本书基于全球30多种手语和大量有声语言数据，全面介绍了手语的结构和用法、手语的语法和研究规范，包括手语的成分和词类、单句和复句、词汇和形态等重要普通语言学分支内容，还包括手语失语症、手语习得、手语的变异与标准化等交叉学科视角下的手语研究。本书通过翔实的例子，强调手语的自然语言属性，揭示手语和有声语言有趣的语言类型学的共性和差异。本书适合手语研究者、手语翻译员及对手语和语言学感兴趣的读者参考阅读。

刘鸿宇，博士、副教授、硕士研究生导师，燕山大学外国语学院教师、燕山大学手语语言及应用研究中心负责人；毕业于复旦大学中国语言文学系；河北省燕赵英才、燕山大学燕山学者；中国民主促进会会员。曾赴新加坡南洋理工大学、英国伦敦大学学院公派留学。主要研究方向为手语语言学、外国语言学及应用语言学、翻译研究等。近年主持手语类国家社科基金一般项目一项，主要参与并完成手语类国家社科基金重大项目一项，主持并完成手语类省级社科基金两项，参编外语类教材两部，发表语言教学与研究论文二十余篇。

第1章 手语是自然语言
1.1 引言
1.2 空间中的语言
1.3 聋人社群
1.4 手语和有声语言的关系
1.5 手语及语言共性
1.6 不同手语的区别
1.7 手语的标音与转写
1.8 手语语言学研究史概略
1.9 本书内容介绍
小结
自测
任务
参考文献和拓展阅读
第2章 心理语言学
2.1 引言
2.2 语言与大脑
2.3 语言理解
2.4 语言产出
小结
自测
任务
参考文献和拓展阅读
第3章 习得
3.1 引言
3.2 儿童如何学会一门手语？
3.3 手语语言发展路径
3.4 二语习得
3.5 双语发展
小结
自测
任务
参考文献和拓展阅读
第4章 沟通与会话
4.1 引言
4.2 会话中的合作
4.3 话论转换
4.4 连贯
4.5 言语行为
4.6 组织话语语篇
4.7 语用适当
小结
自测
任务
参考文献和拓展阅读
第5章 成分与词类
第6章 句法：单句
第7章 句法：复句
第8章 词汇
第9章 形态
第10章 语音学
第11章 音系学
第12章 语言变异与标准化
第13章 语言接触与演变
第14章 双语制与聋人教育
参考文献
附录一 音与转写规则
附录二 手指字母举例
译者后记