本书针对孩子的年龄特征和中国的实际国情，有针对性地告诉家长，怎样给孩子灌输独立的意识，怎样培养孩子的独立性，怎样向孩子表达自己的爱，怎样让孩子学会尊重父母和他人，使孩子成长为一个独立的、有能力个体。此外，本书还针对父母在教育中最容易出现的误区，最需要注意的细节问题，孩子最容易出现的不良性格等问题，深入浅出地阐述了推孩子出门的重要性，并结合国内外优秀的教育方法，提出培养孩子独立性等细节问题。

该书内容丰富，除理论外，还结合了大量的实践经验及社会中常见的教育误区，使本书具有更强的操作性，相信定能成为广大父母教育孩子的制胜法宝。

本书针对中国父母在教育孩子过程中只注重孩子的成绩，而不注重孩子能力的培养这一现象，大胆地提了：还孩子一个锻炼的机会！培养孩子的独立能力！

该书针对孩子的年龄特征和中国的实际国情，有针对性地告诉家长，怎样给孩子灌输独立的意识，怎样培养孩子的独立性，怎样向孩子表达自己的爱，怎样让孩子学会尊重父母和他人，使孩子成长为一个独立的、有能力个体。

同时，本书还针对父母在教育中最容易出现的误区，最需要注意的细节问题，孩子最容易出现的不良性格等问题，深入浅出地阐述了推孩子出门的重要性，并结合国内外优秀的教育方法，提出培养孩子独立性等细节问题。

第一章 把孩子推出门，就是要培养他的独立能力

　孩子需要拥有独立意识

　孩子需要独立思考问题

　孩子需要掌握一技之长

　很多事情孩子应该自己去做

　温馨提示：孩子应该明白自己的责任和义务

第二章 让孩子独立，要学会爱他们

　向孩子表达你的感情

　和孩子说话有原则

　给孩子快乐的性格

　帮孩子有个好人缘

　帮孩子克服任性的心理

　帮孩子学会自我克制

　帮孩子学会分享

　温馨揭示：什么是真正的爱和理性的爱

第三章 孩子独立，需要父母的尊重

　也解孩子的性格

　和孩子一起学习

　相信孩子的独立能力

　尊重孩子的发言权和选择

　查清孩子依赖别人的原因

　学会医治孩子的情感创伤

　不抨击孩子的感受和想法

　给孩子适当的钱，叫他们自己打理

　告诉孩子，这个困难他完全可以战胜

　告诉孩子尊重别人非常重要

　温馨提示：这样做，孩子会感觉他们不被尊重

第四章 父母应该这样对待孩子

　当着孩子的面不表扬其他孩子

　孩子的事情让他们自己去做

　不打骂孩子

　不要把孩子问题化

　惩罚孩子有技巧

　要懂得和孩子说话的技巧

　不要一味地表扬孩子

　不要为孩子安排兴趣

 让孩子懂文明

 不要不尊重孩子

 温馨提示：不要忽视孩子的分离焦虑症

第五章 推孩子走出不可忽视的细节

 孩子独立成长的需要

 孩子必需的家庭教育

 家庭教育中的矛盾

 孩子容易形成的不良性格

 家庭教育中的有害观念

 温馨提示：独立性教育中不可缺少的创造力

          孩子需要独立思考问题

一旦孩子拥有了独立意识，他们就开始独立思考问题了。

任何一个孩子都是在父母的教育和环境的影响下，才形成了不同的人格品质和能力的。儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。

首先，在日常生活中，孩子通过独立思考选择“动手”方式，在“动手”中又学会了独立思考。

在孩子5个-6个月大的时候，父母要教孩子学会认识事物，比如大人说“灯”时，孩子就会用眼去看灯。逐渐学会认识自己的玩具，学会听声取物。周岁前后，孩子已认识了一些物名，并学会了一些形容词，如大和小、红和缘等。1岁半到2岁时，孩子学会了找事物的特点，如兔子的耳朵长、大象有长鼻子等。明白了事物的特点，孩子就学会了分辨事物。家长的任务是让孩子多看一些图片，让孩子说物名并指出其特点，巩固所学的知识。生活中家长还应经常带孩子外出，如去动物园、到商店看看日常用品等。观察各种事物，丰富孩子的见闻，为他的联想能力打下基础。

在日常生活中，很多事情都能引起孩子的联想，比如父母可以问孩子电有什么用?孩子可能会列举出很多电器及许多听过或看过的事物。孩子只有见闻增多，懂得的东西才会更多。如果问孩子什么能飞，孩子首先会想到鸟，然后再想到所有有翅膀的东西，如飞机等。还有没有呢?气球、风筝，甚至风吹起一张纸也能飞。让孩子自己去想，想得越多越好，这就是联想训练。

联想是很有用的练习，使孩子学会举一反三，不必事事提醒就能想出办法，这就是创造性。孩子的联想范围与平时的见闻多少有关，家长应该经常带孩子参观各种博物馆、参加夏令营或者到农村、工地等，要在看的同时讲给他听，使他能够懂得更多的事物。回家后要同他讨论，以巩固新的知识。经常扩展视野，再用时联想的范围就大了。有时孩子经常会问“为什么”，说明孩子在思考。可往往有些大人不是经常愿意回答，不是借口忙，就是不知道怎么回答。如果大人用心注意解答问题，不会就查字典，认真解答孩子的问题，大人的认真会给孩子做出良好的榜样，使孩子养成不放过任何细节、勤于思考的习惯。

一些家长害怕累着孩子，又怕孩子做不好，自己重新做会有很多麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿衣等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。

其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以，我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。

在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中增强了幼儿的独立生活能力。当孩子完成一项工作后，做父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进了孩子的自信心。要求孩子自己去思考，自己做一些事情，并让他们自己分析如何做能做得更好，以鼓励孩子去发现窍门。这对培养孩子的独立思考能力是很有好处的。

其次，孩子的独立思考能力是要以现实生活为依托的。因为不管独立思考的内容是什么，最终都是要服务社会，运用于实践的。也可以说是一种孩子的自我服务，这是以孩子的内心需要为出发点的。父母要明白，自己培养的是未来社会的建设者，他们不仅要有广博的知识，还要有自己的思想。父母要从小灌输一种思想，那就是让他们自己动手去做。孩子在幼年时期手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且手部肌肉活动越多、越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。

很多孩子都有好奇心，孩子独立思考大多是因好奇心所致。众所周知，独生子女普遍存在的不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样，孩子在独立基础上的创造能力才会不断发展。

我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”培养孩子独立思考的能力，就是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立地动脑去想问题。独立思考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随着家庭教育观念的更新，越来越多的家长树立了现代家教观，这些教子有方的家长，注意创造机会，从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事，以激励孩子从小立志，培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。

然而，父母要给孩子机会去感受挫折，让孩子在挫折中培养思考的能力。  

很多父母会觉得孩子还小，孩子的想法比较幼稚，所以应该处处听大人的。其实，孩子有主意是件好事，当孩子有自己的看法，自己的认识时，应该给孩子创造机会让他自己拿主意。很多父母往往注意孩子是否顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要。这样是很难培养出具有独立思考能力的孩子的。独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇到困难容易打退堂鼓或把困难转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。

因此，父母应给孩子创造机会，培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让他在尝试的过程中感受失败、碰钉子，这样孩子就会从失败中汲取教训而逐渐成长起来。一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。在生活中，要培养孩子的自我完善能力，要让孩子学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制，培养孩子的自我抉择、解决问题的能力。

最后，父母要以身作则、言传身教，给孩子树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的，父母不要做那种处处依赖别人、对什么都拿不定主意的人。如果父母自身就动不动去寻求别人的帮助，那么就不要指望自己的孩子有独立思考问题的能力。要知道，父母的一举一动、甚至于品质都是孩子模仿的榜样。

P8-11

父母最愿意看到的是孩子一天天成长，一天天出息。但是却很少关注培养他们的独立性，总喜欢把孩子揽在怀中，不舍得把他们放出家门。殊不知，注重培养孩子的独立性，才能实现孩子一天天成长，一天天出息的愿望。因此，父母应及早帮孩子进行社会定位，鼓励他们勇于走出家门，培养他们的独立性!

如果父母仅仅明白把孩子推出门，培养他们的独立性，这还远远不够。孩子的成长是多方面的，除了父母之外，他们还要接触学校和社会，父母要把握好孩子的需求和社会发展的脉搏，让孩子能自己去思考，适应这个社会。另外，在教育的过程中，也许父母对独立性的理解本身就是错误的，也许父母的教育方式并不适合自己的孩子，或者不符合社会发展的需求……

这些都在困扰着家长，自己是一片好心，可是未必真的就达到自己想要的结果。究竟怎么做才是真正为孩子好呢?

教育孩子确实是一件很让人费心的事情。每个孩子都是一个个体，这个个体总有自己的个性和脾气，如果父母能将这些协调得很好，在教育孩子这个问题上，父母就成功了一半!父母一定要舍得放手，因为父母的心里一定要有这样一个认识：孩子迟早有一天都会离开父母，开始自己的生活，每个父母都不能管孩子一辈子。让孩子成长为一名独立的、有爱心的、懂得尊重他人的人是父母的职责!

有的父母认为孩子是一张白纸，父母要在白纸上画画，只要父母坚持下去，孩子就能按照自己的想法一步步走。其实这样的想法只对了一半。孩子是一张白纸，而画画的却不是父母。每个人的发展都要靠自己的能力，孩子也是如此!父母要做的只是告诉孩子画画的方法，余下的就让孩子自己去做吧!要相信孩子，即使他们画得不够好，那也没有什么关系，关键是他们去画了，这就够了!

《父母，请学会推孩子出门》一书，针对中国父母在教育孩子过程中只注重孩子的成绩，而不注重孩子能力的培养这一现象，大胆地提出：还孩子一个锻炼的机会!培养孩子的独立能力!

本书针对孩子的年龄特征和中国的实际国情，有针对性地告诉家长，怎样给孩子灌输独立的意识，怎样培养孩子的独立性，怎样向孩子表达自己的爱，怎样让孩子学会尊重父母和他人，使孩子成长为一个独立的、有能力个体。

同时，本书还针对父母在教育中最容易出现的误区，最需要注意的细节问题，孩子最容易出现的不良性格等问题，深入浅出地阐述了推孩子出门的重要性。并结合国内外优秀的教育方法，提出培养孩子独立性等细节问题。

《父母，请学会推孩子出门》内容丰富，除理论外，还结合了大量的实践经验及社会中常见的教育误区，使本书具有更强的操作性，相信定能成为广大父母教育孩子的制胜法宝。