肯尼斯·格雷厄姆编著的《柳林风声》是适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。当在雪地里冷得直打哆嗦的鼹鼠和水鼠终于进到獾先生舒适的家，钻进带着肥皂香味的被窝；当他们第二天起床看见餐桌旁吃着荞麦粥的两只小刺猬时，当癞蛤蟆先生跳上令他心弛神往的那辆豪华汽车，“轰隆”一声发动引擎，然后扬长而去的那一刻，听着故事的眼睛都会迸出光芒，几乎想立刻跳进那个童话世界。本书不仅带读者经历动物主角们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。

明白事理的鼹鼠、聪明机灵的河鼠、睿智持重的獾，还有一个放浪不羁的癞蛤蟆，是作者肯尼斯·格雷厄姆在《柳林风声》中塑造的一群快乐的小动物形象，这些个性鲜明的动物形象，现实世界中孩子们的缩影。这种表现方式，更加深入人心，也更容易被读者接受。作者细细地描写了季节的流转、大自然的变化，以及动物们生活中发生的点点滴滴，生动地刻画了萦绕在柳林中的那份深刻的友谊与温情。作者用诗一样唯美的语言将故事娓娓道来，使每一个读者都将被紧紧扣住心弦，被那唯美的语言深深吸引。 　　

《柳林风声》故事主要描写了一只癞蛤蟆靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新鲜事物，结果上当受骗，锒铛入狱，家业被坏人抢走了。但在鼹鼠、老鼠和獾的帮助下，智斗黄鼠狼，把家业夺了回来。从此，蛤蟆在对朋友们的感动下，改掉了胡乱挥霍的坏毛病，改过自新，成为了一只好蛤蟆。

第1章 新生活的开始

第2章 难忘的旅行

第3章 惊心动魄的探险

第4章 热情好客的獾先生

第5章 重返温馨可爱的家园

第6章 拯救疯狂的蟾蜍先生

第7章 黎明前的笛声

第8章 惊险刺激的越狱

第9章 天涯旅人

第10章 蟾蜍先生历险记

第11章 蟾宫被占领了

第12章 改过自新的蟾蜍

整个上午，鼹鼠都在勤奋地为他小小的家进行春季大扫除，他又是擦桌子又是刷墙，直累得腰也酸了，臂也痛了，连漂亮的羽毛也溅上了石灰水。而春天的气息，在他头上的天空里吹拂着，直吹到他低矮的小屋。

这时候，我们勤劳的鼹鼠先生再也忍不住了，于是他把刷子往地下一扔，嚷道：“烦死人了！什么春季大扫除，见它的鬼去吧！”然后连大衣也没顾上穿，就冲出家门了。

上面有种力量在急切地召唤他，鼹鼠在地道里：又掏又挠又爬又挤，又挤又爬又挠又掏，嘴里还不住地念念叨叨：“咱们上去哕！咱们上去哕！”

终于，“噗”的一声，他的鼻尖钻出了地面，伸到了阳光里，跟着，身子就在一块大草坪暖暖的软草里打起滚来。

“太棒了！”他自言自语说，“可比刷墙有意思多了！”

太阳晒在他的毛皮上，暖烘烘的，微风轻抚着他发热的额头，四周都是一片春天的美妙气息。

这一切让刚刚摆脱大扫除烦恼的他，腾起四脚向前飞跑，横穿草坪，一直跑到草坪尽头的篱笆前。

“站住！”篱笆豁口处，一只老兔子喝道，“通过私人道路，得交六使士！”

傲慢的鼹鼠根本没把老兔子放在眼里，他顺着篱笆一溜小跑，一边还嘲笑从洞口里伸出头来窥探的兔子们是蠢货，然后不等他们想出一句解气的话来回敬他，就一溜烟跑得没影儿了。这一来，兔子们七嘴八舌互相埋怨起来。

一切都那么美好，好得简直不像是真的。他心情愉悦地跑过一片又一片草坪，看着别的动物们忙碌的身影，不禁为自己的悠闲感到兴奋不已。

他漫无目的地闲逛着，不知不觉便来到一条水流丰盈的大河边。他觉得真是快乐绝顶了，这辈子他还从来没有见过一条河哩，这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物，不停地追逐，轻轻地欢笑。

鼹鼠看呆了，他心驰神迷，像着了魔似的。他沿着河边，迈着小碎步跑，终于跑累了，在岸边坐了下来。

他坐在草地上，朝着河那边张望时，忽见对岸有个黑黑的洞口，恰好在水面上边。他梦悠悠地想，那可真是一个舒适的住所。

他正呆呆地凝望，忽觉得那洞穴的中央有个亮晶晶的小东西一闪，忽隐忽现，像一颗小星星。再仔细一看，那个亮东西竟冲他眨巴了一下眼睛，接着，渐渐显出一张棕色的小脸，腮边有两撇胡须，还有一对精巧的小耳朵，一头丝一般浓密的毛发。

原来是只河鼠！

随后，两只动物面对面站着，谨慎地互相打量。

“嗨，鼹鼠！”河鼠招呼道。

“嗨，河鼠！”鼹鼠答道。

“你愿意过这边来吗？”河鼠问。

“唉，说说倒容易。”鼹鼠没好气地说，因为他是初次见识一条河，还不熟悉水上的生活习惯。

河鼠二话没说，弯腰解开一条绳子，拽拢来，然后轻轻地跨进鼹鼠原先没有注意到的一只小船。

那小船外面漆成蓝色，里面漆成白色。河鼠干练地把船划到对岸，停稳了，他伸出一只前爪，搀着鼹鼠小心翼翼地走下来。

“扶好了！”河鼠说，“现在，轻轻地跨进来！”

于是鼹鼠又惊又喜地发现，自己真的坐进了一只真正的小船的尾端。这时他才告诉河鼠，今天是自己第一次坐船。

“什么？”河鼠张大嘴巴惊异地喊道，“从没坐过？你知道吗，这可是世上最美好的事情。”  “坐船真那么美吗？”鼹鼠有点不好意思地问。

“美！这是世上独一无二的美事。”河鼠俯身划起桨来，“请相信我，年轻的朋友，世界上再也没有——绝对没有——比乘船游逛更有意思的事啦。什么也不干，只是游逛，”他梦呓般地喃喃说，“坐在船上，到处游逛，游逛……”

“当心前面，河鼠！”鼹鼠忽地惊叫一声。

太迟了，小船一头撞到了岸边。那个梦悠悠、美滋滋的船夫四脚朝天，跌倒在船底。

“坐在船上——或者跟着船——到处游逛，”河鼠开怀大笑，一骨碌爬起来，若无其事地说下去，“呆在船里，或者呆在船外，这都无所谓。好像什么都无所谓，这就是它叫人着迷的地方。要是今天上午你确实没别的事要做，那咱们是不是一块儿划到下游去，逛它一整天？”

鼹鼠乐得直晃脚丫子，腆着胸脯，舒心地长吁一口气，惬意地躺倒在软绵绵的坐垫上。

“今天我可要痛痛快快玩它一天！”他说，“咱们这就动身吧！”

这时，河鼠似乎突然想起了什么，他把缆绳穿过码头上的一个环系住，然后爬进码头上面自家的洞里，不多时便摇摇晃晃地捧着一只大藤条午餐篮子出来了。

“把它推到你脚下，”河鼠把篮子递上船，对鼹鼠说。然后他解开缆绳，拿起双桨。

“这里面都装着些什么？”鼹鼠好奇地扭动着身子。

“有冷鸡肉，”河鼠一口气回答说，“冷舌头冷火腿冷牛肉腌小黄瓜沙拉法国面包卷三明治罐焖肉姜汁啤酒柠檬汁苏打水……”

“行啦，行啦，”鼹鼠眉飞色舞地喊道，“太多了！”

“你真的认为太多了？”河鼠一本正经地问，“这只是我平日出游常带的东西；别的动物还老说我是个小气鬼，带的东西刚刚够吃哩！”

可河鼠的话鼹鼠半点也没听进去，他正陶醉在波光、涟漪、芳香、水声、阳光之中。他把一只脚爪伸进水里，做着长长的白日梦。

“我特喜欢你这身衣裳，老伙计，”约莫过了半个钟头，河鼠才开口说话，“有一天，等我手头方便时，我也要给自己搞一件黑丝绒吸烟服穿穿。”

“你说什么？”鼹鼠好不容易才清醒过来，“你大概觉得我这人很不懂礼貌吧，可这一切对我实在是太新鲜了。原来，这——就是一条——河。”

“是条河流。”河鼠纠正说。

看着鼹鼠羡慕的目光，河鼠便向他介绍起河边的生活来。

“我生活在河边，同河在一起，在河上，也在河里。”河鼠说，“在我看来，这条河，就是我的兄弟姐妹，我的姑姑姨姨，我的伙伴，它供我吃喝，也供我洗涮。它就是我的整个世界；另外的世界，我都不需要。不管春夏秋冬，它总有趣味，总叫人兴奋。二月里涨潮的时候，我的地窖里灌满了不卫生的汤，黄褐色的河水从我最讲究的卧室的窗前淌过。等落潮以后，一块块泥地露了出来，散发着葡萄干蛋糕的气味。这时，我又可以在大部分河床上随便溜达，不会弄湿鞋子，可以找到新鲜食物吃，还有那些粗心大意的人从船上扔下来的东西。”

“不过，是不是有时也会感到有点无聊？”鼹鼠壮着胆子问，“光是你跟河一道，没有别的人跟你拉拉家常？”

“没有别的人？——咳，这也难怪，”河鼠宽宏大量地说，“你新来乍到嘛，自然不明白。现如今，河上的居民已经拥挤不堪，许多人只好迁走了。水獭呀，鱼狗呀，辟鸟鹧呀，松鸡呀，等等，成天围着你转，求你干这干那，就像咱自个儿没有自己的事要料理似的。”

“那边是什么？”鼹鼠扬了扬爪子，指着河那边草地后面黑幽幽的森林。

“那个嘛？哦，那就是野林。”河鼠简略地回答。河鼠告诉鼹鼠那里面住着很多獾、松鼠和兔子，还有黄鼠狼、白鼬和狐狸，虽然他们并不坏，但是河上的居民很少去那边。

“那么，在野林以外远远的地方又是什么？”鼹鼠问，“就是那个蓝蓝的、模模糊糊的地方，也许是山，也许不是，有点像城市里的炊烟，或者只是飘动的浮云？”  

“在野林外边，就是大世界，”河鼠说，“那地方，跟你我都不相干。那儿我从没去过，也不打算去；你要是头脑清醒，也决不要去。以后请别再提它。好啦，咱们的静水湾到了，该在这儿吃午饭了。”

他们离开主河道，驶进一处乍看像陆地环抱的小湖的地方。

河鼠把船划到岸边，靠稳了，把仍旧笨手笨脚的鼹鼠平安地扶上岸，然后扔出午餐篮子。

鼹鼠央求河鼠准许他独自开篮取出食物。河鼠很乐意依他，自己便伸直全身在草地上休息，看着他的朋友兴奋地抖开餐布，铺在地上，一样一样取出篮子里的神秘货色，井井有条地摆好，每次新的发现都引得鼹鼠惊叹一声“哎呀！哎呀”。  

 全都摆设就绪后，河鼠一声令下：“现在，老伙计，开嚼！”鼹鼠非常乐于从命，因为他那天一早就按常规进行春季大扫除，一口没吃没喝，早已经饿得饥肠辘辘了。

这时，水面上移动的一串泡沫引起了鼹鼠的注意。不一会儿岸边的水里冒出一张宽扁发亮的嘴，原来是一只水獭，刚钻出水面他就埋怨河鼠怎么不邀请他。

“这次野餐是临时动议的。”河鼠解释说，“来，介绍一下，这位是我的朋友鼹鼠。”

“很荣幸。”P6-P13

“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是人类知识的总结，而名著更是人类文化精粹的积淀。

名著给人的影响是深远而长久的，读名著不仅可以帮助孩子积累文学知识，提高文学素养，还可以震撼孩子的心灵，净化孩子的思想，提高孩子的审美能力，完善孩子健康的情感，让孩子在阅读的过程中体会到愉悦情绪，帮助孩子形成良好的道德品格和健全的人格。然而，对于低年龄段的孩子来说，名著原文或因冗长，或因晦涩，不适合其阅读而被束之高阁，这不能不说是一种遗憾。基于此，我们出版了这套《悦读》中外经典名著丛书。

这是一套专为6-15岁孩子量身打造的巾外经典名著系列丛书，它在内容及版面设计上充分考虑了这一年龄段孩子的特点。在内容上，本套丛书用孩子们能够理解的语言对原著进行了改写，在改写的过程巾，保证情节完全忠实原著，在减少文字量的同时让孩子更好地领略原著的故事情节与文化精髓。在版面设计上，每本书都根据情节搭配了精美的插图，以帮助孩子更好地理解原著内容，缓解阅读疲劳，体验阅读乐趣。另外，在每本书后还附印了读书卡，孩子们可以用它来积累书中的好词好句，也可以抒写阅渎感悟；家长或老师可以根据孩子填写的读书卡了解孩子的阅读情况，进而对其进行有针对性的阅读指导。

一本好书就是一粒好种子，落在孩子幼小的心灵里就会发芽，开花，结出好果子。《悦渎》就是这样的书，它不仅会给孩子带来遐想和乐趣，也会给孩子带米智慧的源泉和精神的力量。

如果你爱你的孩子，就让他／她读《悦读》吧，为他们打开瞭望世界的窗口，让孩子在这内心感到温馨和安静的时刻，品人生如棋，看花开花落，静静地让自己的心在文字的时空里穿梭行走，走过亘古走过蛮荒，走过森林走过雪原，走过硝炯走过血与火，与那些高尚的、智慧的人们进行心灵的对话，让孩子的思想插上书籍的翅膀飞翔，让孩子的心灵在阅渎中体会快乐！