逻辑学是一门重要的基础学科，学好逻辑有助于人们正确认识事物、探求新知识，清晰表达思想、论证思想，有效反驳谬误、揭露诡辩。本书以一个个小故事的形式，解释说明生活中各种常见的不符合逻辑的说法与概念，全面、系统地对逻辑学中的概念辨析、判断分类、推理规则、因果关系等知识进行阐述与讲解。本书的主旨不只在于讲解逻辑学知识本身，而更重要的是说明如何在生活中运用这些知识。
本书介绍的逻辑知识点全面、讲解由浅入深，使用大量实例、辩论对话，充满思辨与趣味，可读性强，是一本适合广大读者的逻辑类读物。

孙勇，同济大学经管学院公共管理系副教授，复旦大学逻辑学硕士、经济学博士；MPA教学管理中心副主任；兼任同济大学公共政策研究所研究员。全国著名逻辑命题、逻辑应用、逻辑考试及其辅导专家；机械工业出版社《MBA联考辅导用书·逻辑分册》主编，该书已经连续再版13年，是所有逻辑考试辅导教材中近连续1O年销量第一的图书。
孙勇长期从事逻辑辅导和题库整理工作，2010年以前MBA联考、MPA联考、GCT统考逻辑题库资深奠基人，对现代逻辑具有跨时代的研究。他所创造的逻辑术语，如：简单命题三特征因素、命题性质的传递、误置因果、因果倒置、有无他因；论证的A、B模式、共因削弱、他因和本因的关系、比较逻辑、比例逻辑、合规式评价等等形成了中国在金岳霖先生形式逻辑后，现代逻辑的范式，而这些范式成为2000年以后中国逻辑书籍尤其是逻辑应试书籍的基本术语。
孙勇将逻辑理论的研究与中国有关逻辑考试的研究相结合，在细致分析美国GMAT等考试逻辑科目的基础上，研究、精通并掌握中国相关逻辑考试精髓，在全国各地为报考管理类专业学位硕士研究生、经济类专业学位硕士研究生、工程硕士研究生等考生和报考公务员的考生进行逻辑考试辅导。其授课深入浅出，详略得当，重点突出，被评为中国最有效果、最专业、最优秀、最真诚的逻辑老师。其教授过的学生能在最短时间内掌握逻辑考试规律、逻辑试题解题技巧，同时很快理解逻辑试题出题套路、重点、陷阱设置等方面内容，并将这些内容有效应用于逻辑试题的解题，从而使逻辑解题的准确性和速度都有明显提高。

01 布罗基学习的基础：概念
公鸡真的会下蛋吗？
模范丈夫就是好色之徒？
头上长多少根头发就不是秃子？
哪里有红色？我只看到红色的枫叶
孙悟空墓存在吗？
达尔文是猴子变的？
大蚂蚁是大动物，而小象是小动物吗？
贝克汉姆英俊吗？
我在格林大街，左边是一座雕塑。你怎么还是找不到我？
地球可以划分为南半球和北半球吗？
非生物系人员不得进入实验室！为什么拉布拉多狗可以进入？
个人英雄主义就是强调个人英雄的理论吗？
02 布罗基学习的深化：判断和推理
大多数斯巴达人是勇士，是否意味着少数斯巴达人是懦夫？
答案错了，解题方法就一定错吗？
为什么喜欢吃植物的兔子却不喜欢吃胡萝卜？
从“有些樱花不是粉色的”为什么推不出“有些粉色的花不是樱花”？
“不傻就是不爱我！”“那么，爱你就是傻了？”
我信任长胡子的阿拉伯人，阿卜杜拉没长胡子，所以我不信任他
老鼠不是狗并且狗不怕猫，因此“老鼠怕猫”？
公认美女都有崇拜者，为什么姗羽滂关有这么多崇拜者却不是公认美女？
“我很丑，可是我很温柔！”“我知道你很温柔，可是你太丑了！”
如果狗会飞，那么斯考尔教授今天会正常上课
只有癞蛤蟆才想吃天鹅肉吗？
法官到底该怎么判？
为什么无赖不会说自己是无赖？
布罗基给并且仅给那些自己不削苹果的人削苹果，他给自己削苹果吗？
已经确定校长同意换乘大飞机，为什么还是小飞机？
不能证明外星人不存在，那么你认为存在外星人了？
你是不是不再害怕蓝色的鬼了？
03 布罗基学习的应用：论证
到底要吃几条河豚才能证明它没有毒？
火鸡为什么没有在主人摇完铃后被喂食？
蟾蜍搬家真的能预测地震？
母老虎更像公老虎还是更像女人？
年龄越大越成熟，所以老约翰比他儿子更成熟？
游泳运动的建议到底好不好？
为什么民意调查往往不能预测普选结果？
80%肺病患者吸烟仍然不能证明吸烟容易导致患肺病？
校园里为什么要安装电子警察？
买股票还是买债券？
为什么能够计算天体运行轨迹的牛顿却预测不了股票价格？
你们的观点到底是堵还是雨？
人们真的崇拜驴？
为什么能左右逢源？
真的不是水库造成的干旱？
蝴蝶抖动翅膀真的是龙卷风的原因？
结婚使员工的离职率下降？
负债越高的人越感到快乐？
是打折促销还是优惠让利？
你不是恐龙，怎么会知道恐龙不喜欢吃鱼？
名人的话就更可信吗？
《国王的新装》中的小孩子说真话有什么用处？
除了逻辑，还要注意什么？

逻辑从产生就与辩论
联系在一起，不管是古希
腊的“智者学派”，还是中
国战国时期的墨辩逻辑，
都认为逻辑是一种辩论的
规则，尽管逻辑从本质上
说不仅与辩论相关。我们
经常会批评别人“不逻辑”
，又被别人批评“不逻辑”
，但是什么是逻辑？逻辑
又怎样在生活中体现？我
们如何识别生活中的各种
“不逻辑”？面对“不逻辑”
，我们该如何应对？本书
写作的目的就是要回答上
述问题。
本书将生活中各种常
见的“不逻辑”用一个个小
故事来说明，故事编排以
逻辑学概念、判断、推理
和论证为线索。本书的主
旨不在于讲解逻辑学知识
本身，而是重点说明如何
应用这些知识。因此，小
故事的编排根据其所涉及
的逻辑学知识在生活中的
“使用频率”来取舍，重在
解决生活中各种常见的“
不逻辑”。故事对话中，
一方是“不逻辑”的，另一
方则通过辩论来揭示对方
的“不逻辑”。小故事的主
题包括：
公鸡真的会下蛋吗？
模范丈夫就是好色之
徒？
头上长多少根头发就
不是秃子？
孙悟空墓存在吗？
贝克汉姆英俊吗？
为什么无赖不会说自
己是无赖？
蟾蜍搬家真的能预测
地震？
蝴蝶抖动翅膀真的是
龙卷风的原因？
校园里为什么要安装
电子警察？
为什么民意调查往往
不能预测普选结果？
负债越高的人越感到
幸福？
名人的话就更可信吗
？
通过这些小故事，本
书阐述逻辑学中概念辨析
、判断分类、推理规则、
因果关系等基础知识，这
些小故事的分析不涉及具
体的专业知识，而仅从逻
辑角度娓娓道来，深入浅
出地进行分析，每一个小
故事及其中的对话、辩论
都充满思辨和趣味。通过
上述小故事的阅读，读者
在轻松、愉快的阅读中不
仅能掌握逻辑知识，还能
更加深刻地理解这些逻辑
知识在生活中的应用，从
而使读者在阅读中提高自
己的逻辑思维能力，并且
当在日常生活中遇到类似
的“不逻辑”时，读者一定
可以从容应对，巧妙化解
。