如果你正为孩子“糟糕”的成绩烦乱不堪，请翻开本书；你会释然，良好的心态和优秀的品格远比好成绩重要很多。如果你冥思苦想却仍不知如何使孩子成才，请翻开本书；你会醒悟，鼓励和赞扬将是孩子展翅高飞的动力。如果你只是盯着孩子的考试排名而不顾其他，请翻开东子著的《求求你表扬我》这本书；你会懂得，资优名校不是孩子成才的唯一途径。管教孩子是门很高深的学问，欺骗、利诱、威胁，这些都是管教方法，但它们将在孩子十二岁之后统统失灵。只有赞扬，可以对孩子终身有效，而且会越来越有效！本书正是让家长学会赞扬、懂得赞扬、适时赞扬、理性赞扬！于是，你便真的在孩子眼中看到自信的光芒，孩子，你真棒！

第一篇 爸爸妈妈，您能关注我吗

 请不要对我不管不顾

 我需要您的精神抚慰

 我的快乐想和您分享

 我的家长会想让您参加

 缺爸少妈的日子很孤苦

 跟着爷爷奶奶很孤独

第二篇 爸爸妈妈，您能理解我吗

 为啥不让我上网

 为什么不让我出去玩

 其实我也不想撒谎

 请不要阻止我的爱好

 您是否也该换位思考

 您是普通人，为何让我做超人

 异性之间的交往很正常

第三篇 爸爸妈妈，您能尊重我吗

 为啥总看我日记、短信

 我写作业不需要您来“站岗”

 我上网不需要您的“陪伴”

 您的辱骂贬损让我很伤心

 您能与我平等的交流吗

第四篇 爸爸妈妈，您能信任我吗

 您不要总是否定我

 您放手我就能做好

 我的事情让我自己做回主

 我的同学关系我会自己处理

 不要用怀疑的眼光看待我

 我的力量来自您的信任

第五篇 爸爸妈妈，您能鼓励我吗

 不要总盯着我的不足

 成绩下降不是我所愿的

 有您的支持，我才会变的手巧

 有您的掌声我会更加自信

 您的安慰就是最好的鼓励

第六篇 爸爸妈妈，您能赞赏我吗

 我的自卑是因为您很少肯定

 我的消沉是因为您很少赞许

 学习不好我也有闪光点

 分数不高可我的口才好

 做好事难道我错了吗

 您的指责对我打击很大

 您的赞赏会使我更快乐

后记

叔叔，您好！虽然我们素昧平生，可是我还是想和您说说我的事情，我现在真的很想把它写出来，因为我很郁闷。

今天是我十三岁的生日，只可惜没有人记得。虽然今天是晴天，可是我却觉得外面在下雨。前两天在电视上看到一个广告，心情不好的人不管是阴天还是晴天，脑袋上都顶着一朵乌云。现在的我就是这样。

表面上看来，我是一个令人羡慕的家境富裕的中学生。有丰富的业余生活，有充裕的零花钱，甚至考试考砸了也不会受到批评……可是没人明白，这其实并不是一件幸福的事情，至少我不这么觉得。这也许是因为我家的条件变得越来越好了吧。我还记得小的时候、爸爸妈妈都是普通职员时，一家人在一起的快乐时光。那时，爸妈总是早早下班，把我从学校接回家，问我学校里的事情，给我做香喷喷的饭菜。

可是，不知从什么时候开始，他们回家的时间越来越晚，有时只能看见留在锅里的饭菜，后来，锅里的饭菜变成了桌子上的几十块钱。那个时候我还在上小学，可以支配自己的一日三餐，对于一个孩子来说，那真的是一件值得开心的事情。我买了很多路边小吃当午饭。不知道是我吃得太多，还是那些东西本身就不是很卫生，没过几天我就得了肠炎。

一次，我正在上体育课，肚子突然疼了起来，接下来的半节课我就没从厕所出来过。大冬天，我一边打着哆嗦，一边冒着冷汗，现在想起来都觉得恐怖。快下课的时候，体育老师把我背到了校医那里。校医帮我打了针，班主任老师也急忙过来看我，说已经通知了我爸爸。我当时特别开心，觉得这场病真是生得值得，要知道那时我已经有四天没见过爸爸了。也许是之前折腾得太凶了，在等爸爸的时候，我在医务室睡着了。

这一觉睡得很舒服，醒来的时候肚子已经不疼了。可是环顾四周却只看见林阿姨(爸爸的秘书)的身影……

这让我想起了一次学校搞的“家长学校”活动。这个活动的一项主要内容，就是请家长到学校来，看看我们是怎么上课的。活动的前一天，我特意复习了第二天要上的课程，准备在课堂上发言，好叫妈妈开心一下(妈妈答应她会去)。可是马上就要上课了，我并没有看见妈妈的身影。正着急呢，过来一个漂亮的姐姐，她问我是不是顾晓磊(化名)，我点点头，然后她对我说，她是我妈妈的助理，我妈妈因为公司有事走不开，就叫她来了。那节课我没发言，我甚至没有好好听课。上完课我同桌用羡慕的语气说：“你妈妈可真年轻。”我没有回答，我知道她是想夸夸我，而对于我来说这简直是一种犀利的讽刺。

类似的事情在我身上不知道发生了多少回，我也一直都在原谅着他们，因为我始终相信，他们是真的很忙，而不是不爱我。

可是今天，他们竟然谁也没有和我说生日快乐，难道又是忙忘了？

有一个问题一直困惑着我：难道对大人来说，工作会比孩子重要吗？爸爸妈妈总口口声声说工作挣钱都是为了我，可我就不明白了，既然我那么重要，他们怎么又对我不闻不问、不管不顾呢？

P3-5

2010年“世界精神卫生日”的主题是：沟通理解关爱，心理和谐健康。

“需要理解，渴望关爱”是人的本能需求。没有沟通，就难以理解和关爱；没有理解和关爱，也就没有和谐与健康。成人如此，孩子也不例外。可现实生活中，孩子的这一需求却很容易被忽视。

现在的很多家长对孩子的要求越来越高，期望越来越大，而孩子离这个标准又总有距离，于是家长们就总盯着孩子的不足，整天唠叨埋怨孩子：不认真读书、学习不好、太懒惰、没有上进心……似乎孩子身上都是缺点。家长们只是批评孩子，对于赞美却给的越来越少。

人是需要得到肯定的。每个人都渴望得到赏识、尊重、理解和爱，大人如此，孩子更是这样。赏识可以使孩子舒展心灵，让孩子天天快乐。赏识教育是一种尊重生命的教育，是爱的教育，是以人为本的教育。赞赏可以激发孩子内心的潜力，可以给孩子无限力量，而总得不到表扬与肯定的孩子，可能会自卑、消沉、恐惧、无助……为此，我结合自己多年的教育研究心得及教子体会，甄选最近两年中小学生的来信，整理撰写了这部讲述赏识教育的新作——《求求你，表扬我》。

《求求你，表扬我》摆在您面前了，如果此书能够对您教子有所帮助，那将是东子莫大的欣慰。同时欢迎您批评、指正，同为家长的东子愿与您商榷。

借此，要向为本书付出辛劳的我的学生——长春大学人文学院柳丹同学，我的好友——吉林大学副教授丁继红博士，及本书的责任编辑表达真诚谢意。

东子

2011年阳春于东园