视唱部分将经典的钢琴伴奏融入视唱中，旋律和伴奏有机地融为一体，让学生对钢琴伴奏部分的和声及织体有更深刻的理解和体会，使得学生在练习或演唱视唱的同时，能够感受到不同的钢琴伴奏背景对于旋律声部的支持，可以从更宏观的角度体会和把握音乐风格。而且，教师在教授视唱课时，还可以带领学生对钢琴伴奏声部进行织体拆分练习和和声功能分析及听辨等多元化训练。通过以上这些不同方式的训练，不仅可以活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性，更重要的是可以引领学生完整地感受音乐、理解音乐。
把每条视唱重新编配，形成内容丰富的合唱练习作品或完美精炼的小型合唱作品。学生们在合唱乐曲时不仅可以感受到乐曲整体的和声风格以及旋律声部的线条走向，最重要的是可以体会到每个声部之间时而融合、时而对立的层次交替变换。合唱练习不仅可以提高学生的协作、合作以及配合能力，还可以让更多喜爱音乐的朋友，在音乐中聆听音乐、感受音乐、享受音乐。
本书不仅可以加深学生对于和声、伴奏织体、乐曲风格的理解，还可以极大地提高人们对音乐的兴趣，在提高视唱练耳课堂授课质量的同时，使参与音乐活动、视唱音乐作品更为可行和有效。

练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习六
练习七
练习八
练习九
练习十
练习十一
练习十二
练习十三
练习十四
练习十五
练习十六
练习十七
练习十八
练习十九
练习二十
练习二十一
练习二十二
练习二十三
练习二十四
练习二十五
练习二十六
练习二十七
练习二十八
练习二十九
练习三十
练习三十一
练习三十二
练习三十三
练习三十四
练习三十五
练习三十六
练习三十七
练习三十八
练习三十九
练习四十
练习四十一
练习四十二
练习四十三
练习四十四
练习四十五
练习四十六
练习四十七
练习四十八
练习四十九
练习五十
练习五十一
练习五十二
练习五十三
练习五十四
练习五十五
练习五十六
练习五十七
练习五十八
练习五十九
练习六十
练习六十一
练习六十二
练习六十三
练习六十四
练习六十五
练习六十六
练习六十七
练习六十八
练习六十九
练习七十
练习七十一
练习七十二
练习七十三
练习七十四
练习七十五
练习七十六
练习七十七
练习七十八
练习七十九
练习八十
练习八十一
练习八十二
练习八十三
练习八十四
练习八十五
练习八十六
练习八十七
练习八十八
练习八十九
练习九十
练习九十一
练习九十二
练习九十三
练习九十四
练习九十五
练习九十六
练习九十七
练习九十八
练习九十九
练习一百
练习一百零一
练习一百零二