本书严格依照教师资格考试《综合素质》的考试大纲进行知识体系构建，全书共五章，即职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力。
通过对历年真题的分析和研究，书中设置真题再现、知识拓展、章节课后习题等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现；知识拓展补充重要考点，便于考生理解；章节课后习题选取难度适中、契合真题的练习题，是为了满足考生学练结合的需要。

模拟试卷(一)
模拟试卷(二)
第一章 职业理念
第一节 教育观
一、素质教育概述
二、实施素质教育的基本要求
三、学校教育中开展素质教育的途径和方法
四、素质教育观的运用
第二节 学生观
一、“人的全面发展”的思想
二、“以人为本”的学生观
三、“以人为本”的学生观在教育教学活动中的运用
第三节 教师观
一、教师职业认识
二、教师专业发展
三、新课程背景下的教师观
【补充】中国学生发展核心素养
一、“核心素养”的提出
二、“核心素养”的概念
三、“核心素养”的内容
四、“核心素养”的培养
第二章 教育法律法规
第一节 法律基础
一、教育法概述
二、教育法律责任
三、教育法律救济
第二节 教师的权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、依法执教
第三节 学生的权利与保护
一、学生的权利
二、教育教学活动中学生权利保护的实际问题
第四节 教育类法律法规原文选编
一、《中华人民共和国教育法》
二、《中华人民共和国义务教育法》
三、《中华人民共和国教师法》
四、《中华人民共和国未成年人保护法》
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
六、《学生伤害事故处理办法》
七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
第三章 教师职业道德
第一节 教师职业道德
一、教师职业道德的概念
二、教师职业道德的特点
三、教师职业道德的基本原则
四、教师职业道德的意义
五、《中小学教师职业道德规范》的内容
六、教师职业道德修养
七、《中小学班主任工作规定》
第二节 教师职业行为
一、教师职业行为规范的概念
二、教师职业行为规范的主要内容
三、教师职业行为规范的实践要求
四、教师在教育活动中要处理好的几大关系
第四章 教师文化素养
第一节 历史文化素养
一、中国古代史
二、中国近现代史
三、世界史
第二节 科学文化素养
一、中国著名科学家及科学成就
二、外国著名科学家及科学成就
三、科普知识
第三节 传统文化素养
一、传统思想文化
二、中国古代选官制度
三、天文历法
四、礼俗称谓
五、地理常识
第四节 文学素养
一、中国文学名家名篇
二、外国文学名家名篇
第五节 艺术素养
一、书法
二、美术
三、音乐
四、戏剧
第五章 教师基本能力
第一节 阅读理解能力
一、阅读材料中重要概念的含义
二、理解阅读材料中重要句子的含义
三、分析文章结构，把握文章思路
四、归纳内容要点，概括中心意思
五、分析概括作者在文中的观点态度
六、图表及视频等阅读材料中主要信息的筛选与整合
第二节 逻辑思维能力
一、联言命题
二、选言命题
三、假言命题
四、直言命题
第三节 信息处理能力
一、计算机基础知识
二、Word——文字处理软件
三、Excel——数据处理软件
四、PowerPoint——演示文稿软件
第四节 写作能力
一、作文阅卷规则解读
二、写作基础知识
三、议论文写作
四、确立中心与剪裁材料
五、布局谋篇与结构安排
六、语言表达与修辞手法
参考文献