本书是语言学与应用语言学知识系列读本之一，是一部关于文体学的高校教材，全书包括文体与文体学、文体的构成、文体的分析三大部分，详细介绍了文体学的相关理论，适合高校语言学习专业学生学习。

前 言/1

第一部分 文体与文体学

第一章 引 论/3

 1.1文体学的定义与内涵/3

 1.2文体学对外语教学的启发/10

1.2.1运用文体学方法教学的可行性/10

1.2.2文体学与综合英语教学/11

 1.3中国的文体学教学与研究及其存在的问题/15

 1.4中国文体学研究的新进展

  ——首届文体学研究国际学术会议在清华召开/17

第二章 文体观/21

 2.1选择说/21

2.1.1语言形式的选择/22

2.1.2形式的选择与意义的选择/24

2.1.3语境对选择的影响/25

2.1.4选择说的优势和缺点/26

 2.2变异说/26

2.2.1变异的形式/27

2.2.2实现层的变异/27

2.2.3形式层/29

2.2.4语义层/32

2.2.5变异观的优点以及局限/34

 2.3突出/前景化/34

2.3.1俄国形式主义/34

2.3.2布拉格学派/35

2.3.3利奇对前景化和变异的区分/39

2.3.4韩礼德对前景化的解释/41

2.3.5综述/42

第三章 文体学的发展/44

 3.1现代文体学的发展及其研究目的/44

3.1.1现代文体学的发展状况/44

3.1.2现代文体学的研究目的/46

 3.2形式文体学的二元对立模式：内容一形式/47

3.2.1巴依的内容对立说/47

3.2.2雅各布森的结构形式对等说/49

3.2.3雷弗梯尔的读者反应说/50

3.2.4奥曼的转换规则说/52

3.2.5形式文体学的特点/52

 3.3功能文体学的三元交叉模式：概念——人际/53

               ＼  /

                组篇

 3.4小结/55

第四章 文体学与其他学科/57

 4.1导论/57

 4.2 20世纪的文体学研究/60

4.2.1 20世纪文体学研究的主要成果/60

4.2.2 20世纪文体学研究的重要贡献/62

 4.3 21世纪文体学研究的新课题/66

4.3.1功能体裁研究与作家作品风格研究/67

4.3.2文体学与外语教学研究/67

4.3.3文体学与符号学研究/68

4.3.4文体学的解释力研究与跨学科交流研究/69

4.3.5文体测量学研究/69

4.3.6中西文体修辞对比研究/70

第二部分 文体的构成

第五章 语音与语相/73

 5.1语音与文体/73

5.1.1元音和辅音/74

5.1.2语音象征/75

5.1.3语音象征的文体效果/77

5.1.4音节/79

5.1.5几种特殊的语音模式/80

5.1.6重音(accented或者stress)和节奏(rhythm)/85

 5.2语相与文体/86

5.2.1印刷体和手写体/87

5.2.2标点/88

5.2.3特殊符号/88

5.2.4字母大小写/89

5.2.5斜体/91

5.2.6单词的排列/92

5.2.7空间排列/94

 5.3结语/98

第六章 词汇与文体/99

 6.1词类与文体/99

6.1.1词类的划分/99

6.1.2词类与文体/100

 6.2新词(Neologism)/105

6.2.1前缀和后缀(affixation)/105

6.2.2功能变换(functional conversion)/107

6.2.3复合(compounding)/108

 6.3词源与词的大小/109

第七章 句子与文体/112

 7.1简单句的SPOCA/112

7.1.1时态/113

7.1.2主动和被动(active and passive)/114

 7.2扩展句/117

7.2.1连接/118

7.2.2列举/120

7.2.3嵌入/122

 7.3句子成分的特殊处理/124

7.3.1成分省略/124

7.3.2倒装/126

7.3.3圆周句和松散句/128

7.3.4渐升和突降/130

7.3.5对偶、排比和重复/131

7.4表层结构和深层结构/135

第八章 意义与文体/138

 8.1意义的类型/138

 8.2词与词之间的纵横关系/142

8.2.1组合关系/143

8.2.2聚合关系/145

8.3语义场(semantic field)/152

 8.4语义成分分析(Semantic Componential Analysis)/154

 8.5修辞上的语义变异/159

第九章 语用与文体/165

 9.1言语行为/165

 9.2合作原则理论/170

 9.3权力和话轮转换(Power and Turn-taking)/175

 9.4礼貌和面子理论/181

第十章认知与文体/186

 10.1“角色”(figure)和“背景”(ground)/187

10.1.1角色一背景理论(Figure—Ground Theory)/187

10.1.2角色一背景理论的实例分析/189

10.2典型范畴和基本层次范畴与文体分析/192

10.2.1 典型范畴和基本层次范畴理论/192

10.2.2典型理论的文体分析例子/193

 10.3概念隐喻与文体/195

10.3.1概念隐喻/195

10.3.2概念隐喻与文体/196

 10.4认知语法和文体分析/199

10.4.1认知语法/199

lO.4.2认知语法在文体分析中的应用/200

 10.5象似性/202

10.5.1象似性和认知/202

10.5.2象似性理论/203

第三部分 文体的分析

第十一章 功能文体/211

 11.1新闻、广告、法律和科技英语/212

11.1.1新闻英语/213

11.1.2广告英语(Advertisement English)/219

11.1.3法律英语/228

11.1.4科技英语/238

 11.2正式语体和非正式语体/245

11.2.1概述/245

11.2.2正式程度的等级区分/246

11.2.3正式语体和非正式语体的语言特征/247

 11.3口语、书面语和网络语/252

11.3.1概述/252

11.3.2口语和书面语的语言特点/253

11.3.3网络语/256

第十二章 文学文体/263

 12.1导论/263

 12.2关于文学文体学/265

 12.3英语文学文体学的一种分析模式/267

12.3.1英语文学文体的一般特点/268

12.3.2诗歌文体及其分析方法/269

12.3.3小说文体及其分析方法/273

12.3.4戏剧文体及其分析方法/275

12.3.5散文文体及其分析方法/277

第十三章 认知文体学研究(以小说中的思维风格为例)/278

 13.1“思维风格”概念的提出及注重语言风格的传统研究/278

13.1.1“思维风格”概念的提出/279

13.1.2注重语言风格的传统研究/280

 13.2从认知角度对思维风格的阐释/281

13.2.1隐喻、认知与思维风格/282

13.2.2世界观、意识形态与思维风格/284

13.2.3思维风格与反映认知状态的语言风格/285

 13.3思维风格研究举例/288

13.3.1赖德的思维风格/288

13.3.2副保安官的思维风格/292

 13.4语言分析与认知分析相结合的思维风格研究/293

第十四章 认知文体学研究(以诗歌为例)/294

 14.1理论背景/294

 14.2认知文体分析举例/295

 14.3结语/298

参考书目/299