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内容推荐 本书以新课程标准和考试大纲为依据,将考生必须掌握的知识点予以总结,同时以规律小结、典型例题、拓展深化、重难点透析等栏目帮助考生深入理解背诵,全面梳理、巩固所学知识,提高理解能力和学习效率。本书读者对象为参加自学考试的考生。 第一部分教材知识思维导图,为考生梳理每一章知识要点及各个知识点之间的联系,形成一个整体的知识框架,使考生对本章内容一目了然。 第二部分本章重难点知识概要,每一章配有针对考试大纲整理出来的要求考生掌握的知识点,使考生能够以最快的速度抓住考试重点,进行有针对性的学习。 第三部分重难点知识精讲,为考生整理了本章知识的重点及难点,将教材中复杂的理论简单化,并配有“真题链接”“知识延伸”“案例分析”栏目,每道真题后都有参考答案及详细的解析,考生可以边学边做,随时查阅教材,方便省时、加深记忆。 目录 第一章 绪论 一、教材知识思维导图 二、本章重难点知识概要 三、重难点知识精讲 考点一:心理学的基本问题 考点二:理论和发展 考点三:发展理论 四、同步强化练习 五、参考答案及解析 第二章 成熟势力学说的发展理论 一、教材知识思维导图 二、本章重难点知识概要 三、重难点知识精讲 考点一:格塞尔成熟势力学说的基本观点 考点二:对格塞尔成熟势力学说的发展理论的评析 考点三:成熟势力学说的发展理论与学前教育 四、同步强化练习 五、参考答案及解析 第三章 行为主义发展理论 一、教材知识思维导图 二、本章重难点知识概要 三、重难点知识精讲 考点一:行为主义 考点二:经典行为主义的标志性公式 考点三:行为主义的思维 考点四:行为主义的习惯 考点五:行为主义的情绪 考点六:行为主义的人格 考点七:斯金纳的操作行为主义 考点八:强化 考点九:行为塑造 考点十:班杜拉的社会学习理论的基本观点 考点十一:社会学习的研究 考点十二:对行为主义发展理论的评析 考点十三:行为主义发展理论与学前教育 四、同步强化练习 五、参考答案及解析 第四章 精神分析学说的发展理论 一、教材知识思维导图 二、本章重难点知识概要 三、重难点知识精讲 考点一:本能与力比多 考点二:人格结构 考点三:儿童心理发展阶段 考点四:停滞和退化 考点五:儿童的焦虑 考点六:弗洛伊德的方法论 考点七:霍妮的基本焦虑理论 考点八:埃里克森的同一性渐成说 考点九:对精神分析学说发展理论的评析 考点十:精神分析学说发展理论与学前教育 四、同步强化练习 五、参考答案及解析 第五章 日内瓦学派的发生认识论 一、教材知识思维导图 二、本章重难点知识概要 三、重难点知识精讲 考点一:认知结构 考点二:儿童认知中的自我中心 考点三:儿童思维发展的过程 考点四:阶段论与平衡化 考点五:语言与思维的关系 考点六:学习与发展 考点七:对发生认识论的评析 考点八:发生认识论与学前教育 四、同步强化练习 五、参考答案及解析 第六章 社会文化历史学派的心理发展理论 一、教材知识思维导图 二、本章重难点知识概要 三、重难点知识精讲 考点一:低级心理机能 考点二:高级心理机能 考点三:思维与语言的关系 考点四:概念形成的过程 考点五:教学与发展的关系 考点六:对社会文化历史学派的心理发展理论的评析 考点七:社会文化历史学派的发展理论与学前教育 四、同步强化练习 五、参考答案及解析 第七章 生态学和习性学的发展理论 一、教材知识思维导图 二、本章重难点知识概要 三、重难点知识精讲 考点一:吉布森知觉学习理论的基本观点 考点二:习性学的发展理论及其重要观点 考点三:对吉布森知觉学习理论的评析 考点四:对习性学的发展理论的评析 考点五:生态学、习性学的心理发展理论与学前教育 四、同步强化练习 五、参考答案及解析 模拟演练试卷(一) 模拟演练试卷(一)参考答案及解析 模拟演练试卷(二) 模拟演练试卷(二)参考答案及解析 |