这是一个很普通的家庭，但家里的每个人都有些不普通的地方：
弟弟喜欢绣花，因为这个不“男子汉”的爱好被同学排挤；姐姐不喜欢女性化的东西，为没有适合自己的婚纱而苦恼；妈妈不喜欢养育小孩子，被责备没有母性；爸爸无法肩负起赚钱养家的责任，被定义为失败者；奶奶曾梦想成为职业女性，却困于“家庭主妇”大半生。
一场即将到来的婚礼，仿佛一个精巧的容器。童年的回忆、隐秘的坚持、笨拙的关心、悄然打开的内心，当一家人开始理解自己和对方的棱角，覆盖在身上名为“不正常”的外壳，也逐渐剥落……

寺地春奈（1977年-）
日本小说家，出生于佐贺县，现居大阪。兼顾家庭和工作的同时，开始创作小说。作品获得日本著名书评家藤田香织高度评价，曾连续提名两届太宰治奖。2014年凭借《杂货店薇奥蕾塔》获得日本白杨社小说新人奖。代表作有《杂货店薇奥蕾塔》《在那港湾旅馆的内院里》《月下的葡萄》等。

第一章 水面
第二章 在伞下
第三章 爱之泉
第四章 泳池边的狗
第五章 宁静的湖畔
第六章 流水不会凝滞

我们每个人成长过程中，几乎都曾被父母、亲人、同事，甚至不相干的人问过：“你为什么要跟别人不一样？”“你为什么不能像个××的样子？”
在东亚“集体社会”的氛围下，我们从小就被要求“和别人一样”，“正常”成了一种绝对正确，碾压一切个性与棱角，这种压抑让人窒息。
《水中密密缝》这本书，重新向世界宣告，我们本来就有“和别人不一样”的权利。日本读者评价道：“这个故事，是给我们这些即将被‘正常’杀死的人的一剂药方。”

我闻到了一股崭新的布料和皮革混杂的气味，那是刚制作好的校服和书包散发出的刺鼻气味。入学仪式结束后，我们被带往教室。教室里的课桌上贴着印有学号和姓名的纸，写着“四十号松冈清澄”的座位在窗边第一排。
一片不知从哪里飘来的樱花花瓣沾在窗户玻璃上。外婆说过，今年樱花开得早，也许举办入学仪式的时候就开始落了。事实正如她所料。
“现在请大家依次起立，做自我介绍。介绍姓名、毕业学校或者其他情况都可以，比方说兴趣、喜欢的食物……如果决定了要加入什么社团，也可以告诉大家。”
班主任是一位女老师，看上去和姐姐同龄，我不太确定。听到要做自我介绍，同学们稍稍喧闹起来。
学号为一号的同学站了起来，说：“我叫井上贤人，毕业于寝屋川某中。兴趣嘛……嗯，喜欢看电影。社团嘛……还没决定。就这样，谢谢。”
“好，下一个。”
“我叫小野结实香，毕业于门真某中。初中一直在打篮球，高中也想加入篮球社。”
我隔着玻璃用指尖描摹樱花花瓣的轮廓。花瓣边缘泛黄，已经干枯了。它是什么时候沾在这里的呢？
这时，高杉胡桃的声音响起来了，我转头看向她。她坐在中间那一列的第四排，是教室的中心位置。我和她从小学到初中都在同一所学校读书。她个子矮，即使站起来也很矮。校服的袖子遮住了她一半的手背。
“我叫高杉胡桃。”她仅说了一句便立刻坐下了。教室里一片哗然。
“嗯？就这些吗？”班主任小心翼翼地问道。有人扑哧一笑。
“有没有什么兴趣爱好？”
她稍作思考，仍旧坐着回答道：“我喜欢石头。”
石头？喜欢石头？石头……英语里叫stone的那个石头？类似灵石之类的？啊，高杉那家伙真奇怪。话说回来，她可真小！像小学生！——我身后传来了一阵窃窃私语。
胡桃抱着双臂，闭上了眼，似乎在说“我不会再开口了”。无论是她向下的嘴角还是绷直的后背，都像极了历史剧里的神秘老人。倒不是每一部历史剧里都有神秘老人，只是一种印象罢了，或者更确切地说，是一种概念。不知道“概念”这个词的用法是否准确，总之，这位神秘老人往往以剑豪的形象出现，或用一截木棍击退坏人，或用竹筷捕获蝇虫，酷极了。我想说的是，高杉胡桃看上去很酷。
不知不觉轮到我了。我看着班主任的眼神，接收到了她的信号，慌忙站了起来。
“我叫松冈清澄，毕业于寝屋川某中。还没决定要加入哪个社团。”
说罢，我松了一口气。我早就决定不说多余的话，因为我不喜欢麻烦。我只想风平浪静地度过接下来三年的高中生活，别无他想。
“不过，因为我喜欢缝纫，可能会加入手工社。”
我感觉到教室里的气氛发生了微妙的变化，可能只是我的感觉而已。我只顾拼命地让自己镇定下来，无暇确认其他事情。
漫长的班会终于结束了，我解放了。我背上双肩包，身后传来了一声“啊”，听上去似乎很痛。
我回过头，只见坐在我后面的男生举着一只胳膊，嘴巴张得老大。他袖子上的扣子似乎被课桌边的金属配件钩到了，挂在垂下的线头上晃来晃去。
我快速看向他桌上的贴纸——“四十一号宫多雄大”。做完自我介绍之后，我慌乱了一阵，因此不记得这位宫多说了些什么。
我从缝纫包里取出剪刀，帮他剪断了线头。我袖口的扣子金闪闪的，他的却黑乎乎的。
“这身校服是我哥哥穿过的。”宫多似乎注意到了我的视线，缩着肩膀说道，“我哥哥大我四岁，之前也就读于这所高中。我妈说，如果我来这儿上学，就能穿哥哥的校服，所以要求我在这儿读高中。你是不是觉得很过分？”
“这样啊。”
我震惊的不是他竟然用这样的方式选择高中，而是他的“自来熟”。
走出教室，他跟在我身后喊我：“喂——喂——”然后喋喋不休地说着班主任很可爱啦，这所学校女生很少啦，初中时最好的朋友去了其他高中，所以他很无聊啦……大概把脑海中浮现出的事全部说了出来。虽然附和他很费劲，但是他的自说自话从某种意义上也让我得到了解脱。
P2-5