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书名 仪(君子重仪)/中华传统美德百字经
分类 少儿童书-儿童文学-童话寓言
作者 于永玉//刘凤华
出版社 天津人民出版社
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简介
试读章节

汉朝时期,有个太中大夫名叫石奋。石奋虽然没什么文化,但做人却很恭敬谨慎。

赵国灭亡后,石奋迁居到温县居住。汉高祖刘邦东进攻打项羽,途经河内郡,当时石奋只有15岁,是个小官吏,平时侍奉在汉高祖左右。

汉高祖与石奋谈话,非常喜爱他恭敬谨慎的态度。汉高祖问石奋:“你家中有些什么人?”石奋回答说:“我家中有母亲,不幸眼睛已失明。家中很贫穷。还有个姐姐,会弹琴。”

汉高祖又问:“你愿意跟随我吗?”

他回答说:“愿竭尽全力侍奉。”

于是,汉高祖就召石奋的姐姐入宫做了美人,让石奋做中涓,主要工作是受理大臣进献的文书和谒见之事。因为他的姐姐做了美人,石奋的家也跟着迁徙到了长安的中戚里。到了汉文帝时,石奋的官职已升至太中大夫。他虽然不通儒术,但为人处事却恭敬谨慎无人可比。

汉文帝时,东阳侯张相如做太子太傅,后来被免职。文帝又重新选择可以做太傅的人,大家都推举石奋,石奋便又做了太子太傅。等到汉景帝即位时,石奋已官居九卿之位了。由于他过于恭敬谨慎而接近自己,汉景帝也比较畏瞑他,调他做了诸侯丞相。

石奋有四个儿子,长子石建,次子石甲,三子石乙,四子石庆,都因为性情顺驯,对长辈孝敬,办事谨慎,官位做到二千石。因此汉景帝说:“石君与他的四个儿子都官至二千石,作为人臣的尊贵荣耀竟然都集中在他们一家了。”因此便称呼石奋为万石君。 汉景帝末年,万石君享受上大夫的俸禄告老回家。在朝廷举行盛大典礼朝令时,他都作为大臣来参加。经过皇宫门楼时,万石君一定要下车疾走,表示恭敬,见到皇帝的车驾一定要手扶在车轼上表示致意。他的子孙辈做小吏,回家看望他,万石君也一定要穿上朝服接见他们,而且不直呼他们的名字。子孙中有人犯了过错,石奋也不责斥他们,而是坐到侧旁的座位上,对着餐桌不肯吃饭。这样,以后其他子孙们就纷纷责备那个有错误的人,然后再通过族中的长辈求情,本人裸露上身表示认错,并表示坚决改正,石奋才答允他们的请求。

已成年的子孙在石奋身边的,即使是闲居在家,石奋也一定要穿戴整齐,显示出威严整齐的样子。他的仆人也都非常恭敬、谨慎。皇帝有时赏赐一些食物送过来,家人定要叩头跪拜之后才弯腰低头去吃,犹如在皇帝面前一样。石奋在办理丧事时,也是非常悲哀伤悼。子孙后代都遵从他的教诲,也照着他的样子去做。所以,万石君一家因孝顺谨慎闻名于各郡县和各诸侯国,即使齐鲁二地品行朴实的儒生们,也都认为自己比不上他们。

建元二年(公元前141年),郎中令王臧因推崇儒学而获罪。皇太后认为,儒生的言语大多都文饰浮夸而不够朴实,现在万石君一家不善夸夸其谈而能身体力行,因此就让万石君的大儿子石建做了郎中令,让小儿子石庆做了内史。

石建年老发白时,万石君的身体还健康无病。石建做了郎中令后,每五天休假一天,回家拜见父亲。每次拜见时,都要先私下向侍者询问父亲情况,并拿着父亲的内衣去门外水沟亲自洗涤,再交给侍者,不敢让父亲知道,而且经常这样。当石建有事要向皇帝谏说时,能避开他人时就畅所欲言,说得峻急;及至朝廷谒见时,便装出不善言辞的样子。因此,皇帝对他也表示十分的尊敬和礼遇。

又一次,担任内史的小儿子石庆喝醉酒回来了,进入里门时没有下车。万石君知道这件事后,就不肯吃饭。石庆非常恐惧,忙袒露上身请求父亲恕罪,万石君仍不允许。全族的人和哥哥石建也都袒露上身请求万石君恕罪,万石君才责备说:“内史是尊贵的人,进入里门时,里中的父老都急忙回避他,而内史坐在车中依然故我,不知约束自己,这是不应该的嘛!”说完就喝令石庆走开。从此以后,石庆和石家的弟兄们进入里门时,都要下车快步走回家。

汉武帝元朔五年(公元前124年),万石君去世。大儿子郎中令石建因悲哀思念而痛哭,以致手扶拐杖才能走路。一年后,石建也去世了。万石君的子孙们都很孝顺,其中石建又最为突出,其程度甚至超过万石君。P10-12

目录

第一篇 文质彬彬扬仪节

 伯禽趋跪的故事

 文质彬彬,然后君子

 言谈交际要看对象

 石奋有礼

 仇览自整

 进退有节的嵇绍

 孙晷的恭谨

 臧荣绪拜经显礼

 薛聪的端庄举止

 王僧孺从小懂礼貌

 柳公绰与小斋

 千里送鹅毛

 老板与乞丐

第二篇 敬长重贤

 子贡颂师

 齐桓公廷燎求贤

 燕昭王以礼求贤

 魏文侯拜师求教

 秦始皇礼拜荆条

 刘邦礼拜韩信

 汉明帝登门求教

 石勒尊师重教

 唐太宗礼待三朝老臣

 宋太祖礼待老师

 为选贤才推延试期

 程门立雪尊师长

 史可法狱中探师聆教

 张乐平冒雨探师

 雪夜拜师求教

 赵丹为女儿举行拜师会

 崔小萍不忘恩师曹禺

第三篇 重德行,显仪态

 钟仪念国重礼仪

 晏子谏灵公重仪

 子路临死结缨

 无礼导致玉帛成干戈

 范武子教子崇礼

 韩延寿做官讲礼仪

 与人为善显礼仪

 张嶷礼服一方

 苏东坡无礼受教训

 欧阳修谦虚礼让

 陈唠家和重礼节

 观棋不语才是君子

 林白水崇礼感容庚

 郑板桥讽无礼老板

 礼节在于敬人

 李嘉诚的请客礼仪

序言

中国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国,也是举世闻名的礼仪之邦。在历史的长河中,中华民族创造出了绚丽多彩的物质文化和精神文化,为人类的发展和进步做出了重要贡献。其中,中华民族的传统美德被大家代代传承。

那么,什么是传统美德?什么是中华民族的传统美德呢?通常来说,传统美德就是在自觉或习俗的道德规范中,一些被大多数人所接受并实际奉行的,而且在现代仍有着积极影响的那些美德。具体到中华民族传统美德,概括起来就是指中华民族优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族礼仪等,是中华民族在历史实践过程中积累而成的稳定的社会优秀道德因素,体现在人们生活的方方面面,涉及政治、经济、文化、意识等领域,并通过社会心理结构及其他物化媒介得以代代相传。

经过长期的历史沉淀,中华传统关德已融入到中华民族的思想意识和行为规范中,成为社会道德文化的遗传基因,成为整个中华民族文化的精神内涵,也是中华五千年文明史的精髓所在。继承和弘扬中华民族传统美德,可以振奋民族精神,增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力,使社会主义道德规范具有更丰富的内涵,让社会主义、集体主义、爱国主义思想等更加深入人心,成为社会主义文化的主旋律。同时,还可以更好地协调人际关系,促进社会主义市场经济的健康发展,形成有中国特色的、适应社会发展的价值观和伦理道德规范。

国民的思想道德状况,尤其是青少年的思想道德状况,直接关系着一个国家、一个民族的整体素质,关系着国家前途和民族命运。目前,我国已进入改革发展的新时期新阶段,德育教育的价值和意义更是日渐凸显。大力弘扬中华传统美德,建设社会主义核心价值体系,促进社会主义文化的发展和繁荣,是建设全面小康社会的主要任务,更是实现中华民族伟大复兴的必然要求。因此,党中央非常注重我国公民道德建设,全社会也已形成了加强和改进思想道德建设的新风尚。

青少年是国家的希望,是民族不断发展和延续的根本,因此,青少年德育教育就显得更加重要。为了增强和提升国民素质,尤其是青少年的道德素质,我们特意精心编写了本套丛书——《中华传统美德百字经》。

本套丛书立足当前公民,尤其是青少年思想道德教育的现实,将中华民族的传统美德归纳为一百个字,即学、问、孝、悌、师、教、言、行、中、庸、仁、义、敦、和、谨、慎、勤、俭、恤、济、贞、节、谦、让、宽、容、刚、毅、睦、贤、善、良、通、达、知、理、清、廉、朴、实、志、道、真、立、忠、诚、公、正、友、爱、同、礼、温、信、尊、敬、恭、恕、责、仪、精、专、博、富、明、智、勇、力、安、全、平、顺、敏、思、积、利、健、率、坚、情、养、群、严、慈、创、新、变、革、争、谏、诲、齐、省、克、竞、求、简、洁、强、律。丛书内容丰富、涵盖性强,力图将中华民族传统美德的内涵囊括进去。丛书通过故事、诗文和格言等形式,全面地展示了人类永不磨灭的美德:诚实、孝敬、负责、自律、敬业、勇敢……这些故事在中华民族几千年的历史长河中,一直被人们用来警醒世人、提升自己,用做道德上对与错的标准;同时通过结合现代社会发展,又使其展现了中华民族在新时代的新精神、新风貌,从而较全面地展示了中华民族的美德。

在本套丛书中,为了帮助读者更好地理解这些源远流长的传统美德,我们还在每一篇故事后面给出了“故事感悟”,旨在令故事更加结合现代社会,结合我们自身的道德发展,以帮助读者获得更加全面的道德认知,并因此引发读者进一步的思考。同时,为丰富读者的知识面,我们还在故事后面设置了“史海撷英”、 “文苑拾萃”等板块,让读者在深受美德教育、提升道德品质的同时,汲取更多的历史文化知识。  这是一套可以打动人心灵的丛书,也是可以丰富我们思想内涵的丛书……《中华传统美德百字经》向我们展示的是一种圣洁的、高尚的生活哲学。无论在任何社会、任何时代,给予人类基本力量的美德从来不曾变化。著名的美国政治家乔治·德里说:“使美国强大的不是强权与实力,而是上帝赐予的美德。假如我们丢失了最根本且有用的美德,导弹和美元也不能使我们摆脱被毁灭的命运。”在今天,我们可能比任何时候都更应关心道德问题,尤其是青少年的道德问题,因为今天我们正逐渐面临从未有过的道德危机和挑战。

人生的美德与智慧就像散落的沙子,我们哪怕每天只收集一粒,终有一天能积沙成塔,收获一个光辉灿烂的明天。《中华传统美德百字经》中的美德故事将直指我们的内心,指向人性中善良的一面,唤起我们内心深处的道德感。因此,中华民族的传统美德也一定会在我们的倡导和发扬之下,世世传承,代代延续!

全套丛书分类编排,内容详尽、文字优美、风格独具,是公民,尤其是青少年思想道德建设的优秀读物。愿这些恒久流传的美文和故事能抚平我们每个人驿动的心,愿这些优秀的美德种子能在青少年身上扎根、发芽、生长……

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于永玉、刘凤华编写的《仪(君子重仪)》内容简介:一段历史之所以流传千古,是由于它蕴涵着不朽的精神;一段佳话之所以人所共知,是因为它充满了人性的光辉。《仪(君子重仪)》通过中华传统美德教育,弘扬、传承中华传统美德,使青少年增强辨别真善美与假恶丑的能力,树立正确的价值观、人生观,增强社会责任感。

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于永玉、刘凤华编写的《仪(君子重仪)》分文质彬彬扬仪节、敬长重贤、重德行,显仪态三篇,内容包括:伯禽趋跪的故事、文质彬彬,然后君子、言谈交际要看对象、石奋有礼、仇览自整等。通过中华传统美德教育,弘扬、传承中华传统美德,使青少年增强辨别真善美与假恶丑的能力,树立正确的价值观、人生观,增强社会责任感。

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更新时间:2025/4/22 15:00:53