《上学去》是著名作家叶兆言先生回望童年和少年时代的真情之作，继非虚构作品《南京传》后全新的散文随笔集。作为上世纪五十年代生人，叶兆言的读书生涯映照了上世纪六七十年代特有的历史和时代变迁。小学、初高中，及至成为恢复高考后的第一届考生，在社会的变迁中，始终不变的是求学的饥渴和热诚。

叶兆言，原籍苏州，1957生于南京，著名作家。1982年毕业于南京大学中文系，1986年获南京大学中文系硕士。历任金陵职业大学教师，江苏文艺出版社编辑，现为江苏省作家协会专业作家，中国作家协会会员。1980年开始发表作品，创作总字数约四百万字。著有中篇小说集《艳歌》《夜泊秦淮》《枣树的故事》，长篇小说《一九三七年的爱情》《花影》《花煞》《别人的爱情》《没有玻璃的花房》《我们的心太顽固》，散文集《流浪之夜》《旧影秦淮》《叶兆言散文》《杂花生树》《叶兆言文集》（七卷）《叶兆言作品自选集》等。

1. 我上学了
2. 一九六七年的江阴
3. 在金童桥小学
4. 要准备打仗
5. 一九七〇年三月二十八日
6. 伯父养牛
7. 野营拉练
8. 学工往事
9. 学农往事
10. 标语事件
11. 中学毕业了
12. 在北京
13. 当了工人
14. 选择了夜校
15. 再一次，上学去

本书以“上学”为线索，牵引出了属于特定年代的历史尘埃和信息碎片，从不同的侧面讲述了其十余年读书生涯中一些忘不掉的回忆。在乡下读小学的时光、学农、学工、在北京与祖父叶圣陶祖孙俩的互相陪伴、特殊年月父母的疏于照顾……都一一在这部作品中清晰呈现。成长之痛，求学之渴，亲情之盼，时代之伤，写来沉静内敛，淡泊悠远，在节制的叙述中，为我们展示了成长的韧性和人生的复杂况味，将对往昔年少读书岁月的深挚之情藏于简静的一字一句之中。

1.我上学了
一九六四年夏天，我已经七岁，就要上学了。此前的记忆一片模糊，像陈旧的黑白老影片，基本上别人怎么说，隐隐地便觉得好像有这样的镜头，有过这样的事。都是些不完整的碎片，断断续续，连不成故事。我属于那种比较迟钝的孩子，个子很小，人很瘦。祖父嫌父亲母亲不会照顾孩子，营养不良，把我接到北京去养了一阵。为这段经历父亲很得意，说在北京这么长时间，也没见长个子，还是那么小，还是那么瘦。
记忆中，在北京睡过小沙发，把两张小沙发拼起来，结果就尿床了。这个印象非常模糊，多年后，堂姐笑着说起此事，说祖父单位有个医生会针灸，老人家去上班，把我带去，让那医生为我扎针，说是可以治尿床。这印象也完全是别人说了，才觉得有那么一点点。真正能记住的场景，是看见很多人在一本正经地做广播体操。那时候，祖父还在教育部上班，已经是个七十岁的老人，小孩子印象中，是个很老的老头了。我看见很多人在做广播体操，一个个木偶似的，这很好玩。
记得在北京过年，伯母给压岁钱，还给了我一个漂亮的小铁盒子，里面装着很多糖果。下雪了，堂哥在四合院雪地上写字，用树棍写我的名字，我追出去，跟着他在地上乱画。也许是人小的缘故，觉得院子很大，雪很深，回廊很长，无聊的时候可以一圈圈地跑着玩。好像也燃放了爆竹，我胆子小，只是看别人放。有一台电子管的黑白电视，正对着吃饭桌子，机身很大，屏幕很小，很少打开，好像只是在吃饭的时候看几眼。
从北京回南京，坐火车还要摆渡。有很多年，我一直想不明白，为什么人坐在火车上，一会儿往前一会儿往后，就渡过长江了。其实我对滚滚长江也没什么印象，感觉自己是看到了，又好像什么也没看到。乱哄哄的，周围人都下车了，大约是怕小孩子乱跑，我被留在车厢里。已记不清是谁把我带回南京，甚至连我父母也想不起来，后来追问他们，他们也没有任何印象，反正懵懵懂懂去了北京，又懵懵懂懂回来了。回南京是为了要上小学，我父母当时正投身于轰轰烈烈的“四清”运动，我由保姆照应。可是报考学校，却由邻居的一位老大爷领去。为什么会是他，会是这么一个糟老头子带我去，始终是个谜。我父母也想不明白，我们家的保姆很漂亮，据说还有一个相好是大学生，为什么不是她带我去报考。那时候没什么学区概念，已经有好坏之分，想读哪一所小学，必须象征性地考一下。记得是问了几道算术题，问了几个方块字，便被录取了。在我们家附近有三所小学，从距离远近看，我读的那所小学居中，以现在的流行说法，属于南京最好的小学之一，周边房子一定可以卖大价钱。
那所小学叫游府西街小学，有着一百多年的历史。我读书时，正式名字叫“白下区第一中心小学”，一所五年制实验小学，其他小学都要读六年，这所学校的最大好处是可以占一年便宜。我所居住的家属大院，许多孩子年龄相仿，与我同校同级的一个也没有，天天上学放学都一个人，感觉上很孤独。
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