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书名 从平凡到卓越(优秀员工的7堂课)/盈通经管书系
分类 经济金融-经济-企业经济
作者 范爱民
出版社 中国工人出版社
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简介
编辑推荐

如何提高员工素质?为什么世界500强企业总有一大批优秀员工?中国企业的整体实力与世界500强有很大差异,我们差在那里?世界500强的优秀员工究竟具有那些先进理念和出众特质?要想成为优秀的员工要有那些先进理念和出众特质?……本书作者根据自己在外企的多年工作经验和培训经验,针对中国员工的现状,总结出世界500强企业优秀员工从平凡到卓越的7大优秀理念,它们涵盖了做一名优秀员工所需要的职业素质、精神、理念和方法。本书是优秀员工培训教材,遵循本书的做法,每一位员工都能够变得卓越!

内容推荐

企业首先是“做人”。企业的“企”上面是“人”,下面是“止”,如果“人”的理念与素质落后了,企业也就该“止”了,无数的事实雄辩地证明了这一点。

本书作者根据自己在外企的多年工作经验和培训经验,针对中国员工的现状,总结出世界500强企业优秀员工从平凡到卓越的7大优秀理念,它们涵盖了做一名优秀员工所需要的职业素质、精神、理念和方法。

目录

第1堂课

提升学习能力

1.不惟“学历”注重“学力”/2

 本节重点提示/6

2.养成专心致“学”的习惯/7

 本节重点提示/9

3.在工作中学习,在学习中工作/11

 本节重点提示/14

4.养成终身学习的习惯/16

 本节重点提示/19

5.突破学习的智障/21

 本节重点提示/28

6.学会系统思考/30

 本节重点提示/36

 课后思考题/37

第2堂课

提高工作效率

1.一开始就怀有最终目标/41

 本节重点提示/46

2.把目标化整为零,从最容易处着手/48

 本节重点提示/53

3.分清事情的轻重缓急/54

 本节重点提示/59

4.既要做正确的事,又要正确地做事/61

 本节重点提示/65

5.绝不拖延,把时间与精力用在“刀刃”上/66

 本节重点提示/70

 课后思考题/71

第3堂课

不断自我超越

1.保持、强化创造性张力/75

 本节重点提示/79

2.克服消极情绪的阻碍,积极思考/80

 本节重点提示/84

3.打破习惯性防卫的封锁/85

 本节重点提示/88

4.别让你的潜能睡得太久/89

 本节重点提示/94

5.让“超越”变得不可阻挡/95

 本节重点提示/99

 课后思考题/99

第4堂课

改善心智模式

1.心智模式决定态度,态度决定一切/104

 本节重点提示/111

2.相信自己,不断自我激励/112

 本节重点提示/117

3.自动自发,主动接受任务/119

 本节重点提示/123

4.把简单的事做对,而且持续做对/124

 本节重点提示/128

5.精益求精,每一细节都做足功夫/130

 本节重点提示/135

6.向失败学习,视失败为实践的反馈/136

 本节重点提示/139

 课后思考题/140

第5堂课

融入企业愿景

1.成功始于愿景,我的愿景是什么/143

 本节重点提示/147

2.把个人愿景融入组织愿景/152

 本节重点提示/156

3.学会聆听,从别人的梦想中融汇出更好的

 梦想/157

 本节重点提示/161

4.做到真正投入与奉献/162

 本节重点提示/164

 课后思考题/165

第6堂课

增进团队精神

1.不找任何借口,做好本职工作/170

 本节重点提示/174

2.培养团队精神,把公司当自己的家/175

 本节重点提示/178

3.沟通促进理解,理解促进合作/180

 本节重点提示/184

4.信任导致团结,团结产生力量/186

 本节重点提示/191

 课后思考题/193

第7堂课

“锤炼”职业素质

1.诚信是福,做到真正诚实与守信/196

 本节重点提示/200

2.方向比勤奋更重要

 规划好自己的职业生涯/201

 本节重点提示/206

3.不要量力而行。而要全力以赴/208

 本节重点提示/211

4.敢于“犯错”,善于创新/213

 本节重点提示/218

5.坚定有韧性。不达目的誓不休/220

 本节重点提示/223

 课后思考题/223

试读章节

习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄。养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人,以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。专心致“学”的习惯是优秀员工应具有的最重要的习惯,这种习惯一旦养成,你就会不由自主地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成为容纳知识百川,并且对其进行过滤、加工、再创造的法宝。同时,你会感到工作、生活到处都充满乐趣。

养成专心致“学”的习惯,在读书、看报、看电视乃至做一切事情时,都能把注意力的聚焦到与学习相关的“目标”上去;能够利用所有的闲暇时间直接或间接地做与学习相关的事。只要你注意观察就不难发现,养成专心致“学”习惯的人,在上网、看电视时大多倾向于看与知识、信息、时势相关的内容,看与自己所从事的业务相关度大的内容对电视如此,对其他传播媒介也是一样。有专心致“学”习惯的人,通过日积月累,时间转化成了知识,知识转化成了智慧,逐渐形成了优势,逐渐变得优秀。

具有专心致“学”习惯的人,最能调动潜意识的作用。科学家巴斯德说:“机遇只偏爱有准备的头脑”,一心向学的头脑便是有准备的头脑。

同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;

同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却发明了锯;

同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。

造成这种差别的根本原因是什么?

答案只有一个:就是因为瓦特、鲁班、牛顿已经把学习与目标的结合当成了一种“习惯”,所以,这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

专心致志的学习习惯,是优秀员工必须养成的起码的学习习惯。我们从小就学过《小猫钓鱼》的故事,这个故事告诉我们学习时不可一心二用。

心理学上曾有人做过对比研究:请来两组知识能力大致相同的学生,让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题,而第二组也做同样的两件事,但是两项内容分开进行。同样的时间后,检查加法题的成绩,并请每个人复述听过的故事。结果是:第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来,一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情,一心的确不可二用。如果硬要“二用”,必然使每件事的质量都有所降低。

P7-8

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更新时间:2025/1/31 16:19:04