本书综合了专业培训的研究者多年在儿童发展领域进行的33项实验，将其简化并付诸实践，以真实案例帮助宝妈宝爸了解自己的宝宝。实验从孕期到婴儿3岁以上，可以教会读者如何用最明智的方法和宝宝沟通，如何培养宝宝的能力，以及如何判断培养效果。

安贝尔·安科斯基（Amber Ankowski）毕业于加利福尼亚大学洛杉矶分校发展心理学专业，获博士学位。于《儿童发展研究》《婴幼儿发展》以及《实验心理学杂志》等学术刊物上发表多篇论文。现就职于加州多所大学教授心理学，其中包括多门有关儿童教育的师范课程。

导言
第一年
实验1 小旋律
实验2 一张宝宝才会爱的面孔
实验3 宝宝向前一小步
实验4 弄乱的脸
实验5 单腿举高高
实验6 宝宝厌烦了
实验7 疯狂运动力
实验8 摇摇晃晃的宝宝
实验9 现在宝宝看到了
实验10 ……现在宝宝找不到
实验11 我喜欢的玩偶类型
第二年
实验12 甜如蜜的耳语者
实验13 我认识你吗？
实验14 不可思议的互动
实验15 对着手说话
实验16 模仿秀
实验17 这就是为什么有花椰菜和香草
实验18 学习腰带
实验19 锻炼起来
实验20 快速学习者
实验21 嘿，你真好看！
实验22 体重忽上忽下的宝宝
第三年及以后
实验23 我觉得够了
实验24 盒内思考
实验25 重要的是想法
实验26 小小记忆者
实验27 不熟练的转换者
实验28 现实与幻想
实验29 我不是动物
实验30 骗子，骗子，裤子着火
实验31 涂鸦笔记
实验32 香甜黏腻的小成功
实验33 想象一下
后记
致谢
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索引
关于作者

尽管在宝宝出生前你读
过很多育儿书，看过无数育
儿视频，或参加过许多育儿
培训班，但待到那个小家伙
降临后，总会有一个你不得
不去面对的时刻。
你知道的。
首先，你的呼吸完全乱
了，眼睛瞪得老大，心跳声
从耳朵里传来，头上很快就
能发现几根白发。你唯一能
做的就是问自己：“我现在
究竟要做什么啊？”
当你不得不面对这个时
刻的时候（如果这一切还未
发生，相信我们——它总有
一天会来的），你很容易怀
疑自己也许并不具备做父母
的所有条件。毕竟，你并不
是真的了解怎么照顾宝宝才
是最好的，你也不可能了解
她’可爱的小脑瓜里在想什
么。要不是尿片上的提示条
，多数情况下你大概也无法
得知是否要换尿片了。
然而，为什么理解我们
的宝宝如此困难？有没有什
么办法能让我们更好地了解
他们呢？新晋父母们有没有
可能不需要恐慌，慌到连自
己都巴不得变回妈妈肚子里
？
这恰恰是本书——建立在
理论研究的基础上——想帮
助你发现的答案。
心理学家们研究人类大
脑如何思考、学习和开发。
长期以来，他们研究出如果
父母们了解宝宝的所思所想
，就会有更大的可能解决宝
宝的需求——于是就能用最
好的方式为宝宝提供他们想
要的。他们也知道，清楚地
了解宝宝的心理，并不像了
解成人的那么简单。毕竟，
新生儿还并不知道如何和我
们沟通，因此我们没法询问
他们正在想什么。即使蹒跚
学步的宝宝们此时已经开始
学说话了，我们也不愿多费
时间讨论他们复杂的思维过
程，而是把更多心思放在解
读他们可爱的儿语上。咪咪
？那是妈妈。地拿阿？那当
然是电脑。
那么，这些研究者是如
何知道宝宝的小脑瓜里到底
在想些什么的？从你的中学
科学课本中就可以得到答案
：实验。
也许你们已记不清十二
岁时使用的科学课本是什么
，在这儿我们快速地提醒一
下。一句话，实验就是一个
精心设计的测试，这个测试
用来支持或否定一个假设。
什么是假设呢？基本上就是
你在实验操作中，对你认为
将要出现的结果做出的最好
猜想。例如，许多七年级科
学展上都会有一个项目：了
解植物是如何生长的。你假
设或猜想给植物施肥能让它
长得更快，于是你就开始实
验：在两个一样的花盆里种
下两颗相同的种子，把花盆
放在同一扇窗户下，每天为
它们浇等量的水，唯一的区
别就是你只给其中一盆施肥
。几周后，你就能观察和测
量到每株植物的生长速度，
于是就能证明你的假设是对
还是错。
（剧透一下：施肥的那
株长得更快。）
长时间以来，实验帮助
人们发现各种真相，比如小
儿麻痹症的疗法、空间旅行
的奥秘以及炸鸡和华夫饼一
起吃味道好到爆这个惊人的
事实。
同样，实验也能让我们
了解儿童发展领域的一切。
每一天，世界各地成千上万
的研究者都在设计、操作实
验，评估实验结果，从而让
我们能了解宝宝思考的方式
。尽管这些实验有时涉及精
密的实验仪器、复杂的数据
分析，但它们背后的基本原
理实际上非常简单。
这就是写本书的主要原
因：专业培训的研究者们多
年来在儿童发展领域进行的
多项实验，你若将其简化并
付诸实践，就可以了解你的
宝宝。实验可以教会你如何
用最明智的方法和宝宝沟通
，何时可以让宝宝看电视，
以及你要避免使用哪些时兴
的婴儿用品。本书所提供的
实验都很方便快捷、易于操
作，还能使我们了解宝宝在
不同阶段的所思所想——毕
竟，它们被专家使用验证过
。现在，我们要将它们从实
验室带到你的家里。
那些对此抱有怀疑态度
的父母们，此刻大概会想：
“我不太理解这本书。我的
意思是，在我可爱的‘噗噗
猴’身上做科学实验有点儿
奇怪。”让我们来回应你的
这句话。首先，“噗噗猴”是
一个超级可爱的昵称，只要
你的宝宝不反感，你可以一
直这么叫。其次，在你的宝
宝身上做实验一点儿都没错
—而且这件事再自然不过了
。其实当你开始思考如何养
宝宝时，这整件事本身就是
一个巨大的实验。
……
安迪·安科斯基是安贝尔
的丈夫。他是一名广告撰稿
人和创意总监，经常穿着T
恤上班，成天写商业广告方
案，从来没有系统地学习过
心理学或儿童发展方面的知
识。晚餐时，安贝尔总是和
他分享许多自己工作中遇到
的案例，而他总是拿这些事
开玩笑。在这本书里他也是
这么做的。
同时，安贝尔和安迪也
为人父母，和你们一样蹲伏
在代际战争的“战壕”里，随
时准备迎战。他们有一个女
儿和一个儿子。从女儿两岁
起，每次想让她做什么，都
要和她商量半天。（这样的
对话常常出现：“好吧，亲
爱的。再给你三分钟你就要
去睡觉了。”“不行，我不要
睡觉。”）他们的儿子九个
月大，每次换尿片的时候他
都把身体蜷起来，把自己变
成一个巨大无比的、沾满大
便的“曲奇饼”，弄得他们满
手都是，无比难堪。即使这
样，他们也发现对宝宝们进
行书上的实验能加深对宝宝
们的了解—而且也能和宝宝
们玩得很开心。
关于实验

本书以轻松风趣又不失权威性的科学阐释，引导新手父母借助日常家庭物品重现33个经典儿童发展实验，帮助他们更好地洞察孩子在生理、认知、语言以及社交方面的发展。父母不仅可以从中学到有用的育儿方法，用明智的方法和宝宝沟通，还能在与孩子互动的实验过程中培养宝宝的能力并判断培养效果，见证宝宝在各个方面的成长。

刚开始看这本书的时候
，我们毫无头绪、无所依靠
，在尝试弄清原委的过程中
经常感到困惑。
是的，我是说，你们。
到现在，在育儿方面，
你大概变得更自如了。我们
希望这本书中列出的实验至
少起到一定的作用。有些实
验让你看到了宝宝令人惊奇
的意志力，而有些实验让你
见证了宝宝日渐增强的社交
能力。它们都已向你展示了
宝宝何时会增长知识，何时
又变得懵懂——并不像你想
象的那样。
总的来说，这些实验帮
助你了解了宝宝那些貌似反
常且毫无头绪的慌乱行为之
间是彼此联系的。一旦你知
道如何发现宝宝的思维模式
，你就能更好地理解它、忍
受它、欣赏它、探索它，而
且最重要的是——促进它。
因为在读这本书时，你花了
不少时间观察、互动，并认
真思考宝宝的发展，所以你
自己的育儿能力也会得到提
升。
这就是我们期望这些实
验能达到的最好结果。
祝你们好运。育儿快乐
，并坚持实验吧！

第一年
恭喜，新晋父母们！祝贺你们！你们很快就要承担起更多责任，也要开始享受联邦税费减免的优惠，同时，成堆的垃圾将以难以想象的数量从你家运出。你还需要好好了解一下这个由你们带到世界上的小生命。于是，育婴房一布置完，就到了将其变成科学实验室的时候了，开始实验吧！
你的宝宝在生命中的第一年里将会变化巨大：一开始宝宝小得可怜，完全任你摆弄，一年后便长大些，能四处移动，让你有些手忙脚乱。刚开始他会无意识地大哭，这只是身体的条件反射，一年后他就会公然地用哭闹来达到他自己的目的。起初他看到什么都要放到嘴里尝尝，一年后他开始激烈地反对吃任何绿色的东西。
你的宝宝在如此迅速地成长着、变化着，你想要弄清楚宝宝成长的方方面面并不容易。
这就是为什么从头一年就开始做实验如此重要。它们能解释儿童运动能力如何发展，分析他在妈妈肚子里和降生后的感受，探究他快速开始认知周围世界的方法，这样你就能理解他的一举一动。
然而最神奇的是，通过实验，你将看到你的宝宝在头一年就表现出惊人的智慧。乍看之下，他什么都没做，只是待在那里，但是实际上他沉浸在周围的环境中，不断地在学习。因此，他已经不动声色地获得了足够多的知识，完全超出了你的想象。
这就是这一年中一系列实验的目的——虽然他还不能说话，无法向你炫耀，但这些实验将会向你展示宝宝掌握的所有出乎你意料的事。
实验1
小旋律
你以为只能等宝宝出生后才可以开始做实验吗？请你再想想。第一个把你的宝宝变成“小白鼠”的机会正好在预产期之前。
通过这个实验，你会初步了解你腹中的小小胎儿是如何记事的。它也能让你有机会早早地开始培养亲子关系。没有谁愿意等到宝宝长大了再来和她培养感情。
你已经准备好迎接宝宝的降生。恭喜！往后十五年，你的宝宝不会认真听你说的任何一个字。但是现在这个小家伙还被困在妈妈的子宫里，你的观众无处可逃。不管你说什么，或唱跑调多么离谱的歌，你的宝宝除了选择听，别的什么都做不了。倾听——然后记住——这正是她此刻所做的。
这是真的！怀孕七到九个月，宝宝的耳朵和其他感觉器官都发育完善，能听到妈妈肚子外面的声音。除了能听到正在发出的声音外，研究者在类似的实验中发现，新生儿也会记得这些声音。这些实验要求孕妈们每天对着她们的宝宝读相同的故事，连续读满六周，直至宝宝诞生。宝宝降生后，妈妈们对着他们有时读相似的故事，有时读新故事。宝宝们确实会对不同的故事做出不同的反应！
因此，如果你打算和宝宝一起唱一首歌，或者你希望讲一个特别的故事给她听，不要等到她出生以后——你可以从现在就开始。选择安静的时段，声音洪亮、发音清晰地将歌唱出来或把故事讲出来，而且一定要坚持重复多次。对着一个看不见的宝宝大声读书，或对着自己唱歌谣（尤其在商店购物或在车管所排队时，你突然想试试这个实验），你可能会觉得很难堪。但是你的宝宝会一直听着，她也将记得她所听过的这些歌和故事。只要单纯地去和还没出生的宝宝说话，你们就能在碰面前拥有一个联结彼此的共同经历，光这样想就觉得好神奇！
宝宝还在你的肚子里时，听到你挑选的故事或歌曲，会变得异常活跃，或翻滚、或踢腿，这一切你都能感受得到。后来，宝宝降生了，你再次给她唱起那首歌，就能看到她的反应。你唱歌的时候，她是不是格外兴奋、手舞足蹈？你讲故事时，她是抱着安抚玩具吮吸得更起劲儿，还是停下来专心聆听？
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