本书针对新时代学前幼儿生理，心理特点和教育需求，对传统理念上的幼儿园科学教育活动进行了全新的注释，注重传授国际上优选的科学的教育活动方法，并配有教学课件，与现代教学同步。

绪论学前儿童科学教育概述
第一节学前儿童科学教育的内涵与价值
一、学前儿童科学教育的内涵
二、学前儿童科学教育的价值
第二节国内外学前儿童科学教育综述
一、国外学前儿童科学教育
二、我国的学前儿童科学教育
第一章学前儿童科学教宵活动的理论基础
第一节心理学基础
一、认知发展理论
二、建构主义的学习理论
三、多元智力理论
第二节教育学基础
一、生活教育理论
二、活动理论
三、后现代主义理论
四、全面和谐发展理论
第二章学前儿童科学教育活动的目标
第一节确定学前儿童科学教育活动目标的依据
一、依据学前儿童的认知特点
二、依据当代社会的发展需要
三、依据学前儿童科学教育活动的特性
第二节学前儿童科学教育活动的目标
一、学前儿童科学教育活动的总目标
二、学前儿童科学教育活动的年龄阶段目标
三、学前儿童科学教育活动的单元目标
四、学前儿童科学教育的具体活动目标
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