本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性、实用性，在设置新授课时的基础上，配设了各单元“写作素能提升”和期末复习专题，使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，并结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每份作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
本书每份作业均设有“积累运用”“阅读理解”“综合实践”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与教学的实际情况相符，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。
本书不仅设有全面系统的课时作业，还配有单元、期中、期末自主检测，以帮助学生查漏补缺、自我提升；配设的“背记手册”供学生日常查阅、背记，帮助其高效掌握教材基础知识。另外，本书还附设了较为详尽的参考答案，对部分较难的题目给出答案要点，或予以必要的提示，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。

第一单元
1 社戏
2 回延安
3* 安塞腰鼓
4* 灯笼
写作素能提升(一) 学习仿写
第一单元自主检测
第二单元
5 大自然的语言
6 阿西莫夫短文两篇
7* 大雁归来
8* 时间的脚印
写作素能提升(二) 说明的顺序
第二单元自主检测
第三单元
9 桃花源记
10 小石潭记
11* 核舟记
12 《诗经》二首
写作素能提升(三) 学写读后感
第三单元自主检测
期中自主检测
第四单元
13 最后一次讲演
14 应有格物致知精神
15 我一生中的重要抉择
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
写作素能提升(四) 撰写演讲稿
第四单元自主检测
第五单元
17 壶口瀑布
18 在长江源头各拉丹冬
19* 登勃朗峰
20* 一滴水经过丽江
写作素能提升(五) 学写游记
第五单元自主检测
第六单元
21 《庄子》二则
22 《礼记》二则
23* 马说
24 唐诗三首
写作素能提升(六) 学写故事
第六单元自主检测
期末复习专题
专题(一) 字音与字形
专题(二) 词语的理解与运用
专题(三) 句子的连贯与仿写
专题(四) 语病的辨识与修改
专题(五) 标点符号
专题(六) 文学文化常识
专题(七) 综合实践
专题(八) 名著阅读
专题(九) 名句默写与课内文言文知识梳理
专题(十) 古诗词鉴赏
专题(十一) 文言文阅读
期末自主检测(一)
期末自主检测(二)
参考答案(另册)
背记手册(另册)