本书针对青少年的特点，立足中国本土情况，以海水为切入点，将海水进行分类分层再量化，分别介绍灵动的海水、魔幻的表层海水、多变的深层海水，让青少年更加深刻与了解海水作用的多样性，满足青少年的好奇心。全书分为六章，根据海水运动形式与利用方式将海水归纳分类，针对每一类别的海水资源，按照其在现代生活中的不同作用，建立从资源到使用的联系链条，并对这个链条进行详细的解释说明，进而分析海水资源的开发与保护。本书贴近中国大众的日常生活，帮助读者更好地树立与培养海洋意识，比较科学而正确地理解海水在我们日常生活中的作用。

前言
第一章 海水
第一节 海水的特点
一、海水的颜色
二、海水的密度
第二节 海水的作用分类
一、海水运动形式分类
二、海水利用方式分类
第二章 灵动的海水
第一节 波浪
一、波浪的一般特征
二、波浪的地质作用
三、波浪的发电作用
第二节 潮汐
一、潮沙的由来
二、潮汐流的地质作用
三、潮汐的发电作用
第三节 洋流
一、洋流的基本特征
二、洋流的作用
第四节 浊流
一、浊流的一般特点
二、浊流的作用
第三章 魔幻的浅层海水
第一节 海水直接利用
一、海洋开发作业
二、海水浴场
三、浅海水产养殖
第二节 海水淡化
一、冷凝用水
二、制碱用水
三、灌溉用水
第三节 海水化学资源利用
一、海水中的主要元素
二、海水中的微量元素
三、海水中的有机物
第四章 多变的深层海水
第一节 温差发电及制冷
一、温差能发电
二、冷房制冷及水产保鲜
第二节 水产养殖、农业与食品开发
一、深层海水养殖
二、农业与食品开发
第三节 医疗保健应用及未来开发
一、医疗与保健
二、深层海水进一步开发利用
第五章 海水资源的开发与保护
第一节 海水开发需提防的行为
一、排放污水
二、原油污染
三、海洋垃圾
第二节 保护和合理利用海水资源
一、增强海洋资源保护的意识
二、制定海水资源开发利用政策
三、提高海水资源开发利用水平

蔚蓝色的海洋，波涛汹
涌无边无际。海洋覆盖了地
球表面的70.8%，平均水深
约为4000米，蕴藏着无穷
无尽的资源宝藏。它与人类
的生存、发展有着极其密切
的关系。可持续地开发利用
海洋资源，保护海洋生物多
样性和生态环境稳定性，是
解决当今世界面临的人口、
资源、环境三大问题的重要
途径。但是海洋与陆地不同
，它具有自身的特殊性与复
杂性，并且人们对海洋的认
识远远不及对陆地的认识深
刻。因此，为了更好地利用
海洋资源，人们需要树立起
海洋意识，普及海洋知识。
而海洋科普教育得从娃娃抓
起，青少年是国家发展的未
来，在海洋世纪中更需要青
少年从小、从各个方面了解
海洋，树立海洋意识。
早在2001年5月，联合国
缔约国文件就指出：“21世
纪是海洋世纪”。2021年，
我国海洋产业生产总值达到
了9.385亿元，同比增长
8.3%。随着“海洋强国”战
略的深入实施，国家政策大
力扶持海洋发展，但是在目
前的课本教材里，海洋教育
的比重占得非常少，孩子们
很少能受到系统性的海洋教
育。目前小学教育阶段乃至
初高中阶段并没有将海洋教
育纳入到教育体系中来，没
有系统化的海洋知识系列教
材，更缺乏关于海水相关的
科普类教材。因此，要想真
正地让青少年从小、从各个
方面了解海洋，树立海洋意
识，必须将海洋教育纳入到
小学课程中来，并编写相关
教材。青少年只有生活在海
洋教育的氛围中，才能潜移
默化地培养起海洋意识，为
建设海洋强国提供智力支撑
。人们常说中国领土有960
万平方千米，但是有多少人
知道还有300万平方千米的
海洋面积呢？海洋含有13.5
亿立方千米以上的水，占所
有水资源的近96.5%，但可
用于人类饮用的水资源部分
仅有2%。那么海水能变淡
水吗？为什么海洋有不同的
颜色？海水中有哪些微量元
素呢？深层海水能够改善作
物品质吗？这些都是关于海
水的一些最基本科普常识问
题，但是很多人无法对此作
出正确的解读，因此亟须编
写一部专门关于海水的科普
著作来阐述这些问题。
考虑上述背景，本书针
对青少年的特点，立足中国
本土情况，以海水为切入点
，将海水进行分类分层再量
化，灵动的海水、魔幻的表
层海水、多变的深层海水并
利用现代信息技术，让青少
年更加深刻地了解海水作用
的多样性，满足青少年的好
奇心。一方面丰富青少年的
海洋知识体系，也便于不同
年龄阶段的读者进行阅读；
另一方面也能够贴近中国大
众的日常生活，帮助读者更
好地树立与培养海洋意识，
比较科学而正确地理解海水
在我们日常生活中的作用。
本书分为六章，根据海
水运动形式与利用方式将海
水归纳分类，针对每一类别
的海水资源，按照其在现代
生活中的不同作用，建立从
资源到使用的联系链条，并
对这个链条进行详细的解释
说明，进而分析海水资源的
开发与保护。本书有如下方
面的贡献：
第一，普及海水的特点
与分类。本书按照海水的不
同使用功能和保护目标，阐
述海水的基本特点，并根据
海水的不同作用进行分类。
即第一种按照海水运动的形
式进行作用分类，可分为波
浪、潮汐、洋流与浊流四种
海水运动形式，产生不同的
作用；第二种按照海水利用
方式进行作用分类，可分为
海水淡化、海水直接利用、
海水化学资源利用；接着再
按照其在现代生活的运用方
式分析其与现代生活的联系
链条：灵动的海水、魔幻的
表层海水、多变的深层海水
。因此，结合海水的不同作
用、海水与人类现代生活的
关系，分类突出海水的“神
奇”，进而激发青少年对海
洋知识的兴趣，更加深刻地
认识海洋资源对于人类生活
的重要性。
第二，介绍海水的不同
作用。本书按照由浅到深，
层层递进的写作方式来帮助
青少年了解海水的不同作用
及其在现代生活中的运用，
建立从资源到使用的联系链
条。链条起点为海水的某种
作用，终点为该海水的利用
情况、在我国的分布情况，
并列举一些特别有趣的现代
生活具体产品或穿插一些比
较有趣的与其相关的科普知
识点。海水直接利用可以与
我们现代生活中的海洋开发
作业、海水浴场、水产养殖
等联系起来。同时，科普一
些知识点，如海水淡化有多
少种方式呢？世界上著名的
海水浴场有哪些？总之，每
个链条都会以海水的不同作
用方式与改变为一个环节，
以促成“神奇的海水”的有效
利用为节点，然后对这个链
条进行详细的解释说明，并
配以丰富的图片，让读者能
够对海水的不同利用过程清
晰明了，进而比较轻松、愉
快地理解海洋与人类的关系
。
第三，解析不同类别作
用的海水分布与利用状况。
本书以海水的不同利用方式
为链条，分析海水的不同作
用及其在我国的分布与利用
状况，即灵动的海水、魔幻
的表层海水、多变的深层海
水的分布及其在现代生活中
发挥的不同作用，让青少年
了解到海水的重要性，进而
潜移默化地培养起青少年们
的海洋意识，让他们重视海
洋资源的保护与开发利用，
为建设海洋强国贡献自己的
一份力量。第四，阐述海水
资源的开发与保护