本书分三部分：第一部分是开展愉快教育实验的七所小学的研究报告以及一篇关于愉快教育的研究述评。把七校研究报告放在第一部分，体现了对这些学校原创性研究成果的尊重，是七校的师生共同创造了中国的愉快教育；第二部分是有关领导、专家的讲话和论文。他们对愉快教育给予了热情支持、积极评价和理论分析；第三部分是七所实验学校老师们所写的案例，这些案例充满了教育智慧，有助于对愉快教育的了解，同时又具操作性，可供借鉴。

第一部分

愉快教育：一项面向21世纪的前瞻性实验——愉快教育20年回眸

愉快教育的兴起和发展

实施快乐教育，促进学生生动活泼主动地发展

实践愉快教育思想培育自主创新的小主人

乐学教育的研究和实践

乐园育人与愉快教学

构建愉快教育模式的理论与实践

愉快教育给学校带来生机和活力

第二部分

提倡更广泛地开展愉快教育的实验

推广快乐教育实验全面落实党的教育方针

使学生在德智体诸方面生动活泼主动地发展

愉快教育是一种创造

对愉快教育若干问题的认识

为愉快教育的兴起而鼓与呼

大力推广快乐教育经验进一步深化小学教育改革

坚持教改的一面旗帜

我看愉快教育

愉快教育：教育理想的现实道路及其发展走向

愉快教育：一种教育思想

论愉快教育及其儿童观

论愉快教育的基本特征

愉快教育的时代性

论愉快教育的心理学基础

愉快教育的美学价值

小学愉快教育模式构建的理论和实践

试论实施愉快教育的原则

愉快教学法研究概述

播种愉快教育——兼论教师继续教育问题

第三部分

提出问题，是一切创新过程的基础

引导学生由质疑走向探究

解读生命

信任与创造

打开想象之门

微机屏幕上的平行线

小小音乐会

给自己“打分”

自信重现在他的脸上

《多味糖果》出版啦!

特殊的家长会

最受欢迎的特色服务

我想当社长

一群自主自动的“智多星”

他哭了

男孩杨晓磊

学生成长手册

一张奖状

送苏萌

当一回小小设计师

起哄

画脸谱

他的“病”好了

悄悄发生的事，悄悄解决

特殊的发奖会

学生的希望

进步就是“优”

乐学是愉快教育的关键

好庞大的鲸啊!

学习乐趣在操作中体验

一堂读写指导课

愉快地“求平均数”

“我”发现了三角形面积计算的公式

一节开放的自然课

短小评语大有益

学生心理互助谈心电话

共庆10岁生日晚会

父母一天工作和生活情况的调查

导看《三个和尚》电影

自主学习古诗

激活思维鼓励运用

在“约数与倍数”复习课中培养创新意识

在数学课中培养创新能力

引进生活问题激发学生创新思维

自己设计·自主管理·自我评价

小小超市练头脑

祖国多么广大

捞铁牛

长方形和正方形面积的计算

分一分

为人正直

前滚翻

音乐欣赏课《赛马》

世界的窗口——少先队员主题队会活动方案

不能没有你——主题队会活动方案

文明之花处处开

府南河边——会说话的石头(主题队会)

《威尼斯的小艇》第二课时教学设计

激发情趣创设情景以读为本——《威尼斯的小艇》课堂教学析评

充满童趣的课文导入——《骆驼和羊》教学片段

年、月、日的认识

《保护牙齿》教学设计

音乐综合课《月光光》教学设计

一节充满情趣的语文课

异国灾童寄读我校的日日夜夜

从流浪汉到三好生

让课堂充满活力

让孩子们在课堂上动起来

当学生提出问题之后

在情境中感悟文章的美

在活动中学会观察和写作

数学课上的风波

让孩子们经受挫折

特殊的关爱

“导演”的酸甜苦辣

阳光下飞翔的心灵

编后记