梁进教授总结了自己几十年来游历世界各地博物馆、美术馆的体验感受，从数学的角度来解读名画，破译名画之美。本书中从美术馆特色定位出发，将博物馆划分为地域类和特色类，综合类包括故宫博物院、里昂美术馆、普拉多博物馆、美景宫美术馆、柏林博物馆岛、荷兰国立博物馆、卡比托利欧博物馆、伦敦国家美术馆、苏格兰国立美术馆、美国国家美术馆、新南威尔士美术馆、印度国家博物馆；特色类包括敦煌莫高窟、提森-博内米萨博物馆、西雅图美术馆、布达拉宫、木心美术馆、阿尔罕布拉宫、圣索菲亚教堂等。精选馆藏知名艺术品，通过文化背景介绍、细节赏析以及数学理念的类比等方法来解释经典艺术品为何经久不衰，介绍科学与艺术的融会贯通之处。

梁进，同济大学数学科学学院教授、博士生导师。北京大学理学博士，在国外游学多年。2005年应邀回国入职同济大学数学科学学院。专业为金融数学。主持过多项国家级科研项目、国家级精品课程和来华留学英语授课品牌课程等，发表了百余篇学术论文。出版过多本教材、专著、译作和科普读物，其中《名画中的数学密码》和《大自然是个数学老师》分别入列2018年4月和2020年5月的“中国好书”榜单，《诗话数学》获得2021年上海市优秀科普作品；参与策划并主演多部科普片，其中《数学之城》获得了2017年中国科教影视“科蕾杯”一等奖。获得2020年第十三届上海市大众科学奖提名奖等。

Museum 1 地域风情
故宫博物院
里昂美术馆
普拉多博物馆
美景宫美术馆
柏林博物馆岛
荷兰国立博物馆
卡比托利欧博物馆
英国国家美术馆
苏格兰国立美术馆
美国国家美术馆
印度国家博物馆
新南威尔士美术馆
Museum 2 别具一格
莫高窟
提森一博内米萨博物馆
西雅图美术馆
布达拉宫
木心美术馆
阿尔罕布拉宫
以色列博物馆
耶菜巴坦地下水宫

自从我出版了《淌过博
物馆》和《名画中的数学密
码》等书，大家觉得我对博
物馆里的艺术品有些独到的
看法，特别作为一名科学工
作者，用数学的眼光观赏艺
术的角度不同寻常，对读者
或许有些启发。本书编辑约
我专门写本书，从我的视角
向大家介绍博物馆里的艺术
珍品。说句实话，这还真让
我有点胆怯。我不敢以艺术
评论者自居，对于艺术，尤
其是博大精深的博物馆里的
艺术珍品，我只有叹为观止
的份了。编辑鼓励我，别只
在那感叹，把我的那些独特
的心得和想法与读者分享一
下，哪怕不够成熟，也会是
大有裨益的。于是，我鼓起
勇气，决定以观众的身份与
大家分享和拾取我“淌”艺术
类博物馆时，从数学角度对
一些珍品的感想。我这里也
不是要对艺术类博物馆或美
术作品做一个全面的介绍，
事实上，书中提到的很多博
物馆并无法严格地划分到艺
术类，我只是想和读者分享
我的艺术博物馆之旅。如果
有些想法能和读者产生共鸣
或交流，我就心满意足了。
当然，号称怕数学的读者也
不用怕，我不会用数学公式
轰炸读者，只是用数学思想
和观点从另一个角度去欣赏
艺术、畅游博物馆，或许会
产生不一样的效果。
为写这本书，我特地查
找了“艺术”的定义。这个词
好像大家都懂，解释却是五
花八门，自觉得比较靠谱的
是《现代汉语词典》的解释
。狭义的是：“用形象来反
映现实但比现实有典型性的
社会意识形态，包括文学、
绘画、雕塑、建筑造型、音
乐、舞蹈、戏剧、电影、曲
艺等”；广义的是：“指富有
创造性的方式、方法”。按
照这个解释，由于博物馆收
藏的大多数是人类创造的精
品，那么大多数博物馆都可
以被称为“艺术博物馆”，大
多数博物馆的藏品都可以被
认为是艺术品。其实那些冠
以“艺术”或“美术”的博物馆
，实际上内容既繁杂又丰富
。为此在这套书里，我将其
分为两篇，分别冠以两个数
学名词：收敛和发散。这两
个数学名词来自微积分，有
严格的数学定义。但在这里
，我只用不太严格的描述性
的语言来表述：收敛刻画了
一种无限接近某一有限值的
状态或过程；发散则相反，
不能无限接近任何有限值的
状态或过程。在收敛篇中，
我主要谈了四大综合性博物
馆及其藏品，就艺术文物像
涓涓细流汇聚于此，对应“
收敛”意向。发散篇主要谈
了世界各地独具地域特点的
博物馆及其藏品，暗示很多
艺术文物四处散落，仍然发
光发亮，对应“发散”意向。
用这两个数学词作为书名而
不直接提数学，是暗示数学
在这本书中的作用。
其实，大多数参观博物
馆的观众，尤其是欣赏艺术
品时，都会有这样或那样的
困惑；什么叫艺术品呀？这
件破破烂烂的东西还不如我
用的东西漂亮，怎会价值连
城？别人都说它好，我怎么
看不出来呀？等等。有时这
样的想法只在心里放着，不
敢表露，生怕露怯，怕别人
说自己没文化。其实这很正
常，我也这么想过。欣赏艺
术有个过程，每件艺术品都
有其时间价值、艺术价值和
创新价值等，很多价值不是
很显然的，要细细品尝挖掘
。我觉得要想回答上面这些
疑问，只能用多看、多想、
多比较来提高自己的鉴赏水
平。切记的是不要人云亦云
，别人的意见可以参考、可
以启发，但更重要的是要自
己细品，有自己的体会。我
小时候没有多少博物馆可看
，所以那时没有受到很好的
艺术教育，后来有机会出国
，正是大量参观博物馆的经
历给了我欣赏艺术的钥匙，
因此也就有了现在的书。我
不指望读者看了这套书就可
以解惑，但希望可以在解惑
的道路上迈进一步。
梁进