这是一部关于儿童教育的重要著作。作者引人入胜地将我们带入了五位个性突出孩子的人生发展历程中，孩子的经历、见识、体验和感悟全都鲜活地跃然于纸上。通过对智慧的研究，揭示了让孩子获得未来成功的重要原因。读者可以对照自己的孩子进行分析、参照和借鉴。

本书看点：

本书刻画了五种典型的孩子：

喜欢规则、表现优秀的好孩子咕咕。

喜欢挑战、聪明自信的酷孩子咔咔。

喜欢温馨、讨人喜欢的乖孩子嘤嘤。

喜欢娱乐、顽皮反叛的坏孩子嘻嘻。

喜欢创新、特立独行的怪孩子嘟嘟。

本书预测了五种可能的未来情景：

智慧塔——汇集并集约撮合全球各类交易的未来规则世界。

婴儿国——将成人变成婴儿让心灵返回家园的未来温馨世界。

地下洞——拥有所有危机预案和灾难控制中心的未来危机世界。

欢乐城一激发由衷喜悦和挑战自我极限的未来娱乐世界。

火焰岛——激动人心的、激发无限自由创意的未来创新世界。

本书提出了五套人生发展的规划：

咕咕方案：从好孩子、到贸易商人、到社会晤动家、到交易大师。

咔咔方案：从酷孩子、到企业总裁、到城市市长、到危控指挥。

嘤嘤方案：从乖孩子、到节目主持人、到全职母亲、到超级妈妈。

嘻嘻方案：从坏孩子、到喜剧主角、到媒体明星、到天王巨星。

嘟嘟方案：从怪孩子、到设计师、到策划师、到创意之王。

本书帮你为你的宝贝设计独有的教育方案：

宝贝方案：从今天可爱的宝贝到明天幸福的最大成功者。

循序渐进，层层深入，分项汇拢，精准设计，灵活调整。

从发现潜质、到设计愿景、到制定规划、到把握转折。

分析潜厩可用三种方法，可参照潜质分项判断标准。

设计愿景：测出愿景特征，构想未来世界和希望成为的“人物”。

规划发展：用三部曲图描绘生命轨迹，细致刻画转折点事件。

把握转折：分析转折点走向、误区和陷阱，制定应变和调整方案。

本书提出了重要的教育观点：

教育的根本功能是将人的潜质与未来的需要连接在一起。

未来是从多种可能的社会发展中被人选择并创造出来的。

每个孩子对未来的选择应该充分地依据自己的独特潜质。

每个人的潜质都蕴含着在未来获得最大成功的辉煌愿景。

实现愿景需要对人生发展进行精心的可及时调整的规划。

实现规划的关键是有效精细地把握生命中的转折点事件。

把握转折点事件的核心不是知识，不是技能，而是智慧。

获得智慧的方法不是记忆、不是训练，而是虚拟的体验。

本书对智慧作了全新的阐释：

智慧是个人的一整套包含判断和决策的应变反应机制。

判断包括洞察、结构、发展。决策包括意义、策略、创新。

获得洞察，透视结构，明晰发展，发现意义，把握策略，善于创新，

作为智慧的六张面孔，合称为智慧魔方。

智慧是整体的，是人面对变化的环境做出的整体反应。

智慧是具体的，因具体的情境而异，因具体的主体而异。

智慧是生动的，它活跃在变化的环境和应变的机制之中。

智慧是深刻的，它的判断和决策是对环境事物的深层把握。

序曲 孩子1

感受孩子——迎接未来的智慧教育

●厌学，追星，网瘾，早恋，叛逆1

●我们究竟该把孩子比做什么?4

●身处未来的龟兔赛跑6

●孩子，未来，成功，成长7

第一幕故事

第一章 潜质14

品味故事——感受五个孩子的个性特点

●传说中的阿拉丁神灯14

●发现好孩子的潜质：喜欢规则18

●发现酷孩子的潜质：喜欢挑战37

●发现乖孩子的潜质：喜欢温馨54

●发现坏孩子的潜质：喜欢娱乐63

●发现怪孩子的潜质喜欢创新79

●五个孩子的个人潜质描述88

第二章 愿景96

神游仙境——感受五个孩子的未来愿景

●好孩子咕咕的智慧塔愿景96

●酷孩子咔咔的危机洞愿景108

●乖孩子嘤嘤的婴儿国愿景1 18

●坏孩子嘻嘻的快乐城愿景128

●怪孩子嘟嘟的火焰岛愿景134

第二幕设计

第三章 分析142

探究现在——发现孩子的独特潜质

●什么是孩子的世界?142

●第一种：孩子潜质的类型分析147

●第二种：孩子潜质的直觉分析149

●第三种：孩子潜质的精细分析155

●宝贝的潜质分析汇总176

●宝贝的个人潜质描述179

●个人潜质的分项判断标准182

第四章 构想197

预测未来——构造属于孩子自己的梦想

●宝贝的未来愿景特征197

●宝贝的愿景特征关键词199

●宝贝的愿景特征记录卡211

●构想宝贝的未来世界214

●宝贝将来成为的“人物”222

第五章 规划224

描绘轨迹——规划孩子的辉煌人生

●生命轨迹中的转折点事件224

●咕咕方案：从好孩子到交易大师228

●咔咔方案：从酷孩子到危控指挥235

●嘤嘤方案：从乖孩子到超级妈妈242

●嘻嘻方案：从坏孩子到天王巨星248

●嘟嘟方案：从怪孩子到创意之王254

●宝贝方案：从真实的现在到辉煌的未来261

第六章 转折275

把握转折——孩子在未来走向成功的关键

●咕咕的第一笔交易转折点分析275

●咔咔的第—次历险转折点分析287

●嘤嘤的第—次真爱转折点分析298

●嘻嘻的第一次演出转折点分析309

●嘟嘟的第—项发明转折点分析320

第三幕教育

第七章 学习332

体验学习——智慧教育的启明钟声

●学习：从行为模仿到智慧体验332

●迎接未来的智慧教育339

第八章 未来343

锁定未来——孩子成长的伟大目标

●咄咄逼人的未来世界343

●科技发展所展示的奇妙未来349

●我们应该怎样预测未来?357

●预测未来的五大依据358

●预测未来的六大法则361

●预测未来的准确性364

●未来世界的预测方法367

●我们的积极未来观373

第九章 智慧375

智慧魔方——成就未来的六把钥匙

●超凡脱俗的人类智慧376

●智慧是把握人生转折的命脉382

●在转折点事件中的智慧要素386

●智慧魔方之第一面：洞察394

●智慧魔方之第二面：结构407

●智慧魔方之第三面：发展416

●智慧魔方之第四面：意义425

●智慧魔方之第五面：策略429

●智慧魔方之第六面：创新441

●十八条金科玉律的智慧解读449

尾声 印象459

林荫小道——未来智慧的回味

●本书让我们一起思考459

●五个孩子的生命轨迹460

●学习，潜质，未来，规划462

咕咕是个好孩子。她总是喜欢穿着一身素色的衣服，学习能力极强，学什么会什么，学什么像什么，外号“绿鹦鹉”，是大家公认的好孩子。她为人特别诚恳，做事特别认真，学习特别刻苦，成绩也特别优秀，她总是大家学习的好榜样。

我征求了咕咕的意见并获得了她的同意，让她手握着一只我送给她的玩具阿拉丁神灯，闭上眼睛。我静静地坐在一个特殊的屏幕前，看着咕咕进入她的虚拟世界……

妈妈的项链

咕咕是个好孩子。

有一天，咕咕正在自己的小台灯下安安静静地看书。

外面下着大雨……

咕咕有点走神，她回头偷偷地看着在厨房里忙碌着的妈妈。

妈妈疲惫的背影。

今天是妈妈的生日!

但不会有蛋糕，不会有蜡烛，不会有生日快乐歌。

因为，咕咕知道，妈妈不喜欢过生日。

家里的生活并不富裕，妈妈很辛苦，总是忙忙碌碌的。

爸爸很少给妈妈过生日。有一次，爸爸送给妈妈一束花，好像是玫瑰，红色的，大概只有五朵。妈妈已经感动得大哭一场!

好像妈妈挺可怜的。

妈妈在咳嗽，咳得挺厉害!

爸爸终于回来了!浑身湿透，像一只落汤鸡!

看着爸爸那狼狈样，我和妈妈都很高兴。

爸爸顾不得脱去湿漉漉的衣服，从怀里摸出一个精美的盒子，笑嘻嘻地送到妈妈的面前。

妈妈迟疑地打开盒子——

我看到了：一条项链!项坠上还镶有钻石!一颗闪闪发光的钻石!

妈妈傻了!

妈妈哭了!咳得更厉害了!

( 1 )

咕咕很好奇，想要把项链拿在手里看一看，可是妈妈不让。

夜深了，外面还在下着雨，很大!

爸爸妈妈都睡了。

咕咕悄悄地爬上柜顶，打开手电筒，找到了妈妈的宝贝盒子，小心翼翼地拿出项链。

真漂亮!

银色的链条柔顺地盘旋在手心，钻石在闪闪发光!

真好看!

这就是钻石?!

世界上还有这么漂亮的东西!

( 2 )

“你怎么买这么贵重的东西?”妈妈在说话!

咕咕吓得一哆嗦，关掉手电，项链掉在了地上。

“你不喜欢?”这是爸爸在说话。

原来他们还没睡着!

“哪儿来的那么多钱?”

“不是偷来的。”

“你啊!就会瞎花钱。算了，就当攒钱吧!将来给咕咕上学用。”  “嗨!这是给你的!”

( 3 )

咕咕哆哆嗉嗦地从高凳子上下来，在黑暗中摸索着……

地上到处都摸遍了，可是却怎么也找不到，咕咕吓坏了!

咕咕脸都白了，两只手哆嗦得不行!

还是没有!

咕咕的手在一堆玩具里摸索……

咕咕摸到了阿拉丁神灯!

咕咕死死地握着神灯!

她把神灯紧紧地搂在怀里……

( 4 )

朦胧中，咕咕似乎看见一只黑黑的乌鸦从窗户飞了进来，从柜子底下叼走了项链……

咕咕瞪大了眼睛，不敢相信……

这不可能!不可能!乌鸦叼走了妈妈的项链?不可能!

乌鸦?它怎么知道这里有项链?它为什么要叼走项链?

它会把项链叼到哪里?它要干什么?

( 5 )

不管怎样，我一定要找回项链!一定要找回项链!

我不能让妈妈难过!不能让宝贝落入乌鸦的手里!

要不要告诉爸爸?

不要!我要自己找。一人做事一人当!

我怎么找呢?上哪里去找呢?

( 6 )

P18-20

当我尝试运用书中的人生规划图来分析自己时，一切变得豁然开朗了!我找到了自己的问题所在。书中的规划法则也可以指导像我这样的成年人，其实这张人生规划图已经成了我人生发展的指针，我据此拒绝了很多虽然赚钱但让我分心的诱惑。当然，如果能够多一些对于规划的细化指导和分析就更好。

——赵咸伟先生

(执业律师，教育学博士，英国某著名大学大中华区负责人)

就我粗浅的感觉：不错，是个思想家的作品。运用了哲学理论、时尚元素、超现代空间，诠释新的教育主题。每一章都缜密，得窥笔者的横秋历练。脉络主体很好，但自我那种飞翔和跳跃的感觉让读者跟着有些跨度。

——林涛先生

(某房地产投资公司董事长)

这本书的价值比它的定价高出百倍!因为它会一步一步地教你如何培养一个可以在未来创造非凡成就的孩子；如何在各个重要方面提升孩子的素质，尤其是智慧品质；如何将孩子导入符合他个性的、快速发展的成长轨道。

——吕舒怀先生

(时尚小说集《纯真年代》的作者，天津市一级作家)

在教育领域，我们经历了一系列观念的、方法的、课程的变革热潮，一个以智慧为核心的综合教育体系、以体验为方式的互动学习模式的时代正在到来。这部教育著作的出版应该可以成为这个崭新时代的抛砖之作。

——丛中笑老师

(知名教育专家，某中国儿童教育机构负责人)

这本书以令人惊异的坦诚态度、典型鲜活的孩子案例、系统缜密的理论思维，描绘了我们孩子的现在和可以设想的未来。这是我所知道的对我们的家长很有帮助的书。

——冯慧燕老师

(幼教专家，北京市某幼儿园园长)

本书的出版意味着我们今天的教育开始走向未来。当我与作者交谈时，作者提出的指向未来的教育理念让我很有感触：未来就藏在我们孩子的潜质之中，未来臣服于我们孩子所拥有的智慧，未来牵动着我们的现在!

——武林先生

(资深制片人，北京某影视公司董事长)

这本书是无价的!因为它会一步一步地为你展示如何培养一个可以在未来创造非凡成就的孩子；如何在各个重要方面提升孩子的素质，尤其是智慧品质；如何将孩子导入符合他个性的、快速发展的成长轨道。

——蔡雨伯先生

(资深的图书、影视作品策划及发行专家)

从这本书里我看到了每一个人对于自己一生的设计和管理，从天真纯朴的孩子到功成名就的大师。我喜欢书中提出的智慧魔方的思想，这是父母送给孩子的、可以让孩子终身享用的最好礼物。

——徐新陶女士

(企业管理高级咨询师、培训师)

这部教育著作以郑毅先生多年的研究为基础，用全新的视点，富有诗意的风格，为孩子的教育提供了一个极富智慧的方法，从评估孩子的潜力、设计孩子的愿景到规划孩子的道路和激发孩子自己把握转折的能力，很到位也很精彩。只是人生规划是一件很细致很复杂的工作，真正做好并不容易。

——郑强先生  (国际财务专家，大型国企驻新加坡首席财务官)

毫无疑问，每一位尽责操劳的家长都会从这本书中获益。它是那种需要仔细对照阅读的书，而且还需要在若干年内一读再读。它不仅让今天的普通孩子成为未来的优秀人士，它也让每一位孩子都能够创造自己的人生辉煌。

——曾令真女士

(某大型出版社编审)

这是一部有想象力和深度的作品!要评价它必须站在更高的角度，但我发现已没有至高点了……看后第一感觉：书中充满学问和智慧，富有人物的篇章极有新意，有“寓言”“预言”相融之奇妙!其中的理论文字需要花脑细胞去慢慢消化，也许多一些故事和事例的笔墨，可读性就会更强一些。

——郑中先生

(资深电视人、广告人)