本书采用行为事件访谈、问卷调查和统计分析等研究方法，对高职院校专业教师胜任力结构及测评问题进行了一系列的实证研究，构建了高职院校专业教师的胜任力模型，编制了胜任力测评工具，在此基础上，全面分析当前高职院校专业教师胜任力现状水平，并提出了有针对性的政策建议。

吴崑，北京师范大学教育学博士，现任中山职业学院经济管理学院教授，兼任北京理工大学珠海学院客座教授，中国连锁经营协会校企合作委员会专家等职务，长期从事产业经济、工商管理与人力资源管理方面的研究工作。吴崑教授培训与咨询经验丰富，担任山东沂蒙老曲酒业集团、黑龙江沃必达集团等12家企业战略咨询顾问，在二十余年任教期间先后为百余家政府、企业与行业协会的中高层管理者培训，共计培训两万余人。由于教学科研成果突出，被北京市政府以及北京市教委评为北京市优秀教师，北京市高校教学名师。

第一篇 理论篇
第一章 绪论
第一节 问题提出
第二节 研究意义
第三节 概念界定
第四节 文献综述
第二章 高职教师胜任力模型构建的理论研究
第一节 高职教师胜任力模型构建的哲学理论
第二节 高职教师胜任力模型构建的管理学理论
第三节 高职教师胜任力模型构建的教育学理论
第四节 职业院校教师能力结构的历史研究理论
第五节 职业教育教师专业能力标准的国际比较教育理论
第二篇 实践篇
第三章 高职教师胜任力模型建构
第一节 研究目的
第二节 研究方法与研究步骤
第三节 结果分析
第四节 高职教师胜任力初步模型结构的阐述与解释
第四章 高职教师胜任力模型验证与测验编制
第一节 研究目的
第二节 研究方法与研究步骤
第三节 结果分析
第四节 高职教师胜任力模型构建
第五章 高职教师胜任力水平及特点研究
第一节 研究目的
第二节 研究方法与研究步骤
第三节 结果分析
第六章 研究结论与建议
第一节 研究结论
第二节 研究建议
附录A 高职教师个案访谈协议
附录B 高职教师个案访谈纲要
附录C 高职教师胜任特征编码词典
附录D 高职教师胜任力调查问卷
附录E 高职教师胜任特征核检表
附录F 团体焦点访谈提纲
附录G 访谈录音文本片段示例
参考文献